Билеты по русской литературе. Вопросы к экзамену Синтаксис 2022-2023 осенний семестр. Примерные вопросы к экзамену по курсу Современный русский язык. Синтаксис
 Скачать 216.77 Kb.
|
1 2 1. По морфологическим характеристикам главного слова управление: – глагольное уважать противника; – именное: а) субстантивное вид спорта, внимание к окружающим; б) адъективное готовый к работе; в) нумеральное два товарища; – наречное сродни искусству, украдкой от соседей. 2. По наличию/отсутствию предлога: – беспредложное увидеть друга; – предложное поговорить с другом. 3. По возможности управлять различными грамматическими формами: – вариативное управление говорили об университете (про университет, насчет университета); – невариативное управление отойти от окна, доплыть до берега Управление может быть сильным и слабым. 1. При сильном управлении наличие зависимой словоформы предопределено лексико-грамматическими свойствами управляющего слова. Типы словосочетаний с сильным управлением: – переходный глагол + сущ. в Вин.п. без предлога писать письмо; – переходный глагол + сущ. в Р.п. выпить воды, купить конфет; – глагол (отглаг. сущ.) с приставкой (с пространственным значением) + сущ. с предлогом отойти от окна, добраться до места; – глагол (числит., ср. ст. прил.), реализующие отношения информационного восполнения + сущ. в косвенном падеже пять студентов, быть инженером, очутиться в лесу, выше гор. 2. При слабом управлении зависимое слово употребляется в конкретной форме независимо от лексико-грамматических свойств главного разговаривать в комнате (за стеной, около кабинета). 9. Примыкание. Основные признаки. Обязательное примыкание. Именное примыкание. Примыкание — это такой вид подчинительной связи, при котором подчиненное слово, будучи неизменяемой частью речи или словоформой, изолированной от системы падежей, свою зависимость от господствующего слова выражает только местоположением и смыслом. В словосочетаниях со связью примыкания выражаются отношения информативного восполнения, обстоятельственные и — реже — определительные. Примыкают наречия (или функционально близкие к ним словоформы), деепричастия, инфинитив. Такие слова не располагают грамматически изменяемыми формами выражения синтаксических отношений, и формальным признаком примыкания оказывается неизменяемость. Примыкание – это слабая, непредсказующая, необязательная связь. Случаи обязательного примыкания: – инфинитив примыкает к глаголам волеизъявления, возможности и фазовым хотел учиться, посмел возражать, могу помочь, начал страдать; – наречия образа действия примыкают к ряду информативно недостаточных слов выглядеть прилично, вести себя хорошо, относиться дружески; – наречия места примыкают к глаголам местоположения очутиться далеко, быть рядом. Именное примыкание (Н.С. Валгина) – творительный уподобления галстук бабочкой; – родительный даты приехать пятого августа; – винительный количества съездить два раза; – винительный времени отсутствовать год; – творительный количества читать часами; – устойчивые выражения быть на плохом счету. * Данные примеры можно отнести и к связи управление – т.к. речь идет о падежных формах в зависимой позиции. 10. Виды синтаксических отношений между элементами словосочетания и предложения (предикативные, непредикативные, полупредикативные). Синтаксические отношения – это обобщенные смысловые отношения между компонентами синтаксической единицы. Все синтаксические отношения делятся на предикативные и непредикативные.
11. Виды синтаксических отношений между элементами словосочетания (объектные, субъектные, определительные, комплетивные, обстоятельственные). Непредикативные отношения на уровне словосочетания: 1) определительные (атрибутивные) отношения – это такой тип синтаксических отношений, при котором зависимое слово определяет главное со стороны качества предмета; в качестве зависимого слова могут выступать прилагательные, причастия, порядковые числительные, существительные, наречия, инфинитивы. К определительным также относятся отношения, возникающие при наличии слов со значением меры и степени. 2) обстоятельственные отношения – зависимое слово обозначает признак действия (главного слова). В качестве зависимого слова обычно выступает наречие или с существительное с обстоятельственной семантикой. В редких случаях возможен инфинитив – поехать лечиться, отправить проверить. 3) объектные отношения – зависимое слово обозначает предмет приложения действия или признак, обозначаемый главным словом, орудие действия: рисовать картину, читать для студентов, подать обедать. Главное слово имеет значение, соотнесенное с глагольной семантикой: известие о приезде, уважение к старости, рассказ о счастье. В качестве зависимого слова обычно выступает имя существительное с предлогом или без. В некоторых случаях возможен инфинитив: предложить подвезти, подать обедать. 4) субъектные отношения – зависимое слово обозначает производителя действия или носителя состояния, выраженного главным словом: приезд отца, нарисованный художником. Такие сочетания опираются на лексико-грамматическую природу страдательного залога. К субъектным относятся также сочетания: красота неба, синева заката, жизнь языка. Комплетивные (восполняющие) отношения – зависимое слово восполняет информативную недостаточность главного слова. Это необходимое смысловое дополнение к главному: два дома, становиться грустным, нечто странное, быть незаметным, дыхание жизни, печаль полей. Комплетивные отношения могут наслаиваться на другие типы отношений: любоваться закатом (комплетивные + объектные). 12. Типы словосочетаний (понятие о минимальных, простых, сложных и комбинированных словосочетаниях). Словосочетание – непредикативная синтаксическая единица, компонентами которой являются слово и форма слова или несколько форм слов, соединенных между собой синтаксической связью. Словосочетание выполняет номинативную функцию. По количеству компонентов словосочетания подразделяются на: – минимальные (два компонента – главный и зависимый): посмотрел в окно; – неминимальные (более двух компонентов): человек высокого роста, студент филологического факультета. По структуре выделяют следующие типы словосочетаний: - Простые словосочетания состоят из двух знаменательных слов. Это слово, распространенное одним компонентом, например: загородная прогулка, лететь самолетом, недостаточно прочный, очень веселый. Как правило, простые словосочетания двусловны. Кпростым словосочетаниям относятся словосочетания, в составе которых имеютсяаналитические формы слова, например: буду говорить откровенно; самый интересный сюжет. Сюда же относятся словосочетания с обязательной связью: перешить пуговицу с пальто на пиджак. - Словосочетания сложные состоят более чем из двух знаменательных слов. Они представляют собой различную комбинацию простых словосочетаний или слова простого словосочетания. Наряду с обязательной появляется необязательная связь, но все связи исходят из одного главного слова: срочно отдать учебник однокурснику. - Комбинированные словосочетания, которые состоят из двух и более разного рода словосочетаний; в них есть несколько стержневых слов, при этом одно и тоже слово является главным для одного и зависимым для другого словосочетания: хорошо известный в городе артист драматического театра. 13. Структура, значение и функции словосочетаний. Типы словосочетаний по морфологической характеристике главного слова. Словосочетание – непредикативная синтаксическая единица, компонентами которой являются слово и форма слова или несколько форм слов, соединенных между собой синтаксической связью. Словосочетание выполняет номинативную функцию. 1. Словосочетание всегда имеет определенную структурную схему. Структурная схема – это модель, по которой строятся словосочетания и предложения (с разным лексическим наполнением): писать статью, изучать синтаксис (переходный глагол + сущ. в Вин п. без предлога) Структурная схема включает: – средства синтаксической связи; – характеристики компонентов; – порядок слов зеленая трава, букет цветов. 2. Словосочетание имеет грамматическое значение. Грамматическое значение – это выявляемые синтаксической связью синтаксические (смысловые) отношения, которые выделяются между его компонентами и рассматриваются в отвлечении от конкретного лексического наполнения. говорить правду (действие +объект); отъезд гостей (действие + субъект); летняя сессия (предмет + признак) и др. 3. Функции словосочетаний: – строительный материал для предложений; – назывная функция; – составной элемент текста. Типы словосочетаний по морфологическому признаку: – глагольные стремиться к знаниям, говорить правду; – именные а) субстантивные дом у дороги, синяя тетрадь; б) адъективные красный от смущения, выше гор; в) нумеральные первый по списку, три товарища; – наречные слева от дороги, далеко от родных. 14. Предложение как основная синтаксическая единица, характеризующаяся предикативностью и интонационным оформлением. Аспекты изучения предложения (формальный, семантический, коммуникативный). Предложение – это минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное объединение слов, обладающее смысловой и интонационной законченностью и являющаяся средством формирования и оформления мысли. Простое предложение – это предикативная синтаксическая единица, состоящая из нескольких соединенных между собой синтаксической связью форм слов или из одной формы слова. Предложение как синтаксическая единица имеет разные уровни организации: грамматическую структуру представляет предикативная основа предложения (подлежащее и сказуемое); семантическую структуру — компоненты, выражающие значения субъекта и его предиката, действия; бессубъектного состояния, и др.; коммуникативную структуру — компоненты, обозначающие тему (исходный пункт высказывания) и рему (то новое, что сообщается об этой теме). Поэтому типология предложений в русском языке строится на основании учета разных признаков — содержательных, функциональных, структурных. 15. Принципы и основания классификации предложений (общий обзор). Содержательные признаки лежат в основе деления предложений по характеру объективной модальности, по специфике соотнесенности двух компонентов мысли. Разные значения объективной модальности реализуются в предложениях реальной модальности и в предложениях ирреальной модальности. Разнообразные оттенки субъективно-модальных значений проявляются в предложениях, выражающих предположение, сомнение, уверенность, возможность, невозможность и т. п. По соотнесенности компонентов мысли (предмета мысли и его признака) предложения делятся на утвердительные (утверждается то, что высказывается о предмете мысли) и отрицательные (отрицается то, что высказывается о предмете мысли). Функциональные признаки складываются из коммуникативной целенаправленности предложений и зависящей от этого интонации. По функции (цели высказывания) предложения делятся на повествовательные, вопросительные и побудительные. Структурная характеристика предложений строится на основе учета признаков, указывающих на строение предложений. Так, предложения могут быть простыми и сложными в зависимости от количества предикативных единиц — одной или нескольких. Членимые предложения делятся на односоставные и двусоставные, т. е. имеющие один или два главных члена в качестве организующего центра предложения. По наличию или отсутствию второстепенных членов различаются предложения распространенные и нераспространенные. Как односоставные, так и двусоставные предложения считаются полными, если все синтаксические позиции, необходимые для данной структуры, словесно представлены, и неполными, если одна или несколько синтаксических позиций данной структуры предложения оказываются незамещенными по условиям контекста или ситуации. 16. Понятие структурной схемы предложения. Два основных толкования этого понятия в современной науке: как грамматически достаточной или как информативно достаточной модели предложения. По Валгиной: Предложения строятся по имеющимся в языке отвлеченным образцам, моделям, т.е. имеют структурные схемы, которые обладают широкими возможностями лексического наполнения в речи. Структурные схемы фиксируют структурный минимум предложений — как однокомпонентных, так и двухкомпонентных (односоставных и двусоставных). В структурный минимум включаются лишь компоненты предложения, необходимые для сохранения предложенческого статуса. Например, в предложении К станции подкатывает последний поезд из города (Паст.), построенном по двукомпонентной схеме «имя сущ. в им. п. + глагол активного действия», в состав структурного минимума включаются именно эти позиции (Поезд подкатывается). Остальные члены распространяют эту схему. По Белошапковой: Формальная организация отдельных предложений в современной науке характеризуется соотнесением их с тем или иным образцом предложения — структурной схемой. Учение о структурных схемах составляет в современных синтаксических трудах основу описания формальной организации предложения. Появление учения о структурной схеме предложения связано с реализацией одной из главных идей лингвистической теории XX в. — с идеей различения речи и языка. Русские языковеды XIX в. видели в предложении не только речевое явление; их внимание привлекало предложение как типовой образец; компоненты (члены) предложения рассматривались под углом зрения их участия в создании предложений именно как типовых образцов. Их разработки подготовили материал и для формирования понятия структурной схемы предложения и для составления списка структурных схем. 17. Понятие парадигмы предложения в современной синтаксической науке (В.А. Белошапкова). Современный идеал синтаксической характеристики того или иного отвлеченного образца предложения предполагает не только его описание принятым в науке способом, но и выяснение того, как этот образец соотносится с другими, какое место он занимает в системе языка. В этом требовании реализуется принцип системности синтаксического описания. В соответствии с принципом системности структурная схема предложения понимается не как неизменная данность. Она допускает определенное варьирование, которое сопровождается некоторыми изменениями смысла предложения или экспрессивно-стилистической окраски; ср.: Ты помолчал (объективная констатация).— Помолчал бы ты (выражение желания говорящего); Сказано лишнее слово (утверждение).