Рит. Документ. Прочитайте предложенные выражения и определите, какие интенции (речевые намерения) они передают
 Скачать 19.17 Kb.
|
|
Упражнение 1. Прочитайте предложенные выражения и определите, какие интенции (речевые намерения) они передают. 1.
2.
3.
4.
5.
Упражнение 2. Выразите в ответ на высказывание собеседника те или иные интенции. 1. Выразите радость в ответ на реплику собеседника. – С первого марта цены на авиабилеты будут снижены. – …Серьёзно ! .Ты уверен..? 2. Вы́разите удивле́ние в отве́т на ре́плику. – Я слы́шала, что в не́которых современных шко́лах всё обуче́ние прохо́дит в игрово́й фо́рме. – 3. Вы́разите согла́сие с собесе́дником. Аргументируйте своё мнение. – Я счита́ю, что нельзя испо́льзовать во время аудиторных занятий социа́льные се́ти. –Полностью с тобой согласна . Из за них часто отвлекаются и упускаю важные детали. 4. Возрази́те собесе́днику. Аргументи́руйте свою́ пози́цию. – Я счита́ю, что к те́стам не ну́жно гото́виться, отве́тымо́жно угада́ть или найти́ в интерне́те. –Я счита́ю что ты неправ . Добытые самостоятельно знания сохранятся дольше . 5. Похвали́те своего́ собесе́дника. – Я стал победи́телем олимпиа́ды по русскому языку! Какой ты молодец,так держать ! 6. Вы́разите сомне́ние в отве́т на ре́плику. — Ра́ньше он был плохи́м студе́нтом, а пото́м взя́лся за ум и око́нчил университет с отли́чием. — … Не думаю что это так! 7. Вы́разите несогла́сие с собесе́дником. Аргументи́руйтесвою точку зрения. — Я счита́ю, что в университе́те студе́нты не должны́ испо́льзовать свои́ моби́льные телефо́ны. —Я так не считаю .В чрезвычайных ситуациях они очень помогают и даже могут спасти жизнь. 8. Возрази́те собесе́днику. Аргументи́руйте свой отве́т. — Ду́маю, что люди должны́ по́льзоваться интерне́том не более 2 часов в день — …Я считаю что ты неправ! В интернете можно найти массу полезной информации. 9. Выразите недоверие к словам собесе́дника. — Все лю́ди на на́шей плане́те ду́мают о приро́де, забо́тятся об окружа́ющей среде́. – Что то я сомневаюсь в этом. 10. Уточните у своего собеседника, что он имеет в виду. — Иногда люди, принадлежащие к разным культурам, могут неправильно понять друг друга. —Из-за чего ты так решил ? 11. Вы́разите возмущение по по́воду услы́шанного. Аргументируйте своё мнение. —.Говорят, что дистанционное обучение скоро запретят. —Ну это уже слишком, как так можно. 12. Дайте совет своему собеседнику — Весной, в апреле, я еду отдыхать в Дагестан. Как ты думаешь, что мне обязательно нужно взять с собой? —Хорошее настроение и теплую одежду ,погода всегда непредсказуема. 13. Вы́разите безразличие по по́воду того́, что сказа́л ваш собесе́дник. — Ско́ро совсе́м не бу́дет нали́чных де́нег. – .Ну и что какая разница. 14.Выразите сочувствие своему собеседнику. - У меня́ вчера́ умерла́ моя́ люби́мая ко́шечка… Она прожила́ 12 лет, ста́ла уже практи́чески чле́ном на́шейсемьи́… -Очень жаль ,сочувствую. Упражнение 3. Воспроизведите реплики с интонацией, соответствующей заданным намерениям. 1. Вы восхищаетесь: – Ты посмотри / какая машина // Мечта всей жизни 2. Вы разочарованы: – Она мне столько наобещала / и ничего не сделала // 3. Вы опасаетесь: – Миши до сих пор нет // Вдруг он совсем не придёт // Что мы будем делать // 4. Вам любопытно: – Что там у тебя в сумке // Покажи-ка мне // 5. Вы раздражены: – Ну что ты шумишь // Мешаешь мне слушать // 6. Вы возмущены: Опять кто-то курил в туалете! Безобразие! Сколько можно .это терпеть! |