Главная страница

учителям изо. 1, Приложение_Барсегян Г.В.учитель ИЗО. Приложения к экспертному заключению


Скачать 0.63 Mb.
НазваниеПриложения к экспертному заключению
Анкоручителям изо
Дата16.05.2023
Размер0.63 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файла1, Приложение_Барсегян Г.В.учитель ИЗО.doc
ТипДокументы
#1134482
страница1 из 3
  1   2   3


ПРИЛОЖЕНИЯ К ЭКСПЕРТНОМУ ЗАКЛЮЧЕНИЮ

учителя изобразительного искусства государственных/муниципальных/частных образовательных организаций Московской области

специализация

Барсегян Гаяне Вагинаковны

Фамилия, имя, отчество

МОУ Куликовской средней общеобразовательной школы

Место работы

Приложение 1

  1. Информация

о продуктивности образовательной деятельности педагога
(диаграммы, графики и другие документы, отражающие динамику качества знаний обучающихся)
(информация предоставляется педагогом)


1.1.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией (качество знаний с учетом статуса образовательной организации см. Примечание 1)

Год/класс

5 класс

6 класс

7 класс

Среднее значение качества обучения за год

Среднее значение качества обучения за период

2018-2019 учебный год

97,5%

100%

93,75%

97,08%

98,1%

2019-2020 учебный год

100%

97,5%

100%

99,2%

ВЫВОД: результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, соответствуют высокому уровню

Примечание:

- результаты представляются на основании отчетов ШКОЛЬНОГО ПОРТАЛА Московской области;

- подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере


Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)



1.2.

Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией



5-7 классы 6-7 классы

ВЫВОД: динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией, положительная в течение 2-х лет и стабильно высокая


Примечание 1: Информация для заполнения пункта 1.1. экспертного заключения
(«Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией»)


Уровни качества знаний учащихся с учетом статуса образовательной организации


Статус образовательной организации

Профиль/предметная область

Уровни качества знаний учащихся

Низкое

Среднее

Высокое

Для образовательных организаций повышенного статуса, а также общеобразовательных школ с лицейскими и/или гимназическими классами
(по предметам профильной направленности)


Профиль/профильные предметы образовательных организаций

естественнонаучный, технический

39% и ниже

от 40% до 69%

70 % и выше

социально-экономический, гуманитарный

59% и ниже

от 60% до 79%

80% и выше

технология, музыка, ИЗО, физкультура

59% и ниже

от 60% до 85%

86 % и выше

Для общеобразовательных школ, а также для образовательных организаций повышенного статуса по непрофильным предметам

Непрофильные предметы образовательных организаций повышенного статуса

предметы естественнонаучной, технической направленности

32%и ниже

от 33%до 55%

56 % и выше

предметы социально-экономической, гуманитарной направленности

40% и ниже

от 41% до 65%

66% и выше

технология, музыка, ИЗО, физкультура

54% и ниже

от 55% до 79%

80% и выше

Общеобразовательные школы без профиля

32%и ниже

от 33%до 65%

66 % и выше

Для общеобразовательных организаций с классами компенсирующего обучения

Без профиля

19% и ниже

от 20% до 29%

30% и выше

Примечание. Пустые таблицы можно удалить из Приложения

1.3.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

Место для диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией ( вывод)

Примечание:

подтверждающие материалы: отчеты/скриншоты отчетов размещаются на персональном сайте педагога / сайте образовательной организации (указать ссылку) / персональном компьютере

Место для размещения ссылки на электронный ресурс (указывается при наличии)




1.4.

Динамика результатов освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования

Место для таблицы, диаграммы или графика с краткой аналитической сопроводительной информацией ( вывод)


Приложение 2

  1. Информация

о продуктивности деятельности педагога по развитию учащихся

(указывать наиболее значимые результаты)

(заполняется педагогом)


2.1.

Результаты участия обучающихся в предметных олимпиадах

Уровень олимпиады, название

Результат (указывать количество

победителей, призеров, участников)



Ссылка на электронные ресурсы *

(при наличии)

Уровень образовательной организации. Школьный этап окружной олимпиады по изобразительному искусству, 2020г.

1 призер

https://dit.mosreg.ru/events/admin?personid=2000002062246#olympiads

Муниципальный уровень. Окружная олимпиада по изобразительному искусству, 2019г.

1 призер

https://dm-imc.edumsko.ru/activity/olimpic

Международный проект Videouroki.net «Олимпиада по ИЗО 5-7 класс»

1 победитель

https://videouroki.net/razrabotki/olimpiada-po-izo-dlia-5-7-klassov.html

2.2.

Результаты внеурочной деятельности обучающихся (по предмету):

  • конкурсы,

  • турниры,

  • выставки и др.


