Чит. опыт ЕГЭ русский. Обосновать своё мнение я могу на примере романа (Автосохраненный. Проблема истинного и ложного героизма проявления мужества и трусости на войне истинного и ложного патриотизма проявление трусости на войне проявления мужества и трусости на войне истинного и ложного патриотизма проявление трусости на войне
 Скачать 34.33 Kb.
|
|
Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Война и мир» Л.Н. Толстого. В произведении автор раскрывает тему истинного и ложного патриотизма. Во время Шенграбенского сражения артиллерия капитана Тушина мужественно сражалась с врагом, отражая все их атаки. Батарея Тушина осталась без прикрытия , продолжая исполнять свой долг перед родиной, что привило к победе русских солдат. А вот штабной офицер Жерков струсил и не передал приказа Тушину об отступлении. Для этого человека война – всего лишь продвижение по карьерной лестнице. Жерков трус и лжепатриот, который вызывает отвращение.(проблема истинного и ложного героизма; проявления мужества и трусости на войне; истинного и ложного патриотизма; проявление трусости на войне; проявления мужества и трусости на войне; истинного и ложного патриотизма; проявление трусости на войне). Обосновать своё мнение я могу на примере рассказа «Господин из Сан – Франциско» И.А. Бунина. Главный герой – английский миллионер, человек бездушный, интересующийся одной только роскошью. Он отправляется в Старый свет на пароходе «Атлантида», но не для того, чтобы обогатить свой духовный и нравственный мир, а для «весёлого» и пустого времяпровождения в компании таких же людей, как и он. Общество, в котором живёт господин из Сан – Франциско, духовно мертво, кроме денег и власти в их жизни приоритетов . Интересы таких людей ограничены, а душа мертва.(проблема влияния цивилизации на духовную и нравственную составляющую жизни общества(влияние прогресса на нравственность и духовность в обществ) Обосновать своё мнение я могу на примере повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя. Тарас Бульба и его старший сын Остап –храбрые и отважные воины, верные своей родине. А вот Андрий, младший сын Тараса Бульбы, предал идеалы казачества из-за любви к польской девушке. Андрий перешёл на сторону врага, отрёкся от отца, брата, казаков – товарищей и своего отечества. Но отец не смог простить сына – предателя и убил его собственными руками в бою под городом Дубно. Для Тараса Бульбы любовь к родине дороже кровного родства. (проблема предательство на войне; предательство) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Отцы и дети» И.С. Тургенева. Молодой нигилист Евгений Базаров умен и обладает большим внутренним потенциалом. Главный герой интересуется естественными наукам, всегда стремиться к саморазвитию и желанию трудиться во благо России. Он отрицает все духовные ценности человека. В ходе произведения Базаров постепенно меняет своё мнение по отношению к жизни и к людям. Перед смертью главный герой задумывается, нужен ли он был России и в чём же было его жизненное предназначение? Базаров осознаёт, что его теория была не до конца верна, ведь душа человека должна развиваться наравне с умом.(проблема какого человека можно назвать умным? ; сущности такой черты характера человека, как ум) Обосновать своё мнение я могу на примере романа Ф.М Достоевского «Преступление и наказание». Главная героиня произведения, Соня Мармеладова, добрая и отзывчивая девушка, которая верит в предопределение Бога, для неё все люди равны. Читая Раскольникову Евангелие, легенду о воскрешении Лазаря, Соня пробуждает в душе главного героя веру и любовь, направляет его на путь раскаяния. С помощью своей веры и желания помочь Соня Мармеладова смогла направить Раскольникова на истинный путь, помогла ему осознать свои ошибки. (проблема значимости веры в жизни человека) Обосновать своё мнение я могу на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир». Семья Курагиных состоит из духовно нищих людей. Они ничем не интересуются в жизни и лишь стремятся к собственной выгоде. Этим людям не знакомы такие чувства, как сострадание и любовь, их души пусты, Курагиных не волнуют чувства и душевные волнения окружающих людей, а их главным аспектом является роскошная жизни. Безнравственное отношение к окружающим в этой семье считается нормой. (проблема проявления безнравственности в обществе; безнравственного поведения людей; безнравственных поступков людей). Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Мастер и Маргарита» Булгакова. Профессор Тёмных искусств Воланд устроил денежный дождь на представлении «Чёрной магии» в Варьете, чтобы посмотреть, изменились ли души у людей за несколько тысячелетий. Увидев беспрерывное падения денег из-под купола, зрители с жадностью начали бросаться за деньгами, не упуская ни одной купюры. Они безжалостно толкали и топтали другу друга, чтобы собрать больше червонцев. Глядя на поведение людей, Воланад сделал определённый вывод: люди изменились, но внешне, однако их души остались по – прежнему алчными и пустыми. (проблема проявления жадности) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского. Одной из гл. героинь произведения является Соня Мармеладова. Она удивительный человек с добрым и чутким сердцем. В «жёлтом» Петербурге эта девушка терпит лишения, переносит страдания, но не смотря не на что она остаётся верна своим идеалам. Ради голодных детей своей мачехи Соня идёт по «жёлтому» билету, приносит себя в жертву, но при всём при этом сохраняет чистоту своей души. Нравственная сила этой героини романа заключается в способности проявлять человечность и оставаться сострадательной в любой жизненной ситуации. (проблема человечности или сострадания) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Война и мир» Л.Н. Толстого. Одной из гл. героинь произведения является Марья Болконская. Автор создаёт удивительный портрет этой девушки. Внешне она несколько не привлекательная, но читателя поражает её богатый внутренний мир, великая сила жертвенности. Княжна Марья честна, добродушна, открыта и правдива. Писатель даёт ей право на счастье. Марья Болконская выходит замуж за Николая Ростова и создаёт с ним счастливую семью. (проблема внешности и счастья). Обосновать своё мнение я могу на примере исторического романа «Пётр I» А. Толстого. В нём автор создал образ реформатора и великого гос. деятеля. Царь Пётр душой и сердцем болеет за Россию, печётся о её благе. Он прислушивается к мнению других людей, которым не безразлична судьба страны. Так купец Демидов советует приступить с освоению Урала, богатого залежами полезных ископаемых для того, чтобы пополнить казну для строительства русского флота. Демидов честный и решительный человек, стремящийся ко всему новому, неизведанному. (проблема проявления людьми самоотверженности и силы духа ради достижения открытий). Обосновать своё мнение я могу на примере комедии « Горе от ума» А.С. Грибоедова. В ней автор нарисовал барскую Москву, где материальные блага, продвижение по карьерной лестнице, знатность – это то, к чему стремятся люди этого круга. Одним из представителей «Фамусовского общества» является Молчалин. Это жалкий человек, готовый в любой момент переступить нравственную черту для того, чтобы продвинуться по карьерной лестнице. Он пресмыкается перед богатым вельможей Фамусовым , делает в угоду ему лишь бы тот остался довольным. Главное для Молчалина «служить в архивах», и ради этой цели он готов унижаться, теряя человеческий облик. (проблема чинопочитания; взаимоотношения людей, построенных на разнице в соц. статусах) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Война и мир» Л.