Книжка-памятка по русскому языку для учащихся 3 класса. Правила памятка по русскому языку Язык и речь Текст Лексика Слово и слог. Звуки и буквы Предложение Обращение Словосочетание Члены предложения
 Скачать 46.29 Kb.
|
|
В помощь для третьеклассника. Правила –памятка по русскому языку Язык и речь Текст Лексика Слово и слог. Звуки и буквы Предложение Обращение Словосочетание Члены предложения Состав слова Имя существительное Однокоренные слова Имя прилагательное Местоимение Глагол Орфография Разбор слова как части речи. Морфологический разбор. Язык и речь. Русский язык- государственный язык нашей страны, Российской Федерации. Устная речь- это речь, которую мы слышим или произносим. Слово «устная» образовалась от слова «уста»: устами называли в старину губы. Письменная речь- это речь, которую мы читаем или записываем. Речь про себя (внутренняя речь) – когда мы думаем, размышляем, не произнося мысли вслух, когда читаем про себя. Диалог и монолог. Диалог- это разговор двух или нескольких лиц. В диалоге слова каждого лица(реплика) пишутся с новой строки. Перед каждой репликой ставится тире. Монолог – речь одного лица, обращенная к слушателям или к самому себе. 2. Текст Текст- это высказывание, в котором два или несколько предложений. Предложения в тексте объединены общей темой и связаны по смыслу. Тема — текста- это то, о ком или, о чем говорится в тексте. Главная мысль –это то главное, о чем хотел сказать читателю автор. Части текста- начало как бы готовит читателя к чтению, основная часть- говорится о том главном, о чём хотел сказать автор, концовка завершает текст. Каждая часть текста пишется с красной строки.
3. Лексика. Слово. Сочетание букв только тогда называется словом, когда оно имеет значение. Лексика- словарный состав языка (все слова русского языка). Лексическое значение- то, что обозначает слово. Прямое значение- прямо указывает на предмет, признак действие – золотое кольцо, костер горит. Переносное значение- переносит часть прямого значения на другой предмет, признак, действие по какому-либо сходству- золотые руки, звёзды горят. Толковый словарь объясняет значения слов.
4. Слово и слог В слове столько слогов, сколько в нем гласных букв: дом-1 слог, у-рок – 2 слога, ма-ши-на-3 слога. Перенос слов. Слова переносятся по слогам, но одну букву не оставляют н строке и не переносят на другую строку. Например, слово урок перенести нельзя. Ударение. Ударение- это выделение в слове голосом одного из слогов. Слог, который произносится в слове большей силой голоса, чем другие, называется ударным. Остальные слоги или слог безударные. В русском языке ударение: свободное – может находится на любом слоге слова: овощи, бумага, магазин; 5. Звуки и буквы. Звуки мы произносим и слышим, они обозначаются на письме буквами. Звуки записываются в квадратных скобках. Буквы мы видим, пишем, читаем, называем. Два звука: Е –[ЙО], Ё- [ЙО], Ю -[ЙУ], Я- [ЙА] в начале слова, после гласных, после Ь и Ъ. И обозначает один звук после мягких согласных, два звука [ЙИ] после Ь. подвижное- может переходить с одного слога на другой при изменении слова, при образовании новых слов: гора-горы. Звонкие и глухие согласные.
Порядок фонетического (звуко буквенного разбора) Написать слово, поставить ударение, сколько слогов, транскрипция. Пишем букву, звук в квадратных скобках, гласный или согласный. Гласный: ударный или безударный. Согласный: звонкий или глухой, парный или непарный; твёрдый или мягкий, парный или непарный. Сколько в слове букв и сколько слогов. Образец фонетического разбора. Мороз- 2 слога, [ марос] м [м] – согл; зв; непарный; твёр, парный. о [а] – гл; безударн. р [р] – согл; зв; непарн; твер о [о] – гл; ударн. з [c] – cогл; глух; парн; тверд. 5 букв, 5 звуков Предложение. Предложение- это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Слова в предложении связаны по смыслу. Знаки препинания в конце предложения. Точка – если в предложении сообщается о чем-либо, предложение произносится со спокойной интонацией. Вопросительный знак- если в предложении содержится вопрос. Восклицательный знак- если предложение произносится с сильным чувством. Предложения бывают:
Обращение Обращение – это слово или сочетание слов, называющего того (лицо или предмет), к кому обращена речь. Обращения отделяются запятыми в начале и конце предложения, выделяются запятыми в середине предложения. Что, Иванушка, невесел? (слово) Смилуйся, государыня-рыбка. (словосочетание) Словосочетание Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Связь слов устанавливается при помощи вопросов. Вопрос ставится от главного слова к зависимому: пшеница (какая?) густая Как найти словосочетания в предложении. Выдели грамматическую основу (найди подлежащее и сказуемое) Подчеркни все второстепенные члены волнистой линией. Посмотри, можешь ли ты задать вопрос к каким-либо второстепенным членам от подлежащего, затем от сказуемого, затем от одного второстепенного члена к другому. Это будут Члены предложения. Когда слова объединяются в предложение, каждое из них становится одним из членов предложения. У каждого члена предложения свое назначение.
