Пр.р. 2.1 (Пермякова А. И.). Правила вежливости Ты и твои друзья Мы зрители и пассажиры Раздел Путешествия Посмотри вокруг Россия на карте Путешествие по Москве Московский Кремль Город на Неве Страны мира
![]()
|
Задание 1. Анализ содержания УМК на соответствие содержанию ПРП
Задание 2. Анализ учебных заданий (методического аппарата УМК) по выбранной теме, распределение учебных заданий по видам формируемых метапредметных результатов Окружающий мир, 2 класс (Плешаков А. А.) Тема: Правила вежливости Задание: ![]() Овладение универсальными учебными познавательными действиями: 1) базовые логические действия - определять существенный признак для классификации картинок с изображенными действиями, - устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях, изображенных на картинках, делать выводы. 2) базовые исследовательские действия: - прогнозировать возможное развитие событий и их последствия в аналогичных или сходных с картинками ситуациях; 3) работа с информацией: Овладение универсальными учебными коммуникативными действиями: 1) общение: - воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; - проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения; - признавать возможность существования разных точек зрения; - корректно и аргументированно высказывать свое мнение; - строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; -создавать устные тексты; - анализировать графическую информацию в соответствии с учебной задачей; Овладение универсальными учебными регулятивными действиями: 1) самоорганизация: - планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; - выстраивать последовательность выбранных действий; 2) самоконтроль: - устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности; - корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок. |