1.1.2. Перечень профессиональных компетенций Код | Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций | ВД 3 | Проведение мероприятий по профилактике неинфекционных и инфекционных заболеваний, формированию здорового образа жизни | ПК 3.1. | Консультировать население по вопросам профилактики заболеваний | ПК 3.2. | Пропагандировать здоровый образ жизни | ПК 3.3. | Участвовать в проведении профилактических осмотров и диспансеризации населения | ПК 3.4. | Проводить санитарно-противоэпидемические мероприятия по профилактике инфекционных заболеваний | ПК 3.5. | Участвовать в иммунопрофилактике инфекционных заболеваний |
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен1:
Иметь
практический опыт
|
проведения мероприятий по санитарно-гигиеническому просвещению населения;
проведения работы по формированию и реализации программ здорового образа жизни, в том числе программ снижения потребления алкоголя и табака, предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;
выполнения работ по проведению профилактических медицинских осмотров населения;
выполнения работ по диспансеризации населения с учетом возраста, состояния здоровья, профессии;
проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний;
выполнения работы по проведению иммунопрофилактики инфекционных заболеваний в соответствии с национальным календарем профилактических прививок и по эпидемическим показаниям
|
Уметь
|
проводить индивидуальное (групповое) профилактическое консультирование населения о факторах, способствующих сохранению здоровья, факторах риска для здоровья и мерах профилактики предотвратимых болезней;
формировать общественное мнение в пользу здорового образа жизни и мотивировать пациентов на ведение здорового образа жизни;
информировать население о программах снижения веса, потребления алкоголя и табака, предупреждения и борьбы с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;
план проведения диспансеризации населения с учетом возрастной категории и проводимых обследований;
проводить разъяснительные беседы на уровне семьи, организованного коллектива о целях и задах профилактического медицинского осмотра, порядке прохождения диспансеризации и ее объеме, в том числе беседы с несовершеннолетними в образовательных организациях;
проводить доврачебный профилактический осмотр с целью выявления факторов риска развития заболевания;
проводить работу по диспансеризации населения, проводить опрос (анкетирование), проводить доврачебный осмотр и обследование по скрининг-программе диспансеризации;
проводить работу по диспансерному наблюдению пациентов с хроническими заболеваниями с учетом возраста, состояния здоровья, профессии в соответствии с нормативными правовыми актами;
обеспечивать инфекционную безопасность при оказании медицинской помощи, проведении профилактических медицинских осмотров и осуществлении сестринского ухода за пациентами с инфекционными заболеваниями;
проводить профилактические и противоэпидемические мероприятия при выявлении пациентов с инфекционными паразитарными болезнями и лиц с подозрением на инфекционные заболевания, а также носителей возбудителей инфекционных заболеваний;
выполнять работу по проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий при регистрации инфекционных заболеваний;
выявлять заболевших инфекционным заболеванием, контактных с ними лиц и подозрительных на заболевания инфекционными болезнями;
проводить работу по организации и проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) и ограничительных (карантинных) мероприятий при выявлении инфекционных заболеваний;
проводить осмотр лиц и динамическое наблюдение за лицами, контактными с пациентам, заболевшими инфекционным заболеванием;
использовать вакцины в соответствии с установленными правилами.
|
Знать
|
информационные технологии, организационные формы, методы и средства санитарного просвещения населения;
правила проведения индивидуального и группового профилактического консультирования, современные научно обоснованные рекомендации по вопросам личной гигиены, рационального питания, планирования семьи, здорового образа жизни, факторов риска для здоровья;
заболевания, обусловленные образом жизни человека;
принципы здорового образа жизни, основы сохранения и укрепления здоровья;
факторы, способствующие сохранению здоровья;
формы и методы работы по формированию здорового образа жизни;
программы здорового образа жизни, в том числе программы, направленные на снижение веса, снижение потребления алкоголя и табака, предупреждение и борьбу с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ;
положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению;
виды медицинских осмотров с учетом возраста, состояния здоровья, профессии в соответствии с нормативными правовыми актами;
правила и порядок проведения профилактического осмотра;
порядок проведения диспансеризации населения, порядок доврачебного осмотра и обследования населения по скрининг-программе диспансеризации;
методы профилактики неинфекционных заболеваний, факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний, порядок проведения диспансерного наблюдения пациентов при хронических заболеваниях, задачи медицинской сестры;
санитарно-эпидемиологическую обстановку прикрепленного участка, зависимость распространения инфекционных болезней от природных факторов, факторы окружающей среды, в том числе социальные;
меры профилактики инфекционных заболеваний;
порядок проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции, в том числе карантинные мероприятия при выявлении особо опасных (карантинных) инфекционных заболеваний;
государственные санитарно-эпидемиологические правила и гигиенические нормативы, профилактические и противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания;
правила и порядок проведения вакцинации в соответствии с национальным календарем профилактических прививок;
течение вакцинального процесса, возможные реакций и осложнения, меры профилактики.
|
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов 182
в том числе в форме практической подготовки – 132 часа
Из них на освоение МДК - 92 часа
в том числе самостоятельная работа__________
практики, в том числе учебная - 36 часов
производственная - 36 часов
Промежуточная аттестация – экзамен – 18 часов
2. Структура и содержание профессионального модуля
2.1. Структура профессионального модуля
Коды профессиональных общих компетенций
|
Наименования разделов профессионального модуля
|
Всего, час
|
В т.ч. в форме практической. подготовки
|
Объем профессионального модуля, ак. час.
|
Обучение по МДК
|
Практики
|
Всего
|
В том числе
|
Лаборат. и практ. занятий
|
Курсовых работ (проектов)
|
самостоятельная работа
|
Промежуточная аттестация
|
Учебная
|
Производственная
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
740
|
8
|
9
|
10
|
11
|
ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3,
ПК 3.4, ПК 3.5.
ОК 01, ОК 02, ОК 03,
ОК 04,ОК 05, ОК 06,
ОК 07, ОК 08,ОК 09.
|
Раздел 1. Основы профилактики заболеваний
МДК 03.01. Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний
|
52
|
36
|
52
|
36
|
|
|
18
|
|
|
Раздел 2. Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи
МДК 03.02. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи
|
112
|
96
|
40
|
24
|
|
|
36
|
36
|
|
Производственная практика, часов
|
36
|
|
|
|
36
|
|
Промежуточная аттестация
|
18
|
|
|
|
|
|
Всего:
|
182
|
132
|
92
|
60
|
|
|
18
|
36
|
36
|
|
2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование разделов и тем профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК)
|
Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
|
Объем в часах
|
1
|
2
|
3
|
Раздел 1. Основы профилактики заболеваний
|
52/36
|
МДК 03.01. Здоровый образ жизни и профилактика заболеваний
|
52/36
|
Тема 1.1.
Здоровье и образ жизни
|
Содержание
|
2
|
1.Определение понятий и правовые основы сохранения здоровья.
2.Факторы, влияющие на формирование здоровья и принципы здорового образа жизни.
3.Заболевания, обусловленные образом жизни
4.Современный подход к профилактике неинфекционных заболеваний
|
2
|
Тема 1.2.
Санитарно-гигиеническое просвещение населения
|
Содержание
|
10
|
1.Информационные технологии, организационные формы, методы и средства санитарного просвещения населения.
2.Правила проведения индивидуального и группового профилактического консультирования.
3.Современные научно-обоснованные рекомендации по вопросам личной гигиены, рационального питания, здорового образа жизни.
4.Факторы риска для здоровья.
5.Участие медицинской сестры в работе школы здоровья.
|
2
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ
|
8
|
Практическое занятие № 1
Оценка физического здоровья. Оценка функциональных показателей здоровья
Составление рекомендаций по физической активности, рациональному и диетическому питанию, закаливанию
|
4
|
Практическое занятие № 2
Подготовка бесед по вопросам здорового образа жизни.
Проведение индивидуального (группового) профилактического консультирования населения о факторах, способствующих сохранению здоровья, факторах риска для здоровья и мерах профилактики предотвратимых болезней с использованием наглядных средств просвещения населения по формированию здорового образа жизни (памятки, буклеты, санитарные бюллетени).
|
4
|
Тема 1.3.
Программы здорового образа жизни
|
Содержание
|
6
|
1.Программы здорового образа жизни, в том числе программы, направленные на снижение веса, снижение потребления алкоголя и табака, предупреждение и борьбу с немедицинским потреблением наркотических средств и психотропных веществ.
2.Методы профилактики заболеваний, связанных с образом жизни. Коррекция факторов риска хронических неинфекционных заболеваний
|
2
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ
|
4
|
Практическое занятие № 3
Составление бесед, рекомендаций по снижению веса, потребления алкоголя и табака, по предупреждению потребления наркотических средств и психотропных веществ
|
4
|
Тема 1.4.
Профилактика нарушений здоровья в детском возрасте
|
Содержание
|
14
|
1.Периоды детского возраста. Универсальные потребности ребенка и способы их удовлетворения в зависимости от возраста.
2. Факторы, оказывающие воздействие на возникновение, рост и развитие заболеваний у детей.
3.Основы формирования здоровья у детей первого года жизни
|
2
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ
|
12
|
Практическое занятие № 4
Осуществление ухода за новорожденным ребенком. Обучение родителей методам сохранения здоровья новорожденного ребенка.
|
4
|
Практическое занятие № 5
Оценка физического развития детей грудного и раннего возраста.
Составление рекомендаций по закаливанию, созданию безопасной окружающей среды.
|
4
|
Практическое занятие № 6
Вскармливание детей грудного и раннего возраста. Обучение родителей организации рационального питания детей.
|
4
|
Тема 1.5.
Здоровье лиц зрелого возраста
|
Содержание
|
12
|
1.Анатомо-физиологические, психологические и социальные особенности человека юношеского и зрелого возраста
2.Основные потребности, способы их удовлетворения. Возможные проблемы.
3.Роль семьи в жизни человека. Планирование семьи. Репродуктивное здоровье.
4.Климактерический период, особенности
|
4
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ
|
8
|
Практическое занятие № 7
Составление рекомендаций по адекватному рациональному и диетическому питанию, адекватной двигательной активности лиц зрелого возраста, в том числе в климактерический период.
|
4
|
Практическое занятие № 8
Оказание консультативной помощи по вопросам укрепления репродуктивного здоровья. Составление рекомендаций по здоровому образу жизни (гигиена половой жизни)
Консультирование по способам контрацепции.
Составление рекомендаций по профилактике абортов и их осложнений.
|
4
|
Тема 1.6.
Здоровье лиц пожилого и старческого возраста
|
Содержание
|
8
|
1.Понятия «геронтология», «старость», «старение». Основные гипотезы старения.
2. Анатомо-физиологические и психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста.
3. Проблемы, возникающие при старении, в том числе связанные с изменением возможности удовлетворять универсальные потребности, способы их решения.
4.Способы сохранения здоровья в пожилом и старческом возрасте.
|
4
|
В том числе практических занятий и лабораторных работ
|
4
|
Практическое занятие № 9
Составление рекомендаций по адекватной физической нагрузке, рациональному режиму дня, обеспечению безопасности окружающей среды для людей пожилого и старческого возраста.
Обучение оказанию помощи пожилому человеку и его окружению при нарушениях зрения и слуха.
|
4
|
Раздел 2. Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи
|
112/96
|
МДК 03.02. Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи
|
40/24
|
Тема № 2.1.
Организация и структура системы первичной медико-санитарной помощи
|
Содержание
|
6
|
1. Правовые основы оказания первичной медицинской помощи в Российской Федерации.
2.Организация и структура учреждений здравоохранения, оказывающих первичную медико-санитарную помощь.
3.Понятие о системе социального партнерства в профилактической деятельности. Основные принципы, формы.
|
2
|
В том числе практических и лабораторных занятий
|
4
|
Практическое занятие № 1
Организации сестринской службы учреждений здравоохранения, оказывающих ПМСП.
Организация рабочего места медицинской сестры, функциональные обязанности
|
4
|
Тема 2.2.
Профилактика неинфекционных заболеваний
|
Содержание
|
4
|
1.Физическое развитие и функциональное состояние организма, его оценка.
2. Методы профилактики неинфекционных заболеваний, факторы риска развития хронических неинфекционных заболеваний, их диагностические критерии
3.Виды медицинских осмотров с учетом возраста, состояния здоровья, профессии в соответствии с нормативными правовыми актами
4.Правила и порядок проведения профилактических осмотров
|
4
|
Тема 2.3.