10. Состав слова Корень. Корень — слова- это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные слова и выделить в них общую часть. Подводник – водный, водяной, вода. Подбежать-бежать, бег, забежать Окончание. Окончание – это изменяемая значимая часть слова, которая образует форму слов и служит для связи слов в словосочетании и предложении. Чтобы найти окончание в слове, надо изменить форму слова: окно-окна.
Основа – это часть слова без окончания. В основе заключено лексическое значение слова. Чтобы найти основу, нужно отделить окончание. Комнатный –основа-комнат. Поливать-основа-полива. Приставка Приставка- это значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования слов. Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово без приставки или другой приставкой. надписать-писать, записать сберечь- бережёт, поберечь пришкольный-школьный, школьник Приставки: до-, по, -про, о-/об, от-, под-, на-, над-, -за-, пред-, пере-, при-, пре-, вы-, в-, у-, с и др. Суффикс Суффикс – это значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Чтобы найти суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня перед окончанием, и будет суффиксом. Травка-трава, травинка, травушка, травяной. Суффиксы: -ист-, -чик-, -щик-, -ёр-, -ник-, -тель-, -арь-,-ир-, -ушк-,-юшк-, оньк-, -еньк-,-очк-, ечк-, -онок-, ёнок-,-ат-,ят-,-иц-,их-, -ик-, -ок-,-ышк-,-к-, -инк-,-ниц-, -ёнк-,онк-,-ск-, -н-,-лив-,чив,-ов-,-оват-,еват и др. Порядок разбора слова по составу (морфемный разбор). Окончание Чтобы найти окончание в слове, надо изменить форму слова: окно-окна. Основа - это часть слова без окончания. Оконный Корень. Чтобы найти корень, надо подобрать однокоренные слова и выделить в них общую часть. Подводник-водный, водяной, вода. Подбежать-бежать, бег, забежать.4. Приставка. Чтобы найти приставку в слове, надо подобрать однокоренное слово без приставки или с другой приставкой. Надписать-писать, записать сберечь-бережёт, поберечь пришкольный-школьный. Школьник Суффикс. Чтобы найти суффикс, надо подобрать однокоренные слова без суффикса или с другими суффиксами. Часть слова, которая стоит после корня перед окончанием, и будет суффиксом. 11. Имя существительное Имя существительное- это часть речи, которая отвечает на вопрос кто? или что? и обозначает: конкретные предметы: стол, хлеб, живые существа: дети, медведь, растения: ландыш, сосна, явления природы: снег, метель, свойства, качества: смелость, доброта, события: праздник, парад, географические названия: Москва, Волга. Начальная форма существительного: единственное число, именительный падеж: Родина, земля, небо, герой. Одушевленные и неодушевленные существительные. Одушевленные – кто? - кит, мальчик, снегирь. Неодушевленные- что? – планета, школа, поле. Собственные и нарицательные существительные. Собственные: имена, отчества, фамилии, клички животных, географические и астрономические названия, названия фильмов, книг, театров, спектаклей, праздников. Пишутся с большой буквы: город Тольятти, планета Венера, рассказ «Акула», теплоход «Пушкин». Нарицательные пишутся с маленькой буквы: улица, парта, ворона. 12. Однокоренные (родственные) слова. Однокоренные слова – это слова с одинаковым корнем, в котором заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Сад-посадка-садовый-рассадить Формы слова – это одно и то же слово в разных формах (изменяется падеж, число, род, время): садовый-садовые-садового-садовая. Части речи. В русском языке 10 частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие, предлог, союз, частица, междометие.
Число имен существительных.
Род имён существительных.
Род не определяется у сущ., имеющих фору только множественного числа: салазки, каникулы, перила, чернила. Неизменяемые неодушевленные сущ. относятся к среднему роду: кафе, пальто, эскимо, шоссе, метро, такси. Неизменяемые одушевленные сущ., относятся к мужскому роду: кенгуру, шимпанзе, колибри, гризли, фламинго. Шампунь, тюль, кофе- мужского рода. Мягкий знак на конце существительных.
