Экономика тест. Предмет и метод экономической теории

• Название: Предмет и метод экономической теории
• Анкор: Экономика тест
• Дата: 10.03.2021
• Размер: 23.13 Kb.
• Имя файла: 1_PR.docx
• Тип: Документы; #183339

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ № 1
ПРЕДМЕТ И МЕТОД ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
УПРАЖНЕНИЯ

1. 
   Выберите наиболее полное и конкретное определение предмета экономической теории:
   

1. 
   изучает деятельность, включающую производство и обмен товарами;
   
2. 
   изучает переменные величины, поведение которых воздействует на состояние народного хозяйства (цены, производство, занятость и т.д.);
   
3. 
   изучает, как общество использует ограниченные ресурсы, необходимые для производства различных товаров в целях удовлетворения потребностей его членов.
   
4. 
   изучает деньги, банковскую систему, капитал.
   

2. 
   По названиям научных трудов определите, как раздел экономической теории они представляют: микроэкономику или макроэкономику.
   

1. 
   Эдвин Дж. Доллан, Колин Д. Кэмпбелл, Розмари Дж. Кемпбелл, Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика, М.-Л., 1991.
   
2. 
   А. Пигу, Экономическая теория благосостояния, т. 1,2, М., 1991.
   
3. 
   Цены и ценообразование в рыночной экономике, Учебник (под редакцией В.М. Гальперина, В.Е. Есипова), С.-Петербург, 1992.
   
4. 
   Клас Эклунд, Эффективная экономика. Шведская модель, М., 1991.
   

Ответ: Макроэкономика a, b, d.

Микроэкономика: c

2. 
   Содержат ли данные положения логические ошибки типа: “после этого, следовательно, по причине этого” (П = П), смешение корреляционных связей с причинно-следственными (К = П), отождествление частного с целым (Ч = Ц), игнорирование допущения “при прочих равных условиях” (РУ)? Ответ: Да / нет и указать тип ошибки.
   

1. 
   Рабочие в угледобывающей промышленности повысили свой доход в результате роста зарплаты. Следовательно, рабочие всех остальных отраслей выиграют, если и их зарплата увеличится.
   
2. 
   Рост цен на бензин в России сопровождался расширением объема его продаж. Таким образом, очевидно, что увеличение спроса на бензин вызвано повышением его продажной цены.
   
3. 
   После распада СССР структурный кризис с СНГ стал углубляться. Следовательно, его развитие вызвано политическими причинами.
   
4. 
   Совокупный спрос повысился после роста доходов в обществе. Следовательно, динамика дохода определяет изменение потребительского спроса.
   

Ответ: a) Да. Ч = Ц.

b) Да. П = П.

c) Да. П = П.

d) Да. РУ

ТЕСТЫ

Найдите единственный верный ответ.

1. 
   Какое из этих положений не имеет отношения к определению предмета экономической теории?
   

1. 
   Эффективное использование ресурсов;
   
2. 
   Неограниченные производственные ресурсы;
   
3. 
   Максимальное удовлетворение потребностей;
   
4. 
   Материальные и духовные потребности;
   
5. 
   Редкость блага.
   

2. 
   В каком из ниже перечисленных случаев изучение экономической теории не имеет практического значения?
   

1. 
   Каждый человек испытывает влияние экономики и сам воздействует на нее;
   
2. 
   Каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности. Теоретическая экономика учит студентов “умению жить”;
   
3. 
   Каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;
   
4. 
   Каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы;
   

3. 
   Чем ниже цена товара, тем больше объем спроса на него. Это одно из принципиальных положений экономической теории. Можно ли только на этом основании сделать следующие выводы:
   

1. 
   Если цена на норковые манто упадет, объем их продаж увеличится;
   
2. 
   Если цена на норковые манто упадет, то вы купите не одно, а два манто;
   
3. 
   Если цены на норковые манто упадут, а все остальные факторы спроса и его динамики не изменятся, возможно, этих манто будет куплено больше, чем раньше, когда они стоили дороже;
   
4. 
   Если в этом месяце было продано больше норковых манто, чем в прошлом, то значит цена на них были снижены.
   

3. 
   Экономическая модель не является:
   

1. 
   Идеальным типом экономики или политики, во имя которых мы должны работать;
   
2. 
   Инструментом для экономических прогнозов;
   
3. 
   Комплексом экономических принципов;
   
4. 
   Объяснением, как функционирует экономика и ее отдельные сектора.
   