Н. Толстого. Одним из главных героев произведения является Николай Ростов. Это чел. с богатым внутренним миром, для которого понятие чести и совести являются основополагающими. Конечно, в силу молодости Николай совершает ошибки, но, руководствуясь моральными жизненными принципами, старается скорее их исправить. Так, проиграв Долохову большую сумму денег, он признаётся в этом своему отцу, отдаёт долг и старается как можно быстрее возвратить деньги родителям. По - другому он поступить не мог, проявление честности для этого человека является нормой жизни. ( проблема проявления честности ) . Обосновать свое мнение я могу на примере романа "Обломов" И. А. Гончарова. Главные герои произведения - Обломов и Штольц. Эти люди разные по характерам, складу мышления, отношению к жизни, но объединяет их высокое чувство дружбы. Штольца привлекает в Обломове мягкость, романтичность, мечтательность, то есть те черты, которых у него самого нет. Андрей Иванович всегда спешит на помощь Ильи Ильича, так как тот не умеет решать жизненные задачи, потому что слаб духом, не приспособлен к суровой действительности. Дружба этих людей основана на искренности, доверие и уважение друг другу. (проблема значимости дружбы в жизни человека). Обосновать свое мнение я могу на примере романа "Мастер и Маргарита" М.А. Булгакова. В Ершалаимских главах перед читателем предстает образ Понтия Пилат - пятого прокуратора Иудеи. К нему на допрос приводят Иешуа Га-Ноцри, проповедника добра, правды и справедливости. Понтий Пилат прекрасно понимает, что этот бродячий философ ни в чём не виноват, что его надо помиловать, но из-за страха за собственную жизнь совершает роковую ошибку, подписывая смертный приговор этому несчастному. За проявленную трусость прокуратор был наказан страшными муками совести. Ему так хотелось исправить свою ошибку, но уже было поздно. (проблема необходимости для человека вовремя исправить совершенные ошибки; чувство вины за совершенные ошибки; безответственности за свое дело). Обосновать свое мнение Я могу на примере романа М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита". Главная героиня произведения, Маргарита Николаевна, натура романтичная, эта женщина с доброй душой и чутким сердцем. Встретившись с Мастером, она искренне его полюбила, а когда он исчез, то пошла на сделку с "Князем Тьмы", Воландом, ради того, чтобы вернуть своего возлюбленного. Маргарита сделала свой выбор, основанный на жертвенности. После бала весеннего полнолуния она опять оказывается в ситуации нравственного выбора. Маргарита должна была просить Воланда о возвращение Мастера, но не сделала этого ради несчастной Фриды, умолявшей Маргариту на балу помочь ей. Выбор главной героини произведения был основан на сострадание и великодушие к женщине, совершившей страшный грех. (проблема нравственного выбора) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина. Одной из главных героинь произведения является Татьяна Ларина. Она обладает богатым, пытливым и созерцательным внутренним миром. Девушка отличается простотой, скромностью и естественной красотой души. Ещё в раннем детстве Татьяна была восхищена русскими сказками, легендами и преданиями, которые открывали перед ней красоту русского быта. Увлекательный мир романов, которые главная героиня читала с большим интересом и восхищением, заставляет её переживать головокружительные приключения. Татьяна – чувствительная и мечтательная девушка, живущая в своем уединенном мире, окруженном мечтами и фантазиями.(проблема роли классических произведений в жизни человека, благотворного влияния классики на душу человека) Обосновать своё мнение я могу на примере рассказа «Крепкий мужик» В. Шукшина. Главный герой произведения – Николай Шурыгин. Это человек духовно ущербный, не имеющий нравственных ориентиров и представлений и культурных ценностях. Он предлагает председателю колхоза снести церковь семнадцатого века и из её кирпичей построить свинарник. Главный герой не прислушивается к мнению других людей, не обращает внимания на их осуждения. Шурыгин даже не подозревает о том, что совершает кощунство. (разрушение культурных памятников) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова. Одним из главных героев произведения является Мастер. Это истинный творец и художник с большой буквы. Он создал роман о Понтие Пилате, в котором говорилось о добре и зле, о чести и бесчестии, о благородстве и трусости. Книга, написанная Мастером, является олицетворением вечных ценностей. (проблема сущности подлинного искусства, роли истинного искусства в жизни человека) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Война и мир» Л.Н. Толстого. Наташа Ростова, главная героиня произведения, девушка с необычными взглядами на жизнь, умеющая радоваться мелочам окружающего мира. Главная героиня любуется, казалось бы, обычной лунной ночью. Этой девочке так хочется оторваться от земли и улететь в чудесную высь. Для неё это необыкновенное явление природы, которым она восхищается с замиранием духа. Духовный мир Наташи Ростовой очень богат и безграничен. (восприятие человеком окружающей действительности; необходим. для чел. сохр. в душе детских воспоминаний; взаимосвязь человека с природой) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского. Одним из главных героев является Петр Петрович Лужин. Это эгоистичный человек, для которого главное в жизни главное высокое положение в обществе и материальные блага. Чувство совести несвойственно Лужину. Нельзя не вспомнить эпизод о том, как Петр Петрович подбросил сторублевую купюру Соне Мармеладовой на похоронах её отца для того, чтобы выставить девушку воровкой и бесчестной в глазах Раскольникова. Ради достижения низких целей Лужин готов переступить нравственную черту. Его внутренний мир примитивен (проблема отсутствия у человека чувства совести) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Отцы и дети» И.С. Тургенева. Гл. Г. Пр. – Евгений Базаров – нигилист, который отрицает взгляды «отцов», считая их жизнь «глухой». Он убеждён, что существующий общественный строй изменился, что дворяне уже не являются передовым классом и что настоящий человек должен приносить пользу обществу. Свои взгляды Базаров доказывает в разговоре с Павлом Кирсановым – представителю лагеря «отцов». Но в теории нигилиста есть и отрицательные стороны. Так Базаров не признаёт для себя красоту окружающего мир, что духовно обедняет главного героя.( проблема взаимоотношений родителей и детей) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Евгений Онегин» А.С. Пушкина. Главной г. произведения является Татьяна Ларина. Это удивительная девушка, наделённая душевной мудростью и богатым внутренним миром. От окружающих Татьяну отличает романтичность, возвышенность натуры, мечтательность и искренность. Она умеет видеть и воспринимать красоту окружающего мира. Русские пейзажи вдохновляют Татьяну. Её сердцу дороги поля, леса, холмы – всё, что радует глаз человека. Её представления о мире сформированы благодаря книгам, они являются духовными наставниками гл. г. Духовная красота Татьяны Лариной удивительна и неповторима.(проблема сущности истинной красоты человека) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Война и мир» Л.Н. Толстого. Одним из гл. г. пр. является Пьер Безухов. Этот человек находится в постоянном духовном поиске. Он задаётся вопросами о смысле своего предназначения в мире, о том, что правда, а что ложь, что благородно, а что бесчестно. Попав в массонское общество, Пьер приходит к выводу, что мир станет лучше и чище, если каждый человек будет нравственно совершенствоваться, и этому правилу он следует в жизни. Во время Отечественной войны 1812 года Безух борется со всемирным злом в лице Наполеона, принимая участие в Бородинском сражении и соединяет свою судьбу с судьбой русского народа – в этом он видит своё предназначение.(проблема предназначения человека в мире). Обосновать своё мнение я могу на примере рассказа «Уроки французского» В. Распутина. Гл. г. пр. – Лидия Михайловна – учитель французского языка. Эта молодая женщина на своём примере смогла показать своему ученику, гл. г. рассказа, что в жизни кроме жестокости и несправедливости существует ещё и доброта. Узнав о том, что её воспитанник после уроков играет с мальчиками в игры на деньги , Лидия Михайловна не стала рассказывать директору, а постаралась самостоятельно выяснить причину такого поведения своего ученика и помочь ему с его трудностями. (проблема роли педагога в духовном становлении своего воспитанника) Обосновать своё мнение я могу на примере повести «А зори здесь тихие…» Б. Васильева. Гл. г. произведения – пять девушек – зенитчиц. У каждой из них свои счёты с врагом, но объединяет их желание освободить родную землю от немецких оккупантов . Зенитчицы под командованием старшины Ваского отправляются на задание по ликвидации немецких диверсантов. Силы оказываются неравными. Какими значимыми являются эпизоды, рассказывающие о гибели каждой девушки. Так Женя Комелькова уводит за собой фашистов от места, где лежит смертельно раненная Рита Осянина. Женя до последнего патрона отстреливалась от фашистов и погибла, как настоящий герой.