— Не сказано лишнего слова (отрицание); Помолчи! (экспрессивно нейтральное побуждение) — Помолчи ты! (побуждение с экспрессией неодобрения, раздражения) — Ты помолчи (побуждение с экспрессией доброжелательного совета). Синтаксический анализ, направленный на выяснение системных видоизменений и соотношений формальных классов предложений, связан с одной из фундаментальнейших идей лингвистики XX в.— о необходимости анализа единиц языка в парадигматическом аспекте. В синтаксисе эта идея нашла свое выражение в учении о парадигме предложения. Понятие парадигмы предложения разработано в конце 60-х годов. При его обсуждении выявились два толкования парадигмы предложения. Первое ориентировано на расширительное понимание парадигмы как любого ассоциативного ряда, используемое в современной лингвистике применительно к фонетике, словообразованию и лексике, а второе — на более узкое понимание, непосредственно связанное с морфологией, где понятие парадигмы определено более строго; в этом, узком толковании парадигма предложения — это система его форм, подобная системе форм слова. 18. Формальный аспект изучения простого предложения. Учение о членах предложения. Грамматический аспект (формальный аспект). В научном изучении — это традиционный аспект. И в синтаксической науке долгое время господствовал этот аспект. В этом аспекте синтаксические единицы представляют собой построения, конструкции, которые находятся в определенной системе. Синтаксическая конструкция — это жесткое построение, имеющее определенное синтаксическое значение, оформленное синтаксическими связями, которые проявляются в различных формальных показателях (один показатель или совокупность показателей). Синтаксическая конструкция создается по определенной структурной схеме — отвлеченному образцу, отражающему инвариантные признаки конструкции, т.е. признаки неизменные, постоянные и обязательные. Изучается в грамматическом синтаксисе система этих конструкций. Например, существует такая модель предложения: N1 — Vf. Под эту модель подходят очень разные с точки зрения смысла предложения. Например: Мальчик читает, Идет дождь, Собаки кусаются, Его охватило беспокойство, Я помню чудное мгновенье… и т.д. В представлении грамматической модели предложения мы совершенно отвлекаемся от его содержания. Основные средства синтаксиса в грамматическом аспекте — словоформы, а также служебные слова. Традиционное учение о членах предложения строилось на основе идеи о том, что устройство предложения одновременно определяет и его форму и его смысл. Поэтому члены предложения выделялись и характеризовались по признакам двух родов: формальным и смысловым. Каждому члену предложения приписывались определенные формальные и смысловые признаки, которые, по убеждению сторонников традиционного учения о членах предложения, симметричны, т. е. предполагают друг друга. Член предложения может быть определен как класс компонентов предложения (форм слов и сочетаний форм слов), характеризующихся следующими свойствами: одинаковой функцией в создании предикативного минимума предложения; одинаковой функцией в создании номинативного минимума предложения; одинаковыми синтаксическими функциями и семантическими отношениями с другими членами предложения. Члены предложения, входящие в предикативный минимум, определяются как главные члены предложения – подлежащее и сказуемое. 19. Подлежащее, способы его выражения, разное понимание его роли в предложении в современной лингвистике. Подлежащее – это главный член двусоставного предложения, определяемый сказуемым; предмет речи в широком смысле слова. Наиболее распространенным способом выражения подлежащего является форма именительного падежа существительного. Это объясняется тем, что существительное как часть речи обладает обобщенным значением предметности. Кроме существительных, в роли подлежащего используются местоимения – существительные. Подлежащим может быть любая часть речи, способная субстантивироваться или употребляться в значении имени существительного. Подлежащее может быть выражено словом любой части речи, словосочетанием, предложением: Чтобы – это подчинительный союз (союз); Курить – здоровью вредить (инфинитив); Человеческому разуму недоступна совокупность причин явлений (словосочетание); Я не могу это сделать – было ее постоянным ответом (предложение). С точки зрения функции, подлежащее формирует предикативное ядро и является необходимым участником создания предикативных отношений. С точки зрения грамматической главные члены предложения оказываются связанными взаимонаправленно и их характерные признаки устанавливаются на основе позиционной противопоставленности друг другу. Наряду с этим существуют и другие решения вопроса о связи сказуемого и подлежащего, исходящие из общего признания обязательности иерархии в их взаимоотношениях. Так, признание господствующего положения подлежащего неизбежно приводит к выводу о грамматической подчиненности сказуемого. 