Конспект эфф.. Предикативный и атрибутивный словарь

• Название: Предикативный и атрибутивный словарь
• Дата: 16.02.2020
• Размер: 237 Kb.
• Имя файла: Конспект эфф..doc
• Тип: Конспект; #108716

Конспект индивидуального занятия с больным с эфферентной формой афазии на резидуальном этапе.

Тема: Предикативный и атрибутивный словарь

Цель: Восстановление словаря глаголов, признаков.

Задачи:

1. 
   Актуализация номинативного словаря.
   
2. 
   Восстановление словаря глаголов (1, 2, 3 лица), признаков (качественных прил, согласование с сущ. в Тв.п)
   
3. 
   Преодоление аграмматизма на уровне синтаксической схемы фразы: составление фраз моделей типа S (субъект) + Р(предикат); S+ Р+ О (объект)
   

Оборудование: карточки со словами, предложениями, схемы предложений, изображения предметов.

Ход занятия.

1. Проверка домашнего задания.

2. Беседа о хобби.

3. Восстановление словаря (номинативного, глагольного, словаря признаков).

Покажите где: Соедините линией предметы со словом. Прочитайте.

2. 
   Покажите.
   

Покажите где деревянный, прямоугольный, тяжелый……

3. 
   Закончи предложение: деревянный, прямоугольный, тяжелый – это….
   
4. 
   Вспомни, какой был нож (стакан, ящик, лопата, шляпа, игла, телевизор)
   
5. 
   Составление словосочетаний: признак+предмет (схема и символы)
   
6. 
   Покажите то, чем копают.
   

А теперь закончи предложение (логопед записывает предложение, выделяет флексии):

Копают …

Режут….

Шьют….

7. 
   Составление предложений.
   

Кто? (я, ты) – картинка или схема.

Что делаю? –ешь?

Чем?

Какой?

Составьте предложение из слов. Прочитайте.

Домашнее задание: Составить все возможные предложения с опорой на вопросы, слова, картинки, схему.