(проблема истинного мужества на войне; истинного героизма на войне) Обосновать своё мнение я могу на примере рассказа «Антоновские яблоки» И.А. Бунина. В нём автор передал возвышенное чувство любви к родной земли, идеализировал её прошлое. Герой – рассказчик с умилением вспоминает о времени, проведенном в дворянских усадьбах, с какой любовью он описывает размеренный уклад жизни , праздники в помещечьих домах, быт и нравы того времени. Антоновские яблоки в рассказе Бунина являются символом уходящей России. В том времени автору дорого всё. Он передаёт читателю истинное чувство любви к родине, восхищается её неповторимостью. (проблема определения понятия «Родина»; влияние красоты природы на душу человека) Обосновать своё мнение могу на примере комедии «Недоросль» Д.И. Фонвизина. Одним из г. г. пьесы является госпожа Простакова и Стародум. У них совершенно разное отношение к воспитанию. Госпожа Простакова – властная и жесткая крепостница, она подаёт дурной пример сына Митрофану. Госпожа Простакова потакает ему во всём, балует, внушает мысль о том, что учение и труд страшное наказание, а поэтому и неудивительно, что Митрофан становится нравственно и духовно ограничен. Стародум же напротив убежден в том, что в нем нужно развивать душу и сердце, чтобы он был сострадательным по отношению к окружающим. Стародум считает, что настоящий дворянин должен служить своему народу и отечеству.(проблема выбора педагогом недостойных методов воспитания) Обосновать своё мнение я могу на примере романа «Капитанская дочка» А.С. Пушкина. Гл. г. пр – Петр Гринев. Он получает от отца наставление, беречь свою честь, и следует ему всех жизненных обстоятельствах. Петр Гринев не раз попадал в ситуации нравственного выбора и всегдал поступал благородно. После захвата Пугачевым Белогорской крепости, гл. г. не переходит на сторону врага, не присягает самозванцу, хоть его жизнь висит на волоске . Для Петра Гринева честь превыше всего. (проблема значимости для человека сохранять честь в любой жизненной ситуации) Обосновать….романа «Война и мир» Л. Н. Толстого. Одним из гл. г. пр. является князь Андрей Болконский. Это человек умный, образованный, интеллигентный, наделенный нравственным стержнем. Князь Андрей постоянно находится в духовном поиске, пытается понять, каково же его истинное предназначение в мире. Как любой человек, он ошибается, но, благодаря духовным и нравственным основам , делает переоценку своих прежних ценностей. Этот герой пр. стремится к общественному служению . Вовремя Отеч. Войны 1812 года становится новым командиром. Главной жизненной целью Болконского становится изгнание французских захватчиков с родной земли.(проблема сущности истинной интеллигентности) Обосновать … романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова. В Ершалаимских главах автор знакомит читателя с Иешуа Га-Ноцри, которого приводят на допрос к Понтию Пилату. Образ этого странника является истинной духовности и человечности. Иешуа наделен философским складом мышления , он несет людям идеалы добра, правды и справедливости. Этот человек верит в то, что наступит время, когда не будет жестокой власти, когда мир станет чище и добрее. От истины Иешуа не отступает даже перед самой смертью Он наделен огромной духовной силой.(проблема сущности истинной духовной силы) Обосновать … повести «Прощание с Матерой» В. Распутина. Гл. г. Пр. – престарелая женщина Дарья. Для неё понятие родины неразрывно связано с отчим домом. С какой болью в душе Дарья переносит извести о том, что из-за строительства ТЭС Матёра будет затоплена. Она не может смириться с тем, что человек должен лишить себя своих истоков. Дарья переживает по поводу того, что не сможет перевезти могилы своих предков на новое место. Они для гл. г. Являются символом памяти, которую человеку нельзя утрачивать. Матёра в представлении Дарьи – отчий дом, с которым связанно всё лучшее в жизни.