Автор
|
Психологическое направление (подход)
|
Основные положения
|
Критические замечания
|
Состоятельность или несостоятельность подхода, собственное отношение к подходу
|
Арнольд Гезелл (1880-1961)
|
Процесс созревания
|
С точки зрения автора на рост и развитие оказывают влияние 2 фактора:
-социальное и культурное окружение.
-процесс, действующий внутри, как созревание.
Созревание – это процесс , посредством которого развитие напрявляется внутренними факторами – т.юе. генами, хим.веществами, содерж. внутри каждой клетки.
В соответствии с учением автора развитие идет по внутренему плану, по внутреннему закону.
|
|
|
Р. Сирс
|
Подход, сочетающий в себе психоаналоиз и бихевиоризм.
|
Автор рассматривает в собственном подходе механизм развития взаимодействия в диадической системе.
|
|
|
В. Штерн
|
Теория конвергенции (теория двух факторов)
|
Еще со времен ДЖ. Локка и Ж.-Ж. Руссо идет острая полемика о том, что же определяет психическое развитие чееловека – наследственность или социальная среда. Данный спор в свое время привел к созданию данной теории.
Автор указывал, что психическое развитие – это не простое проявление врожденных свойств и не простое восприятиевнешних воздействий.
|
|
|
Ж. Пиаже
|
Теория интеллектуального развития
|
Психическое развитие человека автор рассматривал через призму развития интеллекта.
|
|
|
З. Фрейд (1856-1939)
|
Психоаналитическая теория
|
В теори автора представлена идея равзвития. Развитие онрассматривал, как спонтаный естественный процесс, где психологические изменения обусловлены внутреними силами, в особенности – биологическим созреванием.
|
|
|
К. Лоренц
|
Этологическая теория
|
Автор изучал характерное поведение животных, а затем сравнивал их поведение с поведением других видов, в том числе и с поведением человека.
|
|
|
Скачать 39.29 Kb.