Падеж имён существительных.
Чтобы определить падеж, надо: Найти слово, с которым имя существительное связано по смыслу и поставить от него падежный вопрос. По падежному вопросу определить падеж. Имя существительное в именительном падеже является в предложении подлежащим. Одушевленные имена существительные мужского рода в родительном и винительном отвечают на одинаковый вопрос: кого? Чтобы правильно определить падеж, нужно заменить это существительное одушевленными существительными женского рода или неодушевленными существительными мужского рода. Р.п. (нет) кого? малыша (девочки, стола) В.п (вижу) кого? малыша, (девочку, стол) 13. Имя прилагательное. Имя прилагательное- это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? В предложении связано по смыслу с существительным. Начальная форма- какой? Им.п., ед.ч., муж.р. Правописание сложных прилагательных. Сложные прилагательные, которые обозначают цвет и оттенки цветов, пишутся через дефис. Тёмно-красный, бледно-розовый Род имён прилагательных. Изменяется по родам только в единственном числе. Всегда стоит в том же роде, что и существительное, с которым прилагательное связано по смыслу. доброе имя – средний род Во множественном числе по родам не изменяются. Изменение имён прилагательных по родам.
Число имён прилагательных. Имя прилагательное изменяется по числам. интересная (книга) –ед.ч; интересные(книги) Имя прилагательное стоит в том же числе, что и существительное, с которым оно связано. Вопрос имен прилагательных во множественном числе. какие? Склонение имен прилагательных (изменение по падежам).
Как определить падеж прилагательного. Имя прилагательное стоит в том же роде, числе и падеже, в каком стоит имя существительное, к которому относится прилагательное. Определите падеж существительного, такой же падеж и у прилагательного. о родном доме-о доме (о чём?) пр.п., о родном –пр.п. 14. Местоимение. Местоимение- это часть речи, которая указывает на предметы, но не называет их. Личные местоимения.
Род. По родам изменяются только местоимения 3 лица единственного числа: он, она, оно. 15. Глагол. Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Неопределенная форма глагола. Это начальная форма глагола. Глаголы в неопределенной форме отвечают на вопросы что делать? что сделать? Оканчиваются на –ть-, -ти, -чь. Число глаголов. Глаголы в единственном числе обозначают действие одного предмета и отвечают на вопросы что делает? что сделает? что делал? что будет делать? Глаголы во множественном числе обозначают действия двух и более предметов и отвечают на вопросы что делают? что сделают? что делали? что будут делать? Времена глаголов. Настоящее время. Обозначают действия, которые происходят в настоящем времени, в момент речи. Отвечают на вопросы что делает? что делают? Прошедшее время. Обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени. Отвечают на вопросы что делал? что сделал? что делали? что сделали? Будущее время. Обозначают действия, которые будут происходить. Отвечают на вопросы что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать? Окончания –ЕШЬ, -ЁШЬ, -ИШЬ пишутся с мягким знаком. Изменение глагола по временам.
Род глаголов в прошедшем времени. Изменяются глаголы прошедшего времени в единственном числе: светил-муж.р., светила- жен.р., светило –сред.р. Не изменяются глаголы в прошедшем времени во множественном числе. Зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан по смыслу: солнце (что делало?) сияло-средний род. Большинство глаголов в прошедшем времени имеют суффикс Л. Правописание НЕ с глаголами. Частица НЕ с глаголами пишется раздельно. Частица НЕ с глаголом придаёт высказыванию отрицательный смысл. 16. Орфография. Орфограмма- такая буква, написание которой нужно проверить или запомнить. Безударные гласные в корне слова. а) Проверяемые. Чтобы проверить, какой буквой обозначен безударный гласный звук, надо изменить слово или подобрать однокоренное, чтобы безударный гласный звук стал ударный. дерево-деревья, зелёный –зелень. Проверяемое слово – это слово, в котором надо проверить написание буквы. Проверочное слово- это слово, в котором проверяемая буква стоит под ударением. б) Непроверяемые. Непроверяемые безударные гласные- это такие, к которым нельзя подобрать проверочное слово. Правописание непроверяемых безударных гласных нужно запомнить или проверить по словарю. рисунок, картина, собака. Орфографический словарь указывает на то, как нужно правильно писать слово. 