3. 
   Если экономические обобщения основываются на фактах, то такой метод анализа является:
   

1. 
   Описательным;
   
2. 
   Гипотетическим;
   
3. 
   Дедуктивным;
   
4. 
   Индуктивным;
   

3. 
   Какая из перечисленных целей имеет точное количественное измерение:
   

1. 
   Экономическая гарантия;
   
2. 
   Полная занятость;
   
3. 
   Экономическая свобода;
   
4. 
   Справедливое распределение дохода;
   

3. 
   Если утверждается, что две экономические цели взаимоисключают друг друга, то это означает:
   

1. 
   Невозможность одновременного достижения обеих целей;
   
2. 
   Отрицание их в качестве целей, которые должны быть реализованы в России;
   
3. 
   Что реализация одной рассматривается, как результат достижения другой;
   
4. 
   Что эти цели имеют количественное выражение.
   

3. 
   Что из вышеперечисленного изучает микроэкономика?
   

1. 
   Производство в масштабе всей экономики;
   
2. 
   Численность занятых в хозяйстве;
   
3. 
   Общий уровень цен;
   
4. 
   Производство сахара и динамику его цены;
   

3. 
   Государство увеличило расходы на закупку строительного оборудования, а вслед за этим цены на него упали. Вывод о том, что первое причина второго, пример:
   

1. 
   Логического ошибочного построения “post hoc, ergo propter hoc”;
   
2. 
   Ложного соединения;
   
3. 
   Ложной терминологии;
   
4. 
   Неправильного использования определений;
   

3. 
   Если экономический рост способствует справедливому распределению дохода, то эти две макроэкономические цели:
   

1. 
   Логически связаны друг с другом;
   
2. 
   Противоречат друг другу;
   
3. 
   Дополняют друг друга;
   
4. 
   Взаимоисключают друг друга;
   

3. 
   Если экономика исследуется, как целостная система, то это анализ:
   

1. 
   Микроэкономический;
   
2. 
   Макроэкономический;
   
3. 
   Позитивный;
   
4. 
   Нормативный;
   

3. 
   Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать издержки и максимизировать отдачу от ограниченных производственных ресурсов?
   

1. 
   Достижение полной занятости;
   
2. 
   Поддержание экономического роста;
   
3. 
   Экономическая безопасность;
   
4. 
   Экономическая эффективность;
   

3. 
   Позитивная экономическая теория изучает:
   

1. 
   “Что есть”;
   
2. 
   Что должно быть;
   
3. 
   Положительные тенденции в экономическом развитии;
   
4. 
   Оценочные суждения;
   

3. 
   Экономическая теория:
   

1. 
   Пригодна только для изучения капиталистической системы хозяйствования;
   
2. 
   Пригодна для изучения всех экономических систем;
   
3. 
   Не может быть полезной при изучении экономических отношений, свойственных социализму;
   
4. 
   Все предыдущие ответы неверны;
   

3. 
   Общий уровень цен и безработицы в экономической системе изучается в курсе:
   

1. 
   Микроэкономики;
   
2. 
   Макроэкономики;
   
3. 
   Менеджмента;
   
4. 
   Международных финансов;
   

3. 
   Временами в обществе растет неприязнь к экономистам, им приписываются все сложности и провалы в экономике. Это объясняется тем, что:
   

1. 
   Их теории и анализ чрезмерно усложнены;
   
2. 
   Они руководствуются в первую очередь своими профессиональными интересами;
   
3. 
   Они не обращают внимания на политические издержки своих рекомендаций, разрушая достигнутый заранее консенсус различных политических сил;
   
4. 
   Все предыдущие ответы верны;
   

3. 
   Использование допущений в экономическом анализе:
   

1. 
   Изменяет внутреннюю логику теории или модели;
   
2. 
   Делает модель более реалистичной;
   
3. 
   Увеличивает число вопросов, которые должны быть включены в анализ;
   

3. 
   Экономическая теория:
   

1. 
   Занимается исключительно прогностическими характеристиками развития экономических систем;
   
2. 
   Содержит положения, которые всегда принимаются всеми экономистами;
   
3. 
   Не является наукой;
   
4. 
   Не может предсказывать будущего, но может объяснить последствия определенных явлений в развитии экономики.
   

ВЕРНО / НЕВЕРНО
Определите, верны (В) или неверны (Н) следующие утверждения:

1. 
   Чтобы теория имела практическое применение, она должна подтверждаться в каждом конкретном случае. (Верно)
   

Это аксиома - истина, не требующая доказательств, теория, как теорема постоянно требует доказательств. В абсолютно разных конкретных случаях теория может давать сбой. Это приводит к тому, что учёные устанавливая причину, следствие и механизм сбоя, проанализировав делают поправки в теорию. Количество защищаемых докторских диссертаций в год именно на поправках теорий только подтверждают это.

