|
Практическая. Практическая работа №1. Проанализировав имеющуюся информацию, можно сказать, что утверждённый Федеральный государственный стандарт не является перед нами кардинально новым. Информация, которую содержит Стандарт, является обновлённой
Проанализировав имеющуюся информацию, можно сказать, что утверждённый Федеральный государственный стандарт не является перед нами кардинально новым. Информация, которую содержит Стандарт, является обновлённой. Эти «новшества» заключаются в детализации, конкретизации имеющегося материала. Доказательством этому служит то, что в группе личностных результатов содержится теперь 36 конкретных формулировок. Личностные результаты и метапредметные результаты описываются более подробно, структурировано. В метапредметных результатах уделяется внимание сфере эмоционального интеллекта, понимания себя и других, то есть, ученик должен выявлять на примерах исторических ситуаций роль эмоций в отношениях между людьми; ставить себя на место другого человека, понимать мотивы действий другого; регулировать способ выражения своих эмоций с учётом позиций и мнений других участников. Большое внимание будет уделяться патриотическому уклону. В имеющихся стандартах патриотическая составляющая изложена кратко. В новом ФГОС сфера патриотического воспитания стоит на первом месте. В Стандарте обязательным теперь является то, что появляется комплектация школьных библиотек одним школьным учебником по одному предмету на одного обучающегося. Большой акцент делается на то, что это должен быть обязательно бумажный учебник. Это связано с тем, чтобы сократить взаимодействие на уровне начальной школы между ребёнком и гаджетом. Хотя, на мой взгляд, проблема актуальна не только для учеников начальной школы. На данный момент почти каждая школа уже знакома с таким словосочетанием «Функциональная грамотность». Обновлённый ФГОС также затрагивает этот вопрос. Учащиеся должны иметь способности решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способах деятельности. Считается, что функциональная грамотность поможет ученику в выборе будущей профессии. Помимо этого, планируется ввести проектную деятельность не только на уровне старших классов, а также это коснётся и основного школьного звена. |
|
|
Скачать 12.39 Kb.