Главная страница

Русский язык. зад. 8 рус. яз.. Приложением. Приложение это определённое выражение. Что я ищу Ищу название чеголибо в кавычках


Скачать 81.86 Kb.
НазваниеПриложением. Приложение это определённое выражение. Что я ищу Ищу название чеголибо в кавычках
АнкорРусский язык
Дата14.10.2021
Размер81.86 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлазад. 8 рус. яз..docx
ТипДокументы
#247408

Задание 8.

Задание типа: Установление соответствия между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ошибка №1 «Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.»

Приложение – это определённое выражение.

Что я ищу? – Ищу название чего-либо в кавычках (или без кавычек, например, название города: Орёл).

Особенности:

  • Если есть имя нарицательное, то имя собственное должно быть в именительном падеже. (В газете «Вечерний Челябинск» я прочитал…)

  • Если нет имени нарицательного, то имя собственное может быть в любом нужном падеже. (В «Вечернем Челябинске» я прочитал…)

Ошибка 2 «Ошибка в построении предложения с косвенной речью.»

Что я ищу? – Ищу сложноподчинённое предложение (могут быть кавычки в придаточной части).


«П», - а.
Прямая речь – это слова какого-либо лица, передаваемые от его имени.

«Внимание!» - вдруг раздалсяголос из динамиков.


А: «П».
Фотографпошутил: «Сейчас вылетит птичка.»

Косвенная речь – это передача чужой речи не дословно, но с сохранением её основного содержания.

Прямая речь: Коля спросил: «Пойдёшь в кино?»

(Если предложение вопросительное, то используем частицу ли)

Косвенная речь: [Коля спросил], (пойду ли я в кино.)

Особенности:

  • Недопустимо в косвенной речи использовать одновременно союз ичастицу ли. (Коля спросил, что пойду ли я в кино.)

  • В предложении с косвенной речью местоимения должны использоваться только в 3-м лице (он, она, оно, они).

Неправильно: Путник решил, что я лучше пережду в селении.

Правильно: Путник решил, что он лучше переждёт в селении.

  • В косвенной речи после союза подчинительного не может быть прямой речи в кавычках.

Неправильно: Печорин признавался, что «я смеюсь над всем на свете, особенно над чувствами.»

Правильно: Печорин признавался, что он «смеялся над всем на свете, особенно над чувствами.»

Ошибка №3 «Нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм.»

Виды глагола:

  1. Совершенный – отвечает на вопрос: что сделать? (свершившееся действие)

  2. Несовершенный – отвечает на вопрос: что делать? (действие в процессе выполнения)

Времена глагола:

  1. Прошедшее: спал, гулялили заснул, погулял(глагол с суф. л).

  2. Настоящее: спит, гуляет.

  3. Будущее: будет спать, будет гулять или заснёт, погуляет.

Что я ищу? – Ищу предложение с однородным сказуемым (2, 3, 4)

Особенности:

  • В предложении глагол не может быть разного вида и времени.

Неправильно: Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.

Правильно: Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изображает маленький дом.

Неправильно: Если столбики разрушались, то приходится разбирать кладку.

Правильно: Если столбики разрушались, то приходилось разбирать кладку.

Ошибка №4 «Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Что я ищу? – Я ищу в предложении предлоги («по»=после или произвольные) и ставлю существительное, относящееся к нему, в нужный падеж.

Существительные особой группы с окончанием на:

- ия (акация)

- ие (совещание) в предложном падеже имеют окончание и (!)

- ий (санаторий)

Произвольные предлоги:

  1. Благодаря

  2. Вопреки

  3. Согласно

  4. Подобно существительные только в дательном падеже (!)

  5. Сообразно

  6. Наперекор

  7. Наперерез

Виды склонений окончания существительного в дательном падеже:

1 склонение – это муж. или жен. род на а, я: мама, няня– окончание только на е.

2 склонение – это муж. род на согласный звук: день, стол и ср. род на о, е: окно, здание – окончание только на е.

3 склонение – это жен. род на согласный звук с мягким знаком: дочь, ночь – окончание только на ь.

Особенности:

  • В предложении с предлогом по=после существительное должно стоять только в предложном падеже. (О ком? О чём?)

Неправильно: По приезду в город мы сразу отправились на море.

Правильно: По приезде в город мы сразу отправились на море.

  • В предложении с произвольными предлогами существительное должно стоять только в дательном падеже. (Кому? Чему?)

Неправильно: Согласно расписания, поезд прибыл на станцию.