2.Глухие и звонкие согласные в корне слова и на конце слова. Чтобы найти проверочное слово, надо изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный согласный стоял перед гласным или звуками [л] [м] [н] [p] [в] берег-берега, морковка – морковный. Непроизносимые согласные в корне слова. Когда в слове встречается сразу три или четыре согласных, одна из них может не произноситься. Чтобы правильно обозначить буквой непроизносимый согласный, надо подобрать такое однокоренное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо.местность-место, поздний-опоздать Запомнить: чувство, лестница Удвоенные согласные. Написание слов с удвоенными согласными надо проверять по словарю. Антенна, коллекция, аппетит. Суффиксы –ИК/-ЕК В суффиксе –ИК при изменении формы слова гласная буква сохраняется, калачик-калачика, карандашик-карандашика В суффиксе –ЕК при изменении формы слова гласная буква исчезает. Камешек-камешка, горошек-горошка. Суффикс –ОК После шипящих ( ж,ш,ч,щ) под ударением в суффиксе –ОК пишется буква О: крючок, пирожок, пушок, борщок. Без ударения –Е: камешек, барашек, щеночек. Приставки и предлоги. Приставка- это значимая часть слова, пишется слитно. побежал, пригородный, написать. Предлог- это самостоятельная часть речи, пишется раздельно с другими словами. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос. по тропинке – по лесной тропинке- по чему? Предлоги не употребляются с глаголами. Мягкий знак. Разделительный (обезьяна) пишется в корне слова согласных перед буквами Е, Ё, Ю, Я, И. Смягчающий (коньки) Мягкий знак пишется в корне слова. осьминог, серьезный. Мягкий знак в глаголах. В глаголах 2 лица ед. числа в окончаниях ЕШЬ, ЁШЬ, ИШЬ, пишется Ь. идёшь, читаешь, положишь. Твёрдый знак. Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласный, перед буквами Е, Ё, Ю, Я. объявление, разъезд, объединить, объём, взъерошенный Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, НЩ, ЩН. В данных буквосочетаниях мягкий знак не пишется. девочка, ночка, точный, чтение, мощный, гонщик. Шипящие согласные- Ж, Ш, Ч, Щ. ЖИ И ШИ пиши с буквой И. ЧА И ЩА пиши с буквой А. ЧУ И ЩУ пиши с буквой У. жизнь, машина, чаща, чудо, щука. Заглавная буква. Названия городов, улиц, рек, озёр, морей, имена, отчества, фамилии, клички животных пишутся с большой буквы. город Тольятти, улица Горького, река Волга, Александр Сергеевич Пушкин Пушкин, собака Жучка. Сложные имена прилагательные. Сложные имена прилагательные, обозначающие цвет, пишутся через дефис: ярко-красный, тёмно-зелёный. 17. Морфологический разбор. Разбор слова как части речи. Порядок разбора. Имя существительное. Назовите имя существительное в той форме, в которой оно употреблено в предложении. Что обозначает имя существительное и на какой вопрос отвечает? Назовите начальную форму имени существительного (именительный падеж, единственное число). Определите признаки имени существительного: одушевленное или неодушевленное, собственное или нарицательное, род, падеж, число, роль в предложении. Образец письменного разбора. Дело мастера боится. Дело-сущ. (что?). Н.ф. – дело. Неодуш., нариц., ср.р., в И.п., в ед.ч., подлежащее. Мастера- сущ. (кого?) Н.ф.-мастер. Одуш., нариц., м.р., в Р.п., в ед.ч. Втор.член. Имя прилагательное. Назовите имя прилагательное в той форме, в которой оно употреблено в предложении. Что обозначает имя прилагательное и на какой опрос отвечает? К какому имени существительному относится? Назовите начальную форму имени прилагательного (именительный падеж, мужской род, ед.число-какой?) Определите признаки прилагательного: род (в ед.ч), число, падеж, роль в предложении. Образец письменного разбора. Хвойные деревья стояли в серебристом инее. Хвойные –прил. (какие?). Н.ф.-хвойный. Во мн.ч., в И.п., Втор. Член. Серебристом – прил.(каком?). Н.ф. – серебристый. В муж.р., в ед.ч., в П.п, Втор.член. Глагол. Назовите глагол в той форме, в которой он употреблён в предложении. Что обозначает глагол и на какой вопрос отвечает? Назовите начальную (неопределенную) форму глагола (что делать? что сделать?) Определите признаки глагола: время, число, род (для глаголов в прошедшем времени, в ед. Числе), роль в предложении. Образец письменного разбора. Дремлет чуткий камыш. Дремлет – гл. (что делает?). Н.ф.-дремать. В наст.вр, в ед.ч. Сказуемое. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||