экзаменнн. Прочитайте статью Кротовой Анастасии Григорьевны «Коммуникационн. Прочитайте статью Кротовой Анастасии Григорьевны Коммуникационная культура интернета ивыполните задания
 Скачать 16.63 Kb.
|
|
ГИА 7 Прочитайте статью Кротовой Анастасии Григорьевны «Коммуникационная культура интернета» и выполните задания. Интернет для молодого поколения - такая же естественная среда коммуникации, как и реальное общение. Молодежь, безусловно, неплохо знает и активно использует возможности интернет, однако, часто их знания, умения и навыки оказываются довольно однобокими: они регулярно общаются в социальных сетях, но при этом не умеют вести деловую переписку, например, с преподавателем; отлично знают игровые и развлекательные сайты и практически не знакомы с образовательными ресурсами интернета; хорошо владеют так называемым «интернет-серфингом» (быстрым просмотровым и поисковым чтением), но не воспринимают длинные тексты; агрессивно критикуют всех и вся на форумах и в комментариях, но не могут спокойно, точно, связанно и аргументированно выразить свою точку зрения в серьезной дискуссии. Несмотря на большой опыт общения в интернете, молодые люди не всегда владеют речевыми, коммуникативными и этическими нормами интернет-коммуникации; более того, они часто считают, что в интернете «можно все». Конечно, возникновение подобной ситуации во многом обусловлено спецификой интернет-коммуникации как таковой. Дистантность, кажущаяся анонимность, раскрепощенность и демократичность интернет-общения, нежесткая нормативность и свобода самовыражения приводят как к позитивным, так и негативным последствиям для личности. Как отмечает Н.Н. Королева, помимо расширения круга общения, сферы познавательных интересов, повышения активности, свободы выбора существует возможность и негативных последствий для физического и психологического здоровья пользователей. Для постоянных пользователей интернета характерны существенные личностные трансформации, связанные в первую очередь со снижением потребности в реальном общении, эмпатии, критичности по отношению к себе, уверенности в собственных возможностях и коммуникативных качествах, с проблемами в принятии ответственности за собственные достижения и неудачи. В интернет-среде претерпевает изменения и коммуникативно-речевое поведение людей, которое, по мнению Г. Н. Трофимовой, характеризуется ростом диалогичности под влиянием разговорности, минимизацией избыточности, тенденцией к телеграфности речи, одновременным стремлением к экспрессивности и стандартизации высказываний с помощью клишированных формул при общей склонности к лаконичности высказывания. Сами по себе данные особенности вряд ли могут быть оценены негативно; проблема, однако, заключается в том, что постоянные пользователи интернета, особенно молодежь, часто не осознают границу, отделяющую виртуальную коммуникацию от реальной, и продолжают использовать интернет-стиль в неуместных для него ситуациях. Задание 1 Найдите в 1 абзаце текста слова, которые соответствуют следующим определениям. А) природный, прирожденный …… ………………………………………… [1] В) общение, связь ……… ..…………………………………………………...[1] С) постоянно, систематично …………………………………………………..[1] D) беседовать, дружить ……..…………………………………………………[1] Е) средство, источник …………….…………………………………………....[1] Задание 2 Прочитайте предложения и составьте новые, которые должны начинаться с заданных слов и передавать смысл исходных предложений, следуя образцу. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. Образец: Интернет для молодого поколения - такая же естественная среда коммуникации, как и реальное общение. Интернет – это место ………………………. …………………………………[1] Ответ: Интернет – это место общения молодежи. 1. Молодежь, безусловно, неплохо знает и активно использует возможности Интернет. Бесспорно, молодые люди ….. ……………………….……………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 2. Молодые люди регулярно общаются в социальных сетях, но при этом не умеют вести деловую переписку. Несмотря на то, что молодежь .. ……………………….……………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 3. Они отлично знают игровые и развлекательные сайты и практически не знакомы с образовательными ресурсами интернета. Они прекрасно ориентируются в ……………………..……………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 4. Они агрессивно критикуют всех и вся на форумах и в комментариях, но не могут спокойно, точно, связанно и аргументированно выразить свою точку зрения в серьезной дискуссии. Во время дискуссии они затрудняются в …. …………..……………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 5. Дистантность, кажущаяся анонимность, раскрепощенность и демократичность интернет-общения приводят как к позитивным, так и негативным последствиям для личности. Как положительно, так и отрицательно влияют на …..……………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 6. Для постоянных пользователей интернета характерны существенные личностные трансформации, связанные в первую очередь со снижением потребности в реальном общении. У тех, кто является постоянным пользователем интернета, ………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 7. В интернет-среде меняется речевое поведение людей, которое характеризуется ростом диалогичности под влиянием разговорности, минимизацией избыточности, тенденцией к телеграфности речи. Из-за частого употребления диалога, сокращения слов .………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 8. Человек стремится к экспрессивности и стандартизации высказываний с помощью клишированных формул. Используя клише в речи, человек старается …………….. .………………….. …………………………………………………………………………………. [1] 9. Проблема заключается в том, что постоянные пользователи интернета, часто не осознают границу, отделяющую виртуальную коммуникацию от реальной. Путать виртуальное общение от реального является …………………………. …………………………………………………………………………………. [1] 10. Проблема заключается в том, что постоянные пользователи интернета используют интернет-стиль в неуместных для него ситуациях. Проблема постоянных пользователей интернета - …………………………. …………………………………………………………………………………. [1] Всего: [10+5=15 баллов] Задание 3 Ответьте на вопросы, используя информацию текста. Дополнительно присваивается 5 баллов за качество языка. 1) По каким признакам автор знания, умения и навыки молодежи в области интернета называет «однобокими»? Перечислите их. ……………………………………………………………………………………………………[1] 2) Какие положительные и отрицательные стороны в виртуальном общении выделяет Н.Н. Королева? Перечислите их. ……………………………………………………………………………………………………[1] 3) Охарактеризуйте коммуникативно-речевое поведение людей, которое выделяет Г. Н. Трофимова. Перечислите 3 аргумента, которые, по мнению ученого, влияют на изменение речи в интернет-среде. ……………………………………[1] |