(проблема воспитания в человеке привязанности к дому, семь, родной земле; отношения человека к могилам предков) Обосновать…романа «Тихий Дон» М. Шолохова. Гл. г. Пр. – Григорий Мелихов. Это мужественный и доблестный казак, честно выполняющий свой военный долг. Для Григория честь превыше всего. Во время Первой Мировой войны он сражается против немецких интервентов. Гл г. Воспринимал войну как трагедию в жизни людей. В его понимании она противоестественна и бесчеловечна. С какой болью в сердце Г. М. осознаёт, что одного австрийца ему пришлось заколоть пикой, а другого зарубить шашкой. Гл. г. Трудно привыкнуть к мысли, что на войне нужно убивать, ведь он человек – труженик, которому дороги жизненные основы.(проблема отношения человека к войне) Обосновать…рассказа «Гранатовый браслет» А.И. Куприна. После ухода из жизни Георгия Желткова, Вера Николаевна Шеина слушает Вторую Сонату Бетховена, любимое произведение Георгия. Музыка открывает княжне мир высоких чувств «маленького человека, сумевшего возвыситься над суетным миром. В сознании В.Н. рождается куплет о благовеянной любви Желткова. Музыка открывает мир душевной красоты человека.(проблема воздействия музыки на человека) Обосновать…романа «Война и мир» Л. М. Толстого. Сюжетная линия, связанная с образом Пети Ростова, строится так, что молодой человек погибает в бою с французами. После трагического известия о гибели сына, графиня Ростова не находит себе места, её материнское сердце разрывается от нестерпимой боли. В друдный жизненный момент Наташа помогает матери обрести духовную опору,, она проявляет к ней любовь, нежность, ласку и заботу. Наташа делает всё, чтобы родной человек вернулся к жизни.(проблема ощущения человеком боли из-за потери близких) Обосновать…повести Чучело» В.К. Железникова. В произ. автор рассматривает взаимоотношения между школьниками, показывает насколько могут быть жестокими дети. Гл. г., Лена Бессольцева. Она отзывчивая добрая девочка, не похожая на своих сверстников. Лена берёт на себя вину Димки Сомова, совершившего моральный проступок, и дети объявляют ей бойкот. Они преследуют гл. г., издеваются над ней. Только после отъезда Лены из города, ребята понимают, что она была лучше их всех. В сердцах детей проснулось чувство доброты к этой девочке.(проблема проявления подростками жестокости и доброты) Обосновать…поэмы «Медный всадник» А.С. Пушкина. В произведении автор воспевает город, возведенный русскими мастерами по замыслу Петра I. В поэме Петербург – это «северная Пальмира», олицетворяющая мощь Российского государства, его историческую славу и культурное население. Поэт любуется «строгим и стройным» видом города, его чугунными оградами. Петр предстаёт в поэме символом рукотворной красоты русских зодчих.(проблема необходимости бережно относится к исторически культурным памятникам) Обосновать...романа «Мастер и Маргарита» М.А. Булгакова. В пр. автор создает образы ремесленников – это члены МАССОЛИТа. Они не имеют представления о прекрасном духовном мире, для них искусство лишь способ материально обогатиться, а вот Мастер, напротив, истинный творец, создавший роман о Понтие Пилате, о добре и зле, о чести и бесчестие, о благородстве и трусости. Его книга является олицетворением высших сил.(проблема отличия истинного искусства от ремесла) Обосновать…рассказа Судьба человека М. Шолохова. Гл. г. Пр. - Андрей Соколов. Этот мужественный человек прошёл огненную дорогу войны, вынес много лишений и страданий, но при этом сохранил чистоту своей души. Встретив сироту Ванюшу, суровый солдат проявил к нему сочувствие и взял мальчика на воспитание. Нравственная стойкость в Андрея С. в его силе духа, непоколебимой воле, доброты и великодушия. Он является символом настоящего русского человека. (проблема проявления сочувствия в суровое военное время) |