Форма (конкурсы, турниры, выставки и др.), уровень, название, год

Результат (указывать количество

победителей, призеров, участников)


Ссылка на электронные ресурсы *

(при наличии)

Муниципальный уровень. Муниципальный этап регионального конкурса детского рисунка «Мой прадед защищал страну», февраль, 2020

Победители – 3, призеры -1

https://dmoukul.edumsko.ru/activities/75pobeda

Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Красота Божьего мира», 2019

Победитель -1

https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs

Муниципальный уровень. Окружной этап конкурса творческих работ «Мы за безопасную дорогу», номинация «Эскиз светоотражающих значков и элементов одежды». 2019

Призер – 1

https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs

Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Красота Божьего мира»,2020

Призеров – 4

https://dmoukul.edumsko.ru/about/news/page/14

Муниципальный уровень. Муниципальный этап Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира», 2018

Победитель - 1,

https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs

Муниципальный уровень. Муниципальный конкурс детского рисунка «Живописная мелодия 75-летия Победы», номинация «Музыка Победы», 2020

2 победителя, 1 призер

https://dmdopzdt.edumsko.ru/activity/konkurs

Муниципальный уровень. Муниципальный этап конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Детям Подмосковья-безопасную жизнедеятельность», 2019

Призер – 1




Муниципальный уровень. Областной конкурс детских рисунков «Внимание, пешеход!», 2019

1 победитель




Региональный уровень. II Московский областной патриотический конкурс «Наше Подмосковье – моя гордость», посвященный 90- летию Московской области, 2019

9 участников

https://www.yunarmy-mo.com/nashe-podmoskovie

Федеральный уровень. «Всероссийский открытый конкурс творческих проектов и презентаций среди школьников». 2019

1 участник

http://школьныйпортал.рф/main/lenta/news/category=1

Федеральный уровень. Всероссийская добровольная интернет-акция «Безопасность детей на дороге», 29.11.2018-28.03.2019

3 лауреат -победителя

https://безаварий.рф/main/lenta/news/category=20

Международный уровень. Всероссийский конкурс творческих работ «Мир Есенина» 2020

5 участников

https://www.facebook.com/groups/1707396246089865/permalink/1707899546039535/

Международный уровень. Международная выставка «Вид из окна», 2020, Международный союз педагог -художников

1 участник

https://art-teacher.ru/gallery/info/14

Международный уровень. VI международный конкурс иллюстраций «Сказки народов России и мира глазами детей», 2020, Москва, Международный союз педагог-художников

1 участник

https://www.art-teachers.ru/news/view/414/

Международный уровень. «Международный конкурс детских рисунков «Наследие Евразии глазами детей-2020. Национальный костюмы»,2020

1 участник

http://euroasia-uclg.ru/news/novosti-evraziyskogo-otdeleniya/nasledie-evrazii-glazami-detey-2020/







Федеральный уровень. Всероссийский творческий конкурс «Мама- первое слово», категория: я и моя мама (рисунок)

1 лауреат

https://moy-rost.ru/news/2020-11-06/vserossiyskiy-tvorcheskiy-konkurs-mama-pervoe-slovo

2.3.

Результаты научно-исследовательской, проектной деятельности обучающихся (по предмету): научно-практические конференции,
семинары и др.

Название, уровень (обр.орг.,

муниципальный и др.), год участия

Результат (указывать количество

победителей, призеров, участников)

Ссылка на электронные ресурсы *

(при наличии)






























*Примечание: подтверждающие материалы также могут быть сохранены на персональном компьютере
Приложение 3

  1. Информация

о результатах деятельности педагога по здоровьесберегающей организации урока/занятия/мероприятия с учетом требования СанПиНов

(заполняется экспертом)

1-й критерий

Обеспечение

санитарно-гигиенических условий

Показатели:

  • соблюдение оптимального воздушно-теплового режима, чистоты в помещении;

  • рациональное использование дневного света (соблюдение длины штор/жалюзи, отсутствие цветов на подоконниках и др.);

  • использование источников искусственного освещения в исправном состоянии;

  • грамотное использование технических средств обучения (соблюдение длительности и условий применения ТСО);

  • рассадка обучающихся в классе с учетом особенностей зрения и слуха;

  • сохранение правильной рабочей позы обучающимися в процессе обучения (наблюдение за осанкой)



2-й критерий

Организация урока/занятия/мероприятия с позиции здоровьесбережения

Показатели:

  • учет динамики работоспособности обучающихся при организация учебной деятельности на разных этапах урока/ занятия/ мероприятия;

  • использование оптимального количества видов учебной деятельности (чтение, письмо, слушание, опрос и др.);

  • чередование видов преподавания (словесный, наглядный, аудиовизуальный, самостоятельная работа и т.д.);

