Контрольная работа по литературному чтению 3 класс. Чтение. Прочитайте текст, выполните задания к нему
 Скачать 12.63 Kb.
|
|
Промежуточная аттестация по литературному чтению за 2021-2022 учебный год учени___ 3 класса_____ МКОУ Чикская СОШ№6 имени Д.К.Потапова ____________________________________________________ Вариант 1 Прочитайте текст, выполните задания к нему. * * * Над сырым полем, в том месте, где особенно много весенних луж, весь день с криком летают чибисы. Они яростно машут широкими крыльями, ныряют в воздухе вправо, влево, кувыркаются. Кажется, что сильный ветер мешает им лететь. Но нет в поле ветра. Светит солнце, отражается в гладких сверкающих лужах. У чибиса необыкновенный полет, игривый. Чибис играет, плещется в воздухе, как плещутся ребята в реке. Когда чибис садится на землю, сразу и не поверишь, что эта самая птица, которая только что кувыркалась над лужами. Сидящий чибис строг и красив, и совсем неожиданным кажется легкомысленный хохолок у него на голове. Раз я видел, как чибисы гоняли пустельгу. Пустельга неожиданно приблизилась к их гнезду и попала в переплет. Один чибис все кувыркался перед ее носом и мешал лететь, а второй налетал сверху и лупил по чему придется. Прогнавши хищника, чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам, помахивая своими гордыми хохолками. Ю. Коваль 1. Определи персонажей рассказа А ) чибисы, автор, хищник Б) чибисы, автор В) хищник, чибисы Г) чибисы 2. Где происходит действие? Подчеркните. а) на реке; б) в лесу; в) на заливном поле. 3.Как бы вы озаглавили текст? ________________________________________________________________ 4. Определите жанр этого произведения. Подчеркните. а) повесть; б) рассказ;в) сказка; г) пьеса. 5. Разделите текст на три части. Озаглавьте их. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Какими словами вы бы могли охарактеризовать чибисов? 3апишите. __________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 7. Сформулируй главную мысль текста. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Объясните значение выражений. Яростно машут — ________________________________________________ Попасть в переплет — _____________________________________________ 9.Восстанови последовательность действий (обозначь цифрами) ) чибис играет, плещется в воздухе, ) чибисы опустились на землю и пошли пешком по лужам ) весь день с криком летают чибисы 10. Понравилось ли тебе произведение и чем? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Промежуточная аттестация по литературному чтению за 2021-2022 учебный год учени___ 3 класса_____ МКОУ Чикская СОШ№6 имени Д.К.Потапова ____________________________________________________ Вариант 2 — Прочитайте текст, выполните задания к нему. * * * Собирал я на болоте клюкву. Набрал полкорзинки, а солнце уже низко: из-за леса выглядывает, вот-вот скроется. Спина устала немножко, распрямился я, смотрю — пролетела цапля. Наверное, спать. Она на болоте давно живет, я ее всегда вижу, когда она пролетает. Солнце уже зашло, а светло еще, небо на том месте красное-красное. Тихо вокруг, только кто-то кричит в камышах, не очень громко, а слышно далеко: «Ук!» Подождет немножко, и опять «Ук!». Кто же это такой? Я этот крик и раньше слышал, только не обращал внимания. А сейчас мне как-то любопытно стало: может, это цапля так кричит? Стал я ходить около этого места, где крик слышен. Близко совсем кричит, а никого нет. Темно скоро будет. Пора домой. Только немного прошел — и вдруг кричать перестало, не слышно больше. — Ага, — думаю, — значит, здесь! Притаился я, стою тихо-тихо, чтоб не спугнуть. Долго стоял, наконец, на кочке совсем рядом откликнулось: «Ук!» — и опять тишина. Присел я, чтоб получше разглядеть, смотрю — лягушечка сидит и не шевелится. Маленькая совсем, а кричит так громко. Поймал я ее, в руке держу, а она даже не вырывается. Спинка у нее серая, а брюшко красное-красное, как небо над лесом, где зашло солнце. Посадил я ее в карман, корзиночку с клюквой взял — и домой. Г. Снегирев 1.Определи главных персонажей в тексте А) автор, цапля, лягушка Б) автор В) цапля и лягушка 2. Где происходит действие? Подчеркните. а) в лесу; б) в поле; в) на болоте. 3.Как бы вы озаглавили текст? _________________________________________________________________ 4. Определите жанр этого произведения. Подчеркните. а) повесть; б) рассказ; в) сказка; г) пьеса. 5. Разделите текст на части. Озаглавьте их. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6. Сформулируйