ппп. Предмет ГеографияНаправление естественноматематическое по обновлнному содержанию образования Название организации
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
1 Экзаменационный материал итоговой аттестации Предмет: География Направление: естественно-математическое по обновлѐнному содержанию образования Название организации образования:__________________________________________ Класс: 11 Литер:___ ФИО обучающегося:___________________________________ Часть А На каждый вопрос даны четыре варианта ответа: A, B, C, и D. Выберите один ответ, который считаете правильным, поставив галочку () в соответствующей ячейке. 1. Определите метод, применяемый с целью наблюдения и оценки состояния антропогенного воздействия на окружающую среду. A оценка B проверка C экспертиза D сравнение A B C D [1] 2. Определите метод дистанционного получения информации с применением специальных приборов. A дистанционный расчѐт B картометрический метод C статистический метод D дистанционное зондирование A B C D [1] 3. Определите значение ГИС-технологии в топографо-геодезических работах. A предоставляет данные о погоде местности B предоставляет исторические сведения о местности C предоставляет точные сведения о рельефе местности D предоставляет экологическую экспертизу местности A B C D [1] Место печати 2 4. Определите важный принцип рационального природопользования A экономические показатели окружающей среды B требования к окружающей среде на местном уровне C требования к окружающей среде на глобальном уровне D требования экологической безопасности окружающей среды A B C D [1] 5. Укажите страны мира с высоким экологическим следом на душу населения. A Эфиопия, Бутан B ОАЭ, США C Мексика, Индия D Узбекистан, Белорусия A B C D [1] 6. Определите законодательный документ, регулирующий право общего природопользования. A Трудовой кодекс B Экологический кодекс C Гражданский кодекс D Предпринимательский кодекс A B C D [1] 7. Определите антропогенные изменения окружающей среды при появлении терриконов A изменение состава биосферы B изменение структуры земной поверхности C изменение теплового баланса D изменение в биоразнообразии A B C D [1] 3 8. Определите регион с большим запасом лесных ресурсов. A Северная Африка B Западная Европа C Южная Америка D Центральная Азия A B C D [1] Изучите рисунок 1. Рисунок 1. Уровень загрязнения окружающей среды 9. Используя рисунок 1, определите страну с низким уровнем загрязнения окружающей среды. A Канада B Аргентина C Индонезия D Бразилия A B C D [1] 10. Определите страны, которые граничат с Казахстаном через Каспийское море. A Азербайджан, Россия, Иран B Ирак, Афганистан, Узбекистан C Таджикистан, Китай, Кыргызстан D Монголия, Грузия, Туркменистан A B C D [1] 4 11. Используя рисунок 2, определите регион, не имеющий выхода к морю. Рисунок 2. Группы стран мира по географическому положению A Средняя Азия B Западная Европа C Восточная Азия D Южная Африка A B C D [1] 12. Определите тенденцию, способствующую открытию национальных границ и формированию единого мирового пространства. A терроризм B урбанизация C глобализация D антиглобализм A B C D [1] 13. Определите негативную сторону положения Казахстана на стыке нескольких цивилизаций и культур. A снижение плотности населения B утрата национальных ценностей C ослабление военной мощи страны D вмешательство в экономику страны A B C D [1] 5 14. Используя рисунок 3, определите значение строительства железных дорог Аркалык- Шубарколь и Жезказган-Бейнеу. Рисунок 3. Транспортная карта Казахстана A создание единой транспортной инфраструктуры B создание общего рынка сбыта сырья между городами C рациональная организация территориального потенциала D кратчайший путь из Центрального Казахстана в разные направления A B C D [1] 15. Определите область, для которой соответствует информация в таблице. Рельеф Тип рельефа равнинный, большая часть территории – холмистая равнина. На севере расположены южные отроги Уральских гор. Полезные ископаемые Имеются крупные месторождения хромовых руд (1-е место в СНГ), никель-кобальта, азотной руды, калийной соли, бурого угля и боксита. A Алматинская область B Акмолинская область C Актюбинская область D Мангистауская область A B C D [1] [Итого: 15 баллов] 6 Часть B Изучите рисунок 4. Рисунок 4 16. Используя фрагмент программы Microsoft Excel (рисунок 4), определите функцию в меню таблицы, обозначенную цифрой 2, охарактеризуйте еѐ применение и приведите примеры использования в географии. [3] 7 Изучите рисунок 5. Рисунок 5 17. Используя рисунок 5, охарактеризуйте причины и последствия нерационального природопользования. [4] 8 Изучите рисунок 6. Рисунок 6 18. (а) Используя рисунок 6, определите источники загрязнения озера Балхаш. [2] (b) Охарактеризуйте негативные последствия загрязнения озера Балхаш. [3] 9 (с) Проанализируйте влияние негативного последствия загрязнения озера Балхаш на жизнедеятельность местного населения. [2] (d) Предложите способы предотвращения загрязнения озера Балхаш. [2] Изучите рисунок 7. Рисунок 7 10 19. (а) Используя рисунок 7, определите этапы развития отраслей мирового хозяйства. [3] (b) Проанализируйте развитие сферы услуг в постиндустриальный период. [3] (с) Спрогнозируйте перспективы развития всех отраслей мирового хозяйства. [3] 11 20. Прочитайте текст. В геополитической концепции, предложенной политиком Хэлфордом Джоном Маккиндером в XX веке, центр евразийского континента описан как благоприятный географический плацдарм для наблюдения за всем миром. Этот регион был назван ученым Хартлендом (Сердце мира). Расположение Казахстана на территории Хартленда повышает его геополитическое значение. (а) Определите геополитические преимущества расположения Казахстана в центре континента Евразия. [2] (b) Объясните роль Каспийского моря в геополитике Казахстана. [3] (c) Оцените влияние геополитического положения Казахстана на экономику. [2] 12 Изучите рисунок 8. Рисунок 8 21. Используя рисунок 8, определите названия государств, обозначенных цифрами 1, 2, 3. 1. [1] 2. [1] 3. [1] [Итого: 35 баллов] 13 Часть С Выполните одно из двух заданий 22. Одна из глобальных проблем человечества — это демографический взрыв. Проанализируйте причины и последствия проблемы. Предложите пути решения. Введение (знание и понимание) [2] Основная часть (аргумент, факт, анализ) [5] Заключение (пути решения, предложения). [3] 14 23. Одна из глобальных проблем – это исчезновение лесов. Проанализируйте причины и последствия проблемы. Предложите пути решения. Введение (знание и понимание) [2] Основная часть (аргумент, факт, анализ) [5] Заключение (решения, предложения)…………………………………………….................... [3] [Итого: 10 баллов] |