2. 
   Основная цель изучения экономической теории состоит в том, чтобы преуспеть в предпринимательской деятельности. (Неверно)
   

Цель экономической теории состоит в создании эффективного механизма управления экономическими процессами на микро- и макроуровне, т.е. как на уровне отдельных субъектов хозяйствования (экономических агентов), так и в рамках осуществляемой государством экономической политики.

3. 
   Если экономисты одинаково трактуют основные принципы экономики, то они обязательно единодушны и в своих политических оценках. (Неверно)
   

Политические взгляды на происходящее абсолютно разные. Были бы одинаковые - было бы не несколько партий, а одна. Т.е. экономическая платформа одна (за мелкими исключениями не касающихся социальных вопросов), а политическая совсем другая и у каждой партии разная.

4. 
   Экономика не является точной наукой, но она может использовать статистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем. (Верно)
   

5. 
   Студенты, хорошо изучившие основные положения экономической теории, всегда преуспевают в бизнесе, в отличие от тех, кто не освоил эту дисциплину. (Неверно). Не только хорошие знания в экономической теорий нужны что бы преуспевать (но это очень важно)
   

6. 
   Прогноз конъюнктуры рынка ценных бумаг, осуществленный на основе анализа связи между солнечной активностью и расположением небесных светил, с одной стороны, и движением курса ценных бумаг - с другой, рискован из-за своей логической уязвимости. (Верно)
   

8. 
   Экономика, не являясь точной наукой не может использовать научные методы анализа. (Неверно). Экономика не является точной наукой, но она может использовать статистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем.
   

9. 
   Тот, кто использует эмоциональные выводы в экономической дискуссии, совершает логическую ошибку, которая выражается в перенесении частного на целое. (Верно)
   

Экономические дискуссии - одна из форм научного обсуждения, концентрирующая внимание на наиболее актуальных и сложных проблемах экономической теории, как правило, тесно связанных с практическими вопросами экономической политики.

9. 
   Экономическая политика, успешно проводимая в одних условиях, может оказаться ошибочной в других. (Верно)
   

10. 
    По сравнению с естественными науками, экономика более связана с практической деятельностью и в меньшей степени опирается на фундаментальную теоретическую основу. (Неверно)
    

11. 
    Человек, утверждающий, что экономическая депрессия связана с появлением пятен на солнце, совершает логическую ошибку “после этого, следовательно, по причине этого”. (Верно)
    

Уильям Стенли Джевонс внес также заметный вклад в теорию индексов, где он построил взвешенный индекс цен, а также в теорию экономических циклов с помощью своей теории солнечных пятен пятна на Солнце влияют на погоду, которая, в свою очередь, влияет на урожай, от которого зависит общее состояние экономики

12. 
    Нормативная экономика ориентирована на анализ вопроса, “что должно быть”, а не на констатацию “что есть”. (Верно)
    

Нормативная экономическая теория — теория, которая способна не только объяснить экономические явления и события, но призвана, прежде всего, способствовать выработке экономической политики, необходимого образа действий, принятию рациональных решений. Нормативная теория должна давать конкретные рекомендации правительству, руководителям предприятий, как необходимо действовать в складывающейся экономической ситуации^.

13. 
    В отличие от экономической теории, выводы, основанные на здравом смысле, подтверждены практикой. (Верно)
    

14. 
    Роль экономической теории значительна, в частности, и потому, что она доказывает правомерность тезиса: “что правильно для конкретных людей, правильно и для общества”. (Неверно)
    

Экономическая теория не может сказать, какой вариант выбора следует предпочесть данному индивиду, данной фирме или данному обществу.

15. 
    Макроэкономический анализ изучает такие понятие, как национальный доход, уровень цен и занятости, совокупный спрос и совокупное предложение. (Верно)
    

макроэкономика изучает экономику как единое целое, исследует проблемы, общие для всей экономики, и оперирует совокупными величинами, такими как валовой внутренний продукт, национальный доход, совокупный спрос, совокупное предложение, совокупное потребление, инвестиции, общий уровень цен, уровень безработицы, государственный долг и др.

16. 
    Без знания высшей математики экономическую теорию изучать невозможно. (Верно)
    

17. 
    Если гипотеза подтверждена практикой (эмпирически), то используемые в ней теоретические посылки всегда верны. (Неверно)
    

18. 
    Если практика свидетельствует о неверности заключения, вытекающего их экономического анализа, то обоснованность теоретического подхода, используемого в нем, также подвергается сомнению. (Верно)