ктд на 8 марта для учащихся младших классов. 8 марта. Презентация по содержанию занятия, аппаратура в классе (ноутбук, звукоусиливающая аппаратура, проектор), атрибуты для игры 2 вазы, 10 цветов, ведёрко
 Скачать 15.25 Kb.
|
|
Классный час. Беседа о маме Тема. Женский день - 8 марта Цель: Закрепить знания детей о празднике 8 Марта. Задачи: 1. Учить рассказывать о своей маме. Формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребёнка, семьи. 2. Воспитывать заботливое и внимательное отношение к маме. 3. Развивать слуховое восприятие ежедневных фраз с учётом индивидуальных особенностей воспитанников. 4. Развивать речь детей путём создания слухоречевой среды. Словарь: Женский день - 8 Марта, пословица, добро, заботливая, заботится о детях, единственная, ласковая. Оборудование: презентация по содержанию занятия, аппаратура в классе (ноутбук, звукоусиливающая аппаратура, проектор), атрибуты для игры: 2 вазы, 10 цветов, ведёрко. Ход урока. I.Организационный момент. Проверить аппараты. 1.Психологический настрой. -Здравствуйте! Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь? Здравствуйте! И пусть вам будет сегодня светло и радостно! 2. Фонетическая зарядка (по плану учителя РСВ.) 3.Переход к теме. - Наденьте наушники, будем слушать (за экраном). - Какое сейчас время года? - Какой сейчас месяц? - Какое сегодня число? Слайд. - Какой будет праздник? (Женский день - 8 марта). Работа по календарю. Слайд. - Кого поздравляют 8 Марта? (маму, бабушку, сестру, девочек в классе) Слайд. - Сегодня - занятие о маме. Прочитайте тему занятия (читают вместе). - Спросите у меня, что будем делать? 4.План занятия (за экраном). Будем: - Слушать, хорошо говорить. -Читать пословицу. - Рассказывать о маме. - Играть. 5.Спросите у меня, какие новые слова мы узнаем? II. Беседа. - Можно снять наушники. Слайд. - Кого ты любишь больше всех? (Маму) - А ты …, … .? - Я тоже люблю маму. Слайд. 1.Будем читать пословицу. «При солнышке тепло, при матери – добро». На доске - макет солнца без лучей. -Почему так говорят? Подумайте. -Какое солнце? Тёплое. -Какая мама? Добрая. 2.Будем рассказывать о маме по плану. По фотографиям и по плану дети рассказывают о мамах. После рассказа прикрепляют фото своих мам на солнышко. - Кто хочет рассказать о маме? План рассказа: а)Как зовут твою маму? б)Какая она? (Добрая, строгая, весёлая, грустная….) в)Что вы вместе любите делать? г)Что мама умеет делать? - Что мы делали? Рассказывали о маме. - Подойдите все (к доске) к нашему солнышку. Выводы при помощи учителя. - Какая мама? Дети, на заранее полученных лучиках, пишут ласковые слова в адрес мамы. Например: добрая, ласковая, заботливая, единственная, красивая, весёлая…(к солнышку прикрепляют лучики). - Посмотрите, как много лучей у нашего солнца. Прочитаем вместе: «Мама……». Садитесь, ребята. - Посмотрите на фотографии своих мам. Какие мамы красивые! -…, у тебя мама красивая? А у тебя,…?.. У всех мамы самые хорошие… 3. Физкультминутка «Собери букет для мамы». -Ребята, что можно подарить маме на праздник? Цветы. Ход игры: 2 команды соревнуются, кто быстрее соберёт букет в вазу, нося по одному цветку с противоположной стороны, где цветы стоят в ведёрке. - Ребята, посмотрите, какие красивые букеты у нас получились! Садитесь. 4. –Ребята, вы сказали, что мама много работает. Вспомним, что делает мама? Слайды. Готовит еду, моет посуду, стирает, наводит порядок, заботится о детях (обращение к словарю), о всей семье. - Как вы думаете, трудно маме? Мама устаёт. Что нужно делать? На доске: Запомни. Нужно помогать маме: мыть посуду, вытирать пыль, выносить мусор, поливать цветы. Слайд. 5. Будем играть «Помоги маме сварить суп» III. Итог. 1. Рефлексия. - Что мы сегодня делали? - Что ты запомнил? - Какие новые слова ты узнал? - Какие добрые слова ты будешь говорить маме? (Повторение по макету солнца). - Тебе понравилось занятие? - Тебе было интересно? -Что тебе было интересно? 2. Оценивание. - Вы все сегодня старались, хорошо говорили. Молодцы. |