Рабочий лист к уроку по теме _Как человек познает мир и самого с. Практикум по теме Как человек познаёт мир и самого себя
 Скачать 15.34 Kb.
|
|
Практикум по теме «Как человек познаёт мир и самого себя» 6 класс Продолжите предложения: Познание – это процесс______________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Цель познания - _____________________________________________________________ Человечество применяет знания для ___________________________________________ Познание мира осуществляется на двух уровнях ___________________ и _____________ На чувственном уровне человек познает мир с помощью ___________________: зрения, _____________, осязания, _____________, вкуса. Результатом чувственного познания является _________________ конкретного _______________. Например ____________________________ . На основе наших ощущений и восприятий мы можем воспроизвести в______________________ представить ________________ увиденного. Более 80% чувственной информации человек получает через _____________________. На рациональном уровне человек познаёт мир с помощью _______________________. Мышление – это ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ В процессе мышления мы используем ______________________, рассуждаем, делаем _____________________________, выявляем _____________________________________. Понятия отражают существенные __________________предмета или ________________________. Пример понятия:_______________________________________________________________ Мы используем понятия в своих ____________________________. В суждениях утверждается или отрицается наличие _______________________________ у предмета или явления. Пример суждения:____________________________________________________________ Рассуждая, мы приходим к каким-либо ________________________________. Пример вывода:________________________________________________________________ Этот пример суждения называют _________________________________________________ Процесс познания бывает _______________________ и ______________________. Ненаучное – это то познание, которое _____________________________________________ Например:___________________________________________________________________ В научном познании используют такие методы как опыт, методы ____________________ и _____________________. Пример опыта:_________________________________________________________________ Пример наблюдения:___________________________________________________________ Пример эксперимента:__________________________________________________________ Результатом их использования являются научные _______________. Например, изобретение телескопа позволило ученым открыть новые _____________, планеты, _____________________ на Луне. Научные факты, добытые опытным путём, обобщаются на _________________________ уровне. На их основе ученые строят _________________ - предположения. Если гипотеза оказывается верной, она утверждается в качестве _________________ _________________. Пример научной теории: ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Самопознание – это ____________________________________________________________ Процесс самопознания продолжается всю ___________________. |