Правильно: Согласно расписанию, поезд прибыл на станцию.

Ошибка № 5 «Нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Что я ищу? – Я ищу в предложении ошибку несоответствия числа и рода между подлежащим и сказуемым.

Синтаксическая конструкция СПП с придаточным в середине:

Многие

[ Все, (кто ), ]

Те

Все…, ( ), говорили.

Он…, ( ), говорил.

Особенности:

  • В синтаксической конструкции СПП с придаточным в середине недопустимы несогласованные между собой в числе и роде подлежащее и сказуемое (ошибка будет посередине или по бокам, их может быть 2).

Неправильно: Те, кто хотя бы раз разговаривал с графом Н. П. Румянцевым, был восхищён его неподражаемым остроумием.

Правильно: Те, кто хотя бы раз разговаривал с графом Н. П. Румянцевым, были восхищены его неподражаемым остроумием.

  • Если в предложении есть сложносокращённое слово, то его нужно расшифровать и найти главное слово, а затем согласовать его со сказуемым в числе.

Неправильно: ТЮЗотправились на гастроли.

Правильно: ТЮЗотправился на гастроли.

  • Если в предложении есть название животного, то оно всегда должно быть в муж. роде. (Кенгуруускакало далеко.)

Ошибка № 6 «Нарушение в построении предложения с причастным оборотом.»

Причастие – это часть речи, которая обозначает признак по действию. Отвечает на вопрос: Какой? и проверяется по формуле [который + глагол]. (прочитанная книга – книга, которую прочитали); (вопрос задавать от сущ.)

Причастия бывают: действительные (признак предмета, который сам создаёт действия) и страдательные (признак предмета, на который направлено действие).

Суффиксы, с помощью которых образуются причастия

  1. Действительные причастия настоящего времени:

- спряжение ущ-ющ – ноющий

- спряжение ащ-ящ – говорящий

  1. Действительные причастия прошедшего времени:

- спряжение вш-ш – говоривший

  1. Страдательные причастия настоящего времени:

- спряжение ом-ем – читаемая

- спряжение им – возводимый

  1. Страдательные причастия прошедшего времени:

- спряжение енн - испеченный

- спряжение нн – прочитанная

- спряжение т – мятый

Причастный оборот – это причастие с зависимым(ми) словом(ами). (Девочка,| идущая по дороге |, пелапесню.) (вопрос нужно задавать от определяемого сущ. к причастному обороту !!)

Знаки препинания при причастном обороте:

х

сущ.

  1. , |причастный оборот| .



х

сущ.

  1. , |причастный оборот| , …


х


  1. сущ.
    |причастный оборот| . (запятой нет !)


Особенности:

  • В предложении причастный оборот должен быть согласован с существительным в роде, числе или лице.

Неправильно: Девочка, |идущего по дороге|,…

Правильно: Девочка, |идущая по дороге|,…

  • В предложении причастный оборот должен стоять рядом с существительным.

Неправильно: Медведицагоревала по |убитомумедвежонкубраконьерами|.

Правильно: Медведицагоревала по |убитомубраконьерами| медвежонку.

  • В предложении время причастия должно совпадать со временем глагола.

Неправильно: Котёнок, |лежавший на коврике|, мурлычет.

Правильно: Котёнок, |лежавший на коврике|, мурлыкал.
Ошибка № 7 «Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.»

Деепричастие – это часть речи, которая обозначает добавочное действие к основному. Отвечает на вопрос: Что делая? Что сделав? Что сделавши? (Девочка, взвизгнув,) (вопрос задавать от сущ. !)

Деепричастия бывают несовершенного (незаконченное добавочное действие) и совершенного (законченное добавочное действие) вида.

Суффиксы, с помощью которых образуются деепричастия:

  1. Деепричастия несовершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида настоящего времени:

- спряжение а-я – крича, приказывая

- спряжение учи - будучи

  1. Деепричастия совершенного вида образуются от глагола совершенного вида прошедшего времени:

- спряжение в-вши-ши – написав, оторвавшись, истёкши

Деепричастный оборот – это деепричастие с зависимым(ми) словом(ами). (Света, |замешивая тесто| , использовалатёплыепродукты.) (вопрос задавать от глагола !)

Знаки препинания при деепричастном обороте:

гл.

х

  1. |деепричастный оборот| , .

х

гл.

  1. … , |деепричастный оборот| , , |деепричастный оборот|, …


Что я ищу? – Я ищу предложение с деепричастием и подлежащее (если есть), а также сказуемое.