20. Понятие о сказуемом. Виды глагольного сказуемого и принципы его классификации. Роль сказуемого с точки зрения современной лингвистики. Сказуемое — член предложения, обладающий двумя признаками: во-первых, это носитель предикативности, ее выразитель; во-вторых, это член предложения, связанный с подлежащим, определяющий его. В сказуемом - основной центр предложения. Оно - носитель и выразитель предикативности (предицирования, сказуемости), без которого предложение невозможно. Наряду с подлежащим формирует предикативное ядро. В истории науки выдвинуто два принципа выделения типов сказуемого: по морфологической природе и по составу. На основании первого принципа различают глагольное и именное сказуемое, а внутри именного — сказуемые, выраженные существительным, прилагательным, наречием. На основании второго принципа различают простое и составное сказуемое. Глагольное сказуемое может быть простым и составным. Простое сказуемое состоит из одного компонента: спрягаемой формы глагола или ее «заместителя». Таким «заместителем» может быть инфинитив или глагольное междометие. Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов — спрягаемой формы глагола и инфинитива. Спрягаемая форма своим лексическим значением и грамматической формой выражает модальные, временные и аспектуальные характеристики действия, обозначенного инфинитивом. Присоединять к себе инфинитив могут глаголы нескольких семантических групп: хотел учиться, начал учиться, приехал учиться, заставили учиться. В составном глагольном сказуемом инфинитив обозначает действие той же субстанции, что и спрягаемая форма глагола, т. е. действие предмета, который назван подлежащим: Он хотел учиться; Он начал учиться При определении объема составного глагольного сказуемого учитывается характер смысловых отношений между спрягаемой формой глагола и инфинитивом. В составное глагольное сказуемое не включается инфинитив, имеющий конкретное значение цели; такое значение инфинитив имеет при глаголах движения: приехал учиться, зашёл поговорить, прибежал спросить, послали узнать. Инфинитив цели (он может быть, как видно из примеров, и субъектным и объектным) рассматривается как второстепенный член предложения. Как составное глагольное сказуемое рассматриваются только соединения инфинитива с наиболее отвлеченными по значению глаголами, семантика которых связана с грамматикой: с модальным значением (ср. содержание категории наклонения) не фазовым значением (ср. содержание категории вида). Таким образом, составное глагольное сказуемое в грамматической традиции понимается как аналитическое обозначение одного процессуального признака (действия), охарактеризованного в модальном (хотел учиться) или аспектуальном (начал учиться) плане либо в модальном и в аспектуальном плане одновременно (хотел начать учиться), т.е. как аналог глагола, разделившего свое значение (основное и дополнительное) между двумя (или тремя) словоформами. 21. Именное сказуемое, его виды. Понятие главного члена односоставного предложения, характер его соотношения с главными членами двусоставного предложения. Именное сказуемое в традиционном понимании всегда составное, даже тогда, когда оно реально представлено одной словоформой; Он стар. Он удручён годами, войной, заботами, трудами (П.). В составном именном сказуемом — два компонента: связка, назначение которой состоит в выражении категорий модальности и времени, и присвязочная часть, выражающая вещественное содержание сказуемого. Русская наука подробно разработала учение о связке. Особенность синтаксической традиции состоит в широком понимании связки: во-первых, связкой называют слово быть, все значение которого исчерпывается указанием на модальность и время; во-вторых, связками называют глаголы с более или менее ослабленным и видоизмененным значением, которые не только выражают предикативные категории, но и влияют на вещественное содержание сказуемого: Он был весёлым.— Он стал (казался) весёлым.— Он вернулся весёлым. Связка первого типа (быть) — отвлеченная — представляет собой формант, служебное слово. Связки второго типа делят на полузнаменательные и знаменательные. Полузнаменательные связки вносят в составное именное сказуемое значение появления признака: стать — становиться, сделаться — делаться, его сохранения: остаться — оставаться, внешнего обнаружения: казаться — показаться, оказаться — оказываться, его приписанности носителю извне: слыть — прослыть, считаться, зваться; ср.: Он был добряк.— Он стал добряком.— Он остался добряком.— Он казался добряком.— Он слыл добряком. Знаменательные связки — это глаголы с конкретным значением (преимущественно со значением движения или пребывания в состоянии), обладающие свойством присоединять к себе либо прилагательное в форме именительного или творительного падежа, либо существительное с качественно характеризующим значением в форме творительного падежа: Он пришёл усталый (усталым); Он живёт бобылём; Мальчишки росли сорванцами. Главный член односоставного предложения — особое синтаксическое явление: он один составляет предикативную основу предложения. Главный член односоставного предложения является носителем предикативности предложения. Его сходство со сказуемым проявляется в том, что он имеет те же типы. 22. Дополнения, виды дополнения, выделяемые традиционной и современной лингвистикой. Существует три класса второстепенных членов предложения: дополнения, определения и обстоятельства. В рамках каждого выделяются подклассы. Дополнение — это второстепенный член предложения, обозначающий предмет, на который направлено действие, который является результатом действия или его орудием, предмет, по отношению к которому совершается действие или проявляется признак Дополнение может выражаться также инфинитивом. Оно относится к тем членам предложения, которые так или иначе связаны с глаголом, т.е. это: глагол и др. части речи, соотносимые с глаголом по образованию или значению. Если дополнение выражено инфинитивом, оно обозначает действие как объект, на которое направлено другое действие. Дополнения разделяются на прямое и косвенное – если речь идёт о приглагольном дополнении. В том случае, когда дополнение употреблено в родительном или винительном падеже без предлога, оно является прямым дополнением. В любом другоим случае дополнение косвенное. 23. Определение. Виды определений. Их место в предложении. Соотношение определения с другими членами предложения. Существует три класса второстепенных членов предложения: дополнения, определения и обстоятельства (Ф.И. Буслаев не выделят обстоятельство отдельно – как частный случай определения). В рамках каждого выделяются подклассы. Определение — это второстепенный член предложения, поясняющий словоформу с предметным значением и называющий признак этого предмета. По характеру согласованности определения и определяемого слова все определения делятся на: согласованные – выражены прилагательными, причастиями, местоимением (наша служба), порядковым числительным (третья дверь), количественным числительным (двух капитанов) – т.е. всем, что может согласоваться. несогласованные. Могут быть выражены синтаксически нечленимыми словосочетаниями (девушка с голубыми глазами, человек среднего роста). В зависимости от типа связи с главным словом делятся на: - управляемые определения – выражаются сущ. (цветы сирени, дело о наследстве, рубашка с карманами) - примыкающие – выражаются наречием (кофе по-турецки, жизнь взаймы, яйца всмятку), инфинитивом (желание учиться), сравнительной степенью прил. (события поважнее) и личным местоимением (в его глазах) 24. Синтаксические функции инфинитива в предложении. Неопределенная форма глагола может быть любым членом предложения: 1. Подлежащим: Читать сказку — ваша задача. 2. Частью сложной формы будущего времени простого глагольного сказуемого: Он будет играть на пианино. 3. Основной частью составного глагольного сказуемого: Я так хочу радоваться жизни! Гражданин обязан выполнять законы своего государства. 4. Второстепенным членом предложения: - Несогласованным определением: Нам дано задание (какое?) помыть пол. - Обстоятельством: Он вернулся в школу (с какой целью?) забрать дневник. - Дополнением: Сестра мечтает (о чём?) уехать в деревню к бабушке на постоянное место жительства. 25. Семантическая организация предложения. Понятие пропозиции. Основные компоненты пропозиции (предикат, актанты и сирконстанты). Семантический синтаксис - раздел языкознания, изучающий отношение высказывания к обозначаемой им ситуации, а также пути формирования смысла высказывания. Основная идея семантического синтаксиса заключается в том, что смысл предложения не есть сумма значений составляющих его слов, это некое особое образование, имеющее собственную организацию, диктующее свои требования лексике и морфологическим формам, заставляя их выступать в тех или иных значениях. Пропозиция – это языковое воплощение некоего положения дел в действительности, объективное содержание предложения, рассмотренное в отвлечении от всех сопровождающих его субъективных значений и от тех особенностей, какие придает ему та или иная формальная организация предложения. Это объективное, инвариантное содержание, т.е. то, что может быть утверждением, вопросом, просьбой, подвергается сомнению и т.д. Например: Он пишет стихи. Говорят, что он пишет стихи. Кажется, он пишет стихи. Разве ты пишешь стихи? Не всякий, пишущий стихи, - поэт. Предикат – это центральный компонент пропозиции, который отражает грамматическую сущность предложения и его соотнесенность с актом речи; задает определенные места для участников ситуации; определяет количество этих мест и их роль. Одно и тоже положение дел может быть оформлено по-разному. Учитывается природа предиката и количество актантов при нем. Журналист написал статью. Статья написана мной. Актант – это элемент событийной пропозиции, соответствующий действующему лицу (субъекту), объекту, адресату. Значение актантов заложено в семантике предиката, определяется его валентностью. Например, предикат рад имеет два актанта: субъект и объект: кто-то рад кому-то (чему-то); предикат весело имеет один актант – субъект: кому-то весело. Сирконстант – это элемент событийной пропозиции, соответствующий времени и месту действия. 26. Диктум. Типы событийных пропозиций. Всякое предложение отражает, давая ему название, какой-то фрагмент действительности, некое «положение дел». Эта категория носит название «диктум». Диктум – объективное содержание предложения, характеризующее языковую действительность. Позиция объективна в том смысле, что она не связана с ситуацией речи, исходит от говорящего не как от автора речи, а как от любого носителя сознания. Диктумные пропозиции разделяются на событийные и логические.
Событийные пропозиции подразделяются на:  27. Диктум. Типы логических пропозиций. 1. Пропозиция характеризации – предмету или факту приписывается некоторый постоянный признак. По типу приписываемых признаков выделяют три разновидности: анкетная – сообщает о некоторых признаках объекта из присущего ему набора фамилия – Иванов, год рождения – 1997; таксономическая – указывает на принадлежность объекта к тому или иному классу Иванов – студент; качественная – выделяет некоторые особенные признаки объекта, осмысляемые как качество Это его самый удачный доклад. 2. Пропозиция отождествления (идентификации) – сложная структура, которая предполагает операции с двумя или более признаками одного предмета. 3. Релятивные пропозиции Релятивные пропозиции 1 класса (в качестве объектов могут выступать предметы, лица, события): соединение и; сопоставление а, сопоставлять, сравнивать; подобие похож, сходен, аналогичен, вроде, как; противительность противоположный, напротив, наоборот, но; разделительность исключает, альтернативен, или, либо, не то... не то. Релятивные пропозиции 2 класса (качестве объектов допускаются только события): каузальная (условия, причины, следствия, уступки) потому что, так что, несмотря на то, что..., вызывать, послужить причиной, в случае, из-за, по причине; временная соотнесенность (следование, одновременность) когда, после того как, с тех пор как, как только; чередование (взаимоисключение) то... то. 28. Семантическая организация предложения. Модус (метакатегории, актуализационные, квалификативные, социальные категории). Модус – часть семантики предложения, выражающая смыслы, идущие от говорящего, идущие от говорящего. Имеет свойство выражаться имплицитно Располагает большим и неоднородным кругом языковых средств (грамматические формы, особые лексемы, синтаксические конструкции и др.) План выражения модуса не только разнообразен, но и ненадёжен. Один показатель может выражать несколько модусных значений. Модус-потенциал – это набор всех модусных категорий, которые теоретически могут быть в предложении. Модус–позиция – это модусные смыслы, которые реально представлены в конкретном предложении. 1. Метакатегории модуса - это комплекс авторских оценок собственной речи в плане их соотнесённости со стандартами общения. Смыслы говорения. Их отсутствие в предложении является нормой, а присутствие – сигнал какого-либо особого случая: Идет дождь. Я повторяю: идет дождь. Коммуникативное намерение. Говорящий подозревает, что его слова и поведение могут быть истолкованы неверно и вносит пояснения: Я хочу сказать, что этот случай серьезный. Смыслы называния. Проявляются в тех случаях, когда используемую информацию автор осмысляет как необычную, или неприемлемую для него по каким-то причинам: Академическая задолженность, или, как говорят студенты, хвост. Речевой жанр (определяется целью общения). Практически всегда очевиден из условий общения и содержания высказывания (РЖ – информативные, императивные, оценочные, ритуальные): Замолчите немедленно! (приказ); Пожалуйста, не разговаривайте вслух! (просьба). Правила речевого поведения. Интуитивно знакомы любому носителю языка, практически всегда остаются за кадром высказывания. Исключение, когда автор видит опасность быть нарушителем каких-либо этических норм: Он, пожалуй, не сможет решить этот вопрос. Как известно, настоящих профессионалов надо искать. 2. Актуализационные категории помогают осмыслить высказывание в отношении к объективной действительности (описываемым событиям) лица; модальности; времени; пространства. Актуализационные категории – антиподы метакатегорий, они должны быть обязательно представлены в предложении; выражаются при помощи грамматических показателей. 