  • использование методов и технологий, способствующих активизации творческой инициативы и познавательной деятельности обучающихся (активные и интерактивные методы и технологии обучения и др.);

  • обеспечение оптимальной плотности урока/занятия/мероприятия (количество времени, затраченное обучающимися непосредственно на учебную работу);

  • своевременное завершение урока/ занятия/мероприятия

3-й критерий

Создание благоприятного

психологического климата на

уроке/занятии/мероприятии

Показатели:

  • создание психологической настройки обучающихся на урок/занятие/мероприятие;

  • формирование положительной мотивации обучающихся к учебной деятельности на протяжении всего урока/занятия/мероприятия

  • обеспечение психологического комфорта на уроке/занятии/мероприятии (отсутствие конфликтов и эмоционального напряжения; уважительные и доброжелательные отношения между педагогом и учениками, дружелюбные отношения обучающихся между собой);

  • наличие эмоциональных разрядок (шутка, улыбка, поговорка, стихотворение, музыкальная минутка и т.п.);

  • похвала, поддержка обучающихся;

  • рефлексия обучающихся по итогам урока/занятия/мероприятия;

  • сохранение позитивного состояния обучающихся до конца урока/занятия/ мероприятия

4-й критерий

Обеспечение двигательной активности на уроке/занятии/мероприятии
Показатели:


  • проведение физкультминуток, минуток релаксации, гимнастики для глаз;

  • вовлечение в процесс выполнения физических упражнений всех обучающихся;

  • соблюдение техники безопасности при проведении оздоровительных мероприятий;

  • осуществление контроля качества выполнения упражнений со стороны

педагога

Итого кол-во баллов

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются

Баллы не суммируются




Не

обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспечивается в полном объеме

Не

обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспечивается в полном объеме

Не

обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспечивается в полном объеме

Не

обеспечивается

Обеспечивается частично

Обеспечивается в полном объеме

Максим.

кол-во баллов

0

10

20

0

20

40

0

10

20

0

10

20

100




10







20










20




10




60

Приложение 4

  1. Оценка уровня

продуктивности использования педагогом образовательных технологий

(заполняется экспертом)



п/п

Название
образовательной технологии



1-критерий

Теоретические знания
образовательных
технологий


на основе анализа информации, представленной в таблице «Образовательные технологии в практической деятельности пед.работника» и собеседования с аттестуемым педагогом

Показатели:

- концептуальность

(научная база);

- системность (логичность, целостность);

- процессуальность

(организация учебного процесса: методы и формы);

- эффективность

(положительная динамика результата)

2-й критерий

Практическое владение образовательными
технологиями


на основе анализа и самоанализа открытого урока/ мероприятия

Показатели:

- целесообразность и

оптимальность

применения технологии;

- управляемость

процессом обучения;

- завершенность

действий в УВП;

- результативность

достижения запланированной цели урока/мероприятия

3-й критерий

Разработка
учебно-методического материала


на основе анализа учебно-методического материала (дидактического, наглядного и т.д.), созданного пед. работником за межаттестационный период

Показатели:

- адекватность учебно-методического материала, применяемой технологии;

- соответствие требованиям к образовательным средствам (нормы СанПиНов, учет психовозрастных особенностей обучающихся и воспитанников и др.)

4-й критерий

Трансляция
собственного опыта


на основе собеседования с администрацией обр.орг., руководителем ШМО

Показатели:

наличие следующих материалов (за межаттестационный период):

- документы ШМО;

- отчетно-аналитическая документация администрации, подтверждающая деятельность педагога по распространению опыта по реализации технологии


5-й критерий

Совершенствование образовательной технологии. Наличие авторской разработки образовательной технологии и ее применение в УВП

Показатели:

- авторская технология, разработанная аттестуемым педагогом в рукописи, имеющая положительную внешнюю рецензию

и/или

- публикация, описывающая применение авторской образовательной технологии

Итого кол-во баллов


Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются

Баллы

не суммируются




Материал не предст.

Предст.

элементы

Предст.

систем

Не владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Не соотв. требов.

Соответ. частично

Соответ. в полн. объеме

Не

владеет

Владеет частично

Владеет в полном объеме

Нет

Частичное совершенствование

Существенное совершенствование

Макс.
кол-во баллов

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

0

10

20

100










































































































































































































































































Приложение 5

  1. Информация

об образовательных технологиях,

используемых педагогом в практической профессиональной деятельности

(заполняется педагогом)




п/п

Название
образовательной технологии
(с указанием автора)

Цель использования
образовательной

технологии

Описание порядка использования
(алгоритм применения) технологии в
практической профессиональной

деятельности

Результат использования
образовательной

технологии

Ссылка на

электронные ресурсы *

(при наличии)





















































































  1   2   3



написать администратору сайта