Особенности:

  • В предложениях с деепричастным оборотом следует учитывать, что действие, о котором идёт речь в обороте является добавочным по отношению к основному, т. е. как основное, так и добавочное действие должно выполняться одним и тем же лицом !

Неправильно: |Делая уроки|, кто-топозвонил в дверь.

Правильно: |Делая уроки|, яуслышал, что кто-топозвонил в дверь.

  • Деепричастный оборот не может быть употреблён в безличном предложении, имеющем логическое подлежащее.

Неправильно: |Подойдя к дому|, мнестало прохладно.

Правильно: |Подойдя к дому|, япочувствовал, что стало прохладно.

Но ! В безличном предложении можно употреблять деепричастный оборот при инфинитиве (гл. в неопределённой форме) (Приходилось работать)

Например, |Говоря о Пушкине|, нельзя не сказать о его лицейских годах.

Ошибка № 8 «Ошибка в построении предложения с однородными членами.»

Однородные члены предложения – это одинаковые члены предложения, выполняющие одинаковую синтаксическую и грамматическую функцию, отвечающие на один вопрос.

Двойные союзы: (запомни ! )

  1. не только О, но и О

  2. не столько О, сколько О

  3. как О, так и О

  4. если О, то О

  5. хотя О, но О

*О – однородные члены

Что я ищу? – Я ищу предложение с однородными членами (сказуемыми), между ними союз и, рядом со вторым сказуемым дополнение, либо предложение с двойными союзами

Особенности:

  • В предложении с однородными членами сказуемые должны быть согласованы с дополнением (отвечать на один вопрос).

Неправильно: Декабристылюбили и восхищалисьрусскимнародом.

Правильно: Декабристылюбили русский народ и восхищалисьим.

  • Недопустимо в ряду однородных членов смешивать разнородные синтаксические конструкции (совершенно разные части речи)

Неправильно: Люблю шахматы и плавать.

Правильно: Люблю играть в шахматы, плавать.

  • В предложении однородные члены должны стоять строго после частей двойных союзов.

Неправильно: Эти книги не только предназначены для преподавателей, но и для студентов.

Правильно: Эти книгипредназначены не только для преподавателей, но и для студентов.

  • В предложении с однородными членами вторая часть двойного союза не может заменяться «не родной» частью от другого союза.

Неправильно: Учительницарассказала как о существительных, а также о прилагательных.

Правильно: Учительницарассказала как о существительных, так и о прилагательных.

  • Нельзя в один ряд однородных членов включать совершенно логически-несовместимые понятия.

Неправильно: Автобусимеетвысокиеподножки и динамическиепоказатели.

Правильно: Автобусимеетвысокиеподножки и обладаетвысокимидинамическимипоказателями.

  • Нельзя в ряд однородных членов ставить причастный оборот и придаточное определительное причастие.

Неправильно: Учебники, |полученные в начале года|, и (которыеуказаны в списке), должныбыть сданы в библиотеку.

Правильно: Учебники, |полученные в начале года|, и, |указанные в списке |, должныбыть сданы в библиотеку.

  • Нельзя в ряд однородных членов ставить обособленное придаточное и обособленное обстоятельство.

Неправильно: (Когда гулял по городу) и, |увидев несчастных детей|, онзадумалнаписатькартину.

Правильно: Онгулял по городу и, |увидев несчастных детей|, задумалнаписатькартину.

  • Нельзя соединять как однородные члены предложения разнотипные синтаксические конструкции.

Неправильно: Мне не нравится ждать и когда люди опаздывают.

Правильно: Мне не нравится ждать. Я не люблю, когда люди опаздывают.

  • Нельзя смешивать родовидовые понятия в ряду однородных членов.

Неправильно: В пакете лежали: апельсины, яблоки, фрукты.

Правильно: В пакете лежалифрукты: апельсины, яблоки.

  • Недопустимо избыточное употребление «бы».

Неправильно: Если бы мыуспели бы посмотреть фильм.

Правильно: Если бы мыуспелипосмотреть фильм.

  • Нельзя употреблять общее зависимое слово при однородных членах предложения, требующих разного управления.

Неправильно: В гостинойяувидел и обрадовалсястаромудругу.

Правильно: В гостинойяувиделстарогодруга и обрадовалсяему.

Ошибка № 9 «Ошибка в построении сложного предложения.»

