Главная страница
Навигация по странице:

  • -5- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни; формирование научного мировоззрения;

  • В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен: уметь

  • *-использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта.

  • - понимания взаимосвязи астрономии с другими науками, в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;

  • 2-понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;

  • 4-сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно - техническом развитии;

  • предметные требования к результатам освоения курса астрономия. Презентация по теме _Требования к результатам освоения предмета. Предметные требования к результатам освоения курса Астрономия (базовый уровень). Учитель физики Селиванова Елена Борисовна


    Скачать 322.86 Kb.
    НазваниеПредметные требования к результатам освоения курса Астрономия (базовый уровень). Учитель физики Селиванова Елена Борисовна
    Анкорпредметные требования к результатам освоения курса астрономия
    Дата17.11.2022
    Размер322.86 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрезентация по теме _Требования к результатам освоения предмета .pptx
    ТипЗакон
    #794703
    Предметные требования к результатам освоения курса «Астрономия» (базовый уровень).
    Учитель физики: Селиванова Елена Борисовна
    МБОУ Стародубская СОШ №2
    Брянская область
    -1- осознание принципиальной роли астрономии в познании фундаментальных законов природы и формировании современной естественнонаучной картины мира;
    -2- приобретение знаний о физической природе небесных тел и систем, строения и эволюции Вселенной, пространственных и временных масштабах Вселенной, наиболее важных астрономических открытиях, определивших развитие науки и техники; -3- овладение умениями объяснять видимое положение и движение небесных тел принципами определения местоположения и времени по астрономическим объектам, навыками практического использования компьютерных приложений для определения вида звездного неба в конкретном пункте для заданного времени; -4- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по астрономии с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; -5- использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни; формирование научного мировоззрения;
    -6- формирование навыков использования естественнонаучных и особенно физико-математических знаний для объективного анализа устройства окружающего мира на примере достижений современной астрофизики, астрономии и космонавтики. -1) смысл понятий: геоцентрическая и гелиоцентрическая система, видимая звездная величина, созвездие, противостояния и соединения планет, комета, астероид, метеор, метеорит, метеороид, планета, спутник, звезда, Солнечная система, Галактика, Вселенная, всемирное и поясное время, внесолнечная планета (экзопланета), спектральная классификация звезд, параллакс, реликтовое излучение, Большой Взрыв, черная дыра; -2) смысл физических величин: парсек, световой год, астрономическая единица, звездная величина; смысл физического закона Хаббла; основные этапы освоения космического пространства; гипотезы происхождения Солнечной системы; основные характеристики и строение Солнца, солнечной атмосферы; размеры Галактики, положение и период обращения Солнца относительно центра Галактики. В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен: уметь:
    *-приводить примеры: роли астрономии в развитии цивилизации, использования методов исследований в астрономии, различных диапазонов электромагнитных излучений для получения информации об объектах Вселенной, получения астрономической информации с помощью космических аппаратов и спектрального анализа, влияния солнечной активности на Землю; В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен: уметь:
    *-описывать и объяснять: различия календарей, условия наступления солнечных и лунных затмений, фазы Луны, суточные движения светил, причины возникновения приливов и отливов; принцип действия оптического телескопа; *-описывать и объяснять: взаимосвязь физико-химических характеристик звезд с использованием диаграммы "цвет-светимость", физические причины, определяющие равновесие звезд, источник энергии звезд и происхождение химических элементов, красное смещение с помощью эффекта Доплера; В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен: уметь:
    *-характеризовать особенности методов познания астрономии, основные элементы и свойства планет Солнечной системы, методы определения расстояний и линейных размеров небесных тел, возможные пути эволюции звезд различной массы; *-находить на небе основные созвездия Северного полушария, в том числе: Большая Медведица, Малая Медведица, Волопас, Лебедь, Кассиопея, Орион; самые яркие звезды, в том числе: Полярная звезда, Арктур, Вега, Капелла, Сириус, Бетельгейзе; *-использовать компьютерные приложения для определения положения Солнца, Луны и звезд на любую дату и время суток для данного населенного пункта.
    В результате изучения астрономии на базовом уровне ученик должен: уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
    - понимания взаимосвязи астрономии с другими науками,
    в основе которых лежат знания по астрономии, отделение ее от лженаук;
    - оценивания информации, содержащейся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.
    1-сформированность представлений о строении солнечной системы, эволюции звезд и Вселенной, пространственно-временных масштабах вселенной;
    2-понимание сущности наблюдаемых во Вселенной явлений;
    3-владение основополагающими астрономическими понятиями, теориями, законами и закономерностями, уверенное пользование астрономической терминологией и символикой;
    4-сформированность представлений о значении астрономии в практической деятельности человека и дальнейшем научно - техническом развитии;
    5-осознание роли отечественной науки в изучении и использовании космического пространства и развитии международного сотрудничества в этой области.
    Спасибо за внимание.


    написать администратору сайта