3. Квалификативные категории призваны соотнести предлагаемую информацию с авторской позицией (в определенных аспектах). 4. Авторизационные категории предполагают квалификацию источника информации. Информация может быть квалифицирована по способу ее получения: своя: Я мечтаю стать космонавтом; чужая: Как предполагают специалисты, климат на земле станет теплее. Персуазивность отвечает за квалификацию информации со стороны ее достоверности с точки зрения говорящего. Это уверенность / неуверенность автора в достоверности того, о чем он говорит. Оценочность выражает позитивное или негативное отношение автора к диктумному содержанию предложения Социальные категории – это модусные связи, которые устанавливаются между автором и другими участниками общения. 29. Предложение как коммуникативная единица. Понятие темы и ремы. Основные средства выражения актуального членения предложения. Деление предложения, рассматриваемое со стороны его коммуникативной организации, называется высказыванием. Актуальное (коммуникативное) членение – это приспособление предложение к конкретному акту коммуникации. Предложение может быть описано как коммуникативная единица (т.е. в функциональном аспекте). Коммуникативный / функциональный аспект неразрывно связан со смысловым и структурным. Суть актуального членения предложения – это деление на информацию известную и новую. Динамическое единство связного текста обеспечивается поступательным движением в нем информации. Предложения как звенья целого располагают свои компоненты так, чтобы информация развивалась последовательно от данного, известного к новому, неизвестному. Полюс данного противостоит в предложении полюсу нового в нерасторжимом целом, что и выражается актуальным членением. Тема – это исходный пункт высказывания, отправная точка передачи актуальной информации; обычно предопределена предшествующим контекстом, актуально менее значима, чем рема. Рема - это новая информация, то, что сообщается о теме; актуально более значима чем тема. Рема заключает в себе основное содержание и является коммуникативным центром высказывания. Актуальное членение предложения не может быть соотнесено с грамматическим. 1. Актуальное членение всегда бинарно, а грамматическое предполагает какое угодно количество членов. 2. Тема и рема могут быть комплексными, т.е. объединяют несколько членов предложения. Образовывать тему и рему могут различные члены предложения. 3. Подлежащее и сказуемое могут выступать как в функции темы, так и ремы, но частотность реализации разная. Существует тенденция, что для подлежащего более характерна роль темы, а для сказуемого наиболее типична рема. Более тесно, чем с грамматической, актуальное членение связано со смысловой организацией предложения. 30. Типы тематической прогрессии и рематической доминанты. Тематическая прогрессия – это способ развития темы в тексте. Линейная ТП – тема последовательно развивается из ремы предыдущего высказывания: У одной из стен / стоял деревянный стол. / Над ним / висели зеркальца./ Возле каждого зеркальца / торчала свеча. Константная ТП – тема повторяется, проходит через весь текст как постоянная величина: Лелька / была существом вялым и пассивным./ Но зато / она / была красивой./ Она / была самой хорошенькой девочкой в нашей школе. Производная ТП – тема последующего высказывания является производной от темы предыдущего: Буря бушевала над Петербургом, как возвращённая молодость./ Резкий дождь / хлестал в окна./ Нева / вспухала на глазах и переливалась через гранит./ Люди / пробегали вдоль домов, придерживая шляпы./ Возможно явление тематического скачка, т.е. одновременное развитие двух тем, сменяющих друг друга. Средства тематизации: порядок слов (инициальная позиция темы); перифраз (одна тема – разные названия); анафора (повторение темы в начале каждого предложения); синтаксический ноль (тема не выражена, но она есть). Рема имеет следующую функциональную направленность: содержит то текстовое звено, в котором осуществляется взаимодействие лексики и грамматики; внутри предложения противопоставлена теме, содержит новую коммуникативно значимую информацию; за рамками предложения вступает в смысловые отношения с ремами других предложений; создает рематическую доминанту текстового фрагмента, сигнализирующую его семантическую общность и способствующую членению текста. Рематическая доминанта – это преобладание того или иного типа ремы в рамках фрагмента текста. предметная РД (однородность предметов, описание обстановки). качественная РД (характеристики, признаки описываемых предметов). акциональная РД (быстрая смена действий, событий). статуальная РД (значение состояния или изменения состояния). импрессивная РД (эмоциональное восприятие субъекта, оценка). Средства рематизации: – порядок слов, финальная позиция ремы; – частицы; – соответствующая пунктуация. 1 2 |