Притча о царе Соломоне. Притча о царе Соломоне (о двух женщинах, деливших ребенка)
 Скачать 14.54 Kb.
|
|
Притча о царе Соломоне (о двух женщинах, деливших ребенка) Однажды к царю Соломону, известному своей мудростью, пришли на суд две женщины. Они жили в одном доме и были соседями. Обе недавно родили ребенка. Прошлой ночью одна из них задавила своего младенца и подложила его к другой женщине, а живого у той взяла себе. Утром женщины стали спорить, каждая доказывала, что живой ребенок ее, а мертвый - соседки.Так же спорили они и перед царем. Выслушав их, Соломон приказал принести меч.Меч немедленно был принесен. Ни минуты не раздумывая, царь Соломон молвил: - Пусть будут довольны обе. Рассеките живого ребенка пополам и отдайте каждой половину младенца. Одна из женщин, услышав его слова, изменилась в лице и взмолилась: - Отдайте ребенка моей соседке, она его мать, только не убивайте его! Другая же, напротив, согласилась с решением царя. - Рубите его, пусть не достанется ни ей, ни мне, - решительно сказала она. Тут же царь Соломон изрек: - Не убивайте ребенка, а отдайте его первой женщине: она его настоящая мать. Материнская любовь – одно из самых священных и сильных чувств. Поэтому одна из наших основных целей — это ВОСПИТАНИЕ Десять заповедей воспитания 1. Главная цель воспитания – счастливый человек. 2. Люби не себя в ребёнке, а ребёнка в себе. 3. Воспитание без уважения - подавление. 4. Мерой воспитания является интеллигентность – антипод хамству, невежеству. 5. Говори, что знаешь, делай, что умеешь; при этом помни, что знать и уметь больше никогда не вредно. 6. Развивай в себе незаурядность: дети не любят «пирожки ни с чем. 7. Не будь занудой. Не пой, не паникуй: лучше трудно, чем нудно. 8. Дорожи доверием своих воспитанников, береги ребячьи тайны, никогда не придавай своих детей. 9. Не ищи волшебной палочки: воспитание должно быть системным. 10. Дети должны быть лучше нас, и жить они должны лучше. В школе мы с ребятами проводим очень много бесед на различные темы, вот недавно у нас прошёл классный час на тему «Мои жизненные ценности». Мне очень понравилось, что ребята очень быстро ориентируются где мнимые, а где истинные ценности. Многие ребята выделили самой главной ценностью ЗДОРОВЬЕ. Если вам интересно Вы можете посмотреть как ребята расставили свои приоритеты в жизненных ценностях. - Послушайте еще одну древнюю притчу о каменотесах Три каменотеса усердно работали в каменоломне. Философ спросил их, что они делают. - Неужели ты не видишь – дроблю эти проклятые камни! – раздраженно буркнул один. - Зарабатываю себе на жизнь, -пожал плечами другой. - Я строю храм! – гордо ответил третий. Как вы думаете, у кого из каменотёсов самая благородная цель? Первый никогда не будет счастлив, потому что у него нет никакой цели. Второй будет счастлив, пока сможет зарабатывать себе на хлеб. Только третьего можно назвать по-настоящему счастливым: он видит большую, красивую цель, ради которой работает и живет. Всё что есть в нас хорошее мы должны взрастить в наших детях и по возможности приумножить. |