ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ. Принципы организации внеклассной работы по иностранному языку аъзамова д. Ш
 Скачать 13 Kb.
|
|
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ АЪЗАМОВА Д.Ш. Термезский государственный университет Язык: русский Номер: 6-1 Год: 2018 Страницы: 21-22 ЖУРНАЛ: ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ Принципы внеклассной работы по иностранному языку - исходные положения, которые определяют требования к ее содержанию, методов и организационных форм. Основными организационными принципами внеклассной работы по ИЯ являются принципы добровольности и массовости, принцип учета и развития индивидуальных особенностей и интересов учеников, принцип связи внеклассной работы с уроками. Принцип добровольности состоит в том, что ученики включаются во внеклассную работу по собственному желанию. Принцип массовости предусматривает активное участие во внеклассных мероприятиях наибольшего количества учеников с разным уровнем владения иностранным языком. Принцип учета и развития индивидуальных особенностей и интересов учеников предусматривает учет в контексте деятельности учеников их собственного опыта, интересов, желаний, наклонностей, мировоззрения, эмоционально-чувственной сферы и статуса личности в коллективе. Принцип связи внеклассной работы с уроками, прежде всего, состоит в том, чтобы обеспечить единство практических, развивающих и воспитательных целей внеклассных занятий и уроков. Принцип комплексности может обеспечить единство и взаимосвязь морального, эстетичного, трудового и физического воспитания. Принцип увлеченности связан с выбором конкретных интересных приемов, которые оказывают содействие эффективному достижению поставленных задач, а также с содержанием учебных материалов, которое может быть новым, необыкновенным, захватывающим, большей частью страноведческого характера. Принцип развития инициативы и самодеятельности предусматривает стимулирование и развитие у школьников самодеятельности и инициативы в работе. Выводы по статье. В данной статье рассматриваются принципы организации внеклассной работы по иностранному языку. Автор рассматривает принципы и приходит к выводу, что самодеятельность является основой творчества. Так как именно творческое удовлетворение в работе оказывает содействие желанию работать. Все принципы дополняют друг друга и являются целенаправленными, разносторонне развивают личности обучающихся. |