Проанализируйте чс по заданным параметрам
 Скачать 16.63 Kb.
|
|
Задание выполняется индивидуально. Задание 1. Анализ опасного техногенного события Найдите в сети Интернет или в периодических изданиях статью о крупной ЧС техногенного характера. Распечатайте ее (или вырежьте из газеты) и приклейте на поля данной страницы или просто вложите распечатку в пособие, прикрепив степлером к полям страницы. Проанализируйте ЧС по заданным параметрам. О какой опасном техногенном событии идет речь? ___Авария._________________________________________________________________________________________________________________________ Дайте определение данному опасному техногенному событию Авария — это разрушение сооружений или технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, неконтролируемые взрыв или выброс опасных веществ.___________________________________________________________________________________________________________________________________ Перечислите поражающие факторы данного опасного техногенного события 1.Повреждение и разрушение самих гидротехнических сооружений. 2.Смерть людей. Определите масштаб данного опасного техногенного события (согласно классификации. см. Тему 1) Локальный. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Определите основные причины возникновения данного опасного техногенного события 1.одственных фондов; 2.Недостаточный выпуск низкий уровень качества приборов обнаружения и контроля опасных и вредных факторов; 3.Недостаток средств коллективной и индивидуальной защиты от опасных и вредных факторов; Назовите наиболее характерные места для возникновения данного опасного техногенного события в нашем регионе / стране / мире Ленинградская область богата гидроэнергетическими ресурсами, которые используются несколькими более крупными ГЭС: Светогорской и Лесогорской на реке Вуоксе, Верхнесвирской и Нижнесвирской на реке Свирь, Нарвской на Нарве, Волховский на реке Волхов Какие общие требования и правила поведения должен знать учитель для обеспечения безопасности учащихся при условии возникновения данного опасного техногенного события? Я считаю, что данное опасное ЧС не может возникнуть в школе или в месте, в котором находятся дети. Но на всякий случай, учитель должен знать правила, которые актуальны при возникновении любого ЧС. Они представляют собой: 1.услышав сигнал “Внимание всем!” учитель направляет учеников в кабинет или в класс, в котором должен быть урок по расписанию; 2.по классному журналу проверяет наличие учеников; 3.получает от дежурного администратора информацию о случившемся (если школа не радиофицирована); 4.в случае эвакуации выводит ребят из школы в установленное место; 5.по журналу проверяет все ли выведены и докладывает начальнику ГО школы или начальнику штаба ГО о результате проверки наличия учеников; 6.действует по их указаниям. |