Виды сложных предложений:

  1. Сложносочинённое (ССП) - две и более грамматические основы (главные в предложении) и сочинительный союз. [Жизнь даётся один раз], и [хочется прожитьеё бодро, осмысленно и красиво.]

  2. Бессоюзные сложные – две и более грамматические основы (главные в предложении) без союзов. [Жизнь даётся один раз], [хочется прожитьеё бодро, осмысленно, красиво.]

  3. Сложноподчинённое (СПП) – одна и более грамматическая основа (главная) с придаточной частью и подчинительным союзом (подчиняются по смыслу и связаны с главным). [Япосмотрел туда], (где небосливалось с морем.)

Виды союзов:

Сочинительные

Подчинительные

  1. Связывают однородные члены предложения мама и дочь.

  2. Связывают части сложносочинённого предложения [мамагуляла], и[дочьрадовалась].

  1. Соединяют части сложноподчинённого предложения [Мама увидела], (что дочь гуляла.)

Соединительные: и, да(=и), ни – ни, не только – но и, как – так и, тоже, также.

Простые: что, где, который, когда, как, чтобы, ибо, пока, будто, словно, если и др.

Противительные: а, но, да(=но), зато, однако, же.

Составные: потому что, оттого что, так как, так что, лишь только, как будто, с тех пор как, в связи с тем, что и др.

Разделительные: или, то – то, не то – не то.

Что я ищу? – Я ищу сложноподчинённое предложение, узнаю его по подчинительным союзам и нахожу ошибку.

  • Придаточное предложение не должно присоединяться к главному двумя союзами.

Неправильно: [Читая классическую литературу, замечаешь], (что на сколько по-разному изображён Петербург.)

Правильно: [Читая классическую литературу, замечаешь], на сколько по-разному изображён Петербург.)

  • Недопустимо неоправданное употребление соотносительного слова то.

Неправильно: Я понимаю о том, что встречу перенесли.

Правильно: Я понимаю, что встречу перенесли.

  • Определительное придаточное предложение не может быть однородным с причастным оборотом.

Неправильно: Доктор, назначивший лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе, внезапно заболел.

Правильно: Доктор, (который назначил мне лечение и к которому я должен был прийти на этой неделе), внезапно заболел.

  • Недопустимо употребление в зависимой части предложения союза что одновременно с частицей ли.

Неправильно: Они не гадали, что будет ли в этом году снежная зима.

Правильно: Они не гадали, будет ли в этом году снежная зима.

  • Недопустимо излишнее использование частицы бы.

Неправильно: Если бы мы вышли на пять минут раньше, то мы бы успели бы на электричку.

Правильно: Если бы мы вышли на пять минут раньше, то успели на электричку.

  • Союз оказывается лишним после вводного слова, которое ошибочно принимается за часть главного предложения.

Неправильно: В выступлении приводились данные, которые, кажется, что где-то частично уже звучали.

Правильно: В выступлении приводились данные, которые, кажется, где-то частично уже звучали.

  • Если в СПП есть придаточное определительное (союзное слово: который), то придаточное должно стоять рядом с существительным, к которому оно относится.

Неправильно: Япоказал гостям автограф писателя, который мне очень дорог.

Правильно: Япоказал гостям писательский автограф, который мне очень дорог.

  • Если в СПП имеются несколько придаточных, которые находятся в последовательном подчинении, то повторное употребления одного и того же союза является ошибкой.

Неправильно: Я хотел, чтобы вы напомнили секретарю, чтобы она уточнила время встречи.

Правильно: Я бы хотел, чтобы вы напомнили секретарю следующее: пусть она уточнит время встречи.

  • В СПП недопустимо смешивание косвенной речи с прямой.

Неправильно: Уже через полчаса некоторые студенты сказали, что мы готовы сдать работы.

Правильно: Уже через полчаса некоторые студенты сказали, что они готовы сдать работы.

Ошибка № 10 «Неправильное употребление имени числительного

Что я ищу? – Я ищу неправильное склонение имён числительных.

  1. Собирательные числительные: оба – только с сущ. муж. и ср. рода, а обе – только с жен. родом.

  2. Собирательные числительные двое-десятеро сочетаются с:

- сущ., которые обозначают людей только муж. рода – двое мальчиков;

- сущ. общего рода – двое сирот;

- детёнышами животных – трое волчат, пятеро котят;

- сущ.: детей, ребят, лиц, людей;

- сущ., обозначающими парные предметы – очки, ножницы, носки;

- сущ., которые имеют только множественное число – сутки, ворота, брюки.


написать администратору сайта