Диспансеризация населения и диспансерное наблюдение
|
Содержание
|
12
|
1. Цели и задачи диспансеризации населения
2. Порядок проведения диспансеризации населения
3. Порядок проведения диспансерного наблюдения за различными категориями граждан.
4.Особенности диспансерного наблюдения за различными категориями пациентов: инвалидами, детским контингентом, лицами пожилого и старческого возраста.
5. Критерии эффективности диспансерного наблюдения
|
4
|
В том числе практических и лабораторных занятий
|
8
|
Практическое занятие № 2, 3
Содержание работы медицинской сестры при проведении медицинских осмотров, диспансеризации населения, при осуществлении диспансерного наблюдения за различными категориями граждан.
|
8
|
Тема 2.4.
Профилактика инфекционных заболеваний
|
Содержание
|
8
|
1.Санитарно-эпидемиологическая обстановка прикрепленного участка, зависимость распространения инфекционных болезней от природных факторов, факторов окружающей среды, в том числе социальных
2.Меры профилактики инфекционных заболеваний в системе первичной медико-санитарной помощи.
3.Порядок проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий в случае возникновения очага инфекции, в том числе карантинных мероприятий при выявлении особо опасных (карантинных) инфекционных заболеваний.
4. Государственные санитарно-эпидемиологические правила и гигиенические нормативы, профилактические и противоэпидемические мероприятия при выявлении инфекционного заболевания
|
4
|
В том числе практических и лабораторных занятий
|
4
|
Практическое занятие № 4
Проведение противоэпидемических мероприятий в очаге возникновения инфекционного заболевания
|
4
|
Тема 2.5.
Иммунопрофилактика населения
|
Содержание
|
10
|
1.Особенности современной вакцинопрофилактики. Виды вакцин. Методы вакцинации
2.Порядок и правила проведения вакцинации в соответствии с национальным календарем профилактических прививок
3.Течение вакцинального процесса, возможные реакции и осложнения, меры профилактики
|
2
|
В том числе практических и лабораторных занятий
|
8
|
Практическое занятие № 5, 6
Организация работы прививочного кабинета. Правила хранения, перевозки и утилизации вакцин. Безопасность работы в прививочном кабинете.
Проведение бесед с пациентами и их окружением по вопросам подготовки и проведения иммунопрофилактики
|
8
|
Учебная практика раздела №2
Виды работ
Участие в информировании населения о проведении профилактических осмотров и диспансеризации
Участие в проведении профилактических осмотров и диспансеризации с целью выявления факторов риска развития заболевания.
Составление списков граждан и плана проведения диспансеризации населения с учетом возрастной категории и проводимых исследований
Участие в составлении плана диспансерного наблюдения за пациентом при заболеваниях (состояниях), при наличии которых устанавливается группа диспансерного наблюдения в условиях поликлиники или диспансера
Участие в работе школы здоровья по вопросам профилактики заболеваний (сахарный диабет, ишемическая болезнь сердца (ИБС), ожирение, гипертоническая болезнь)
Участие в организации и проведении противоэпидемических мероприятий
Участие в проведении иммунопрофилактики
Участие в работе по формированию здорового образа жизни и санитарно-гигиеническому просвещению населения в центре здоровья
|
36
|
Производственная практика раздела № 2
Виды работ
Проведение профилактических мероприятий в условиях первичной медико-санитарной помощи:
- участие в проведении профилактических осмотров;
- участие в диспансеризации населения с учетом возраста, состояния здоровья, профессии;
- проведение иммунопрофилактики;
- проведение гигиенического воспитания различных групп населения;
Выполнение работы по диспансерному наблюдению пациентов при хронических заболеваниях и(или) состояниях
Проведение санитарно-противоэпидемических мероприятий по профилактике инфекционных заболеваний
Выполнение работы по проведению санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий при регистрации инфекционных заболеваний
Обеспечение инфекционной безопасности при оказании медицинской помощи, проведении профилактических медицинских осмотров.
Оформление медицинской документации.
|
36
|
Промежуточная аттестация - экзамен
|
18
|
Всего
|
182/132
| |
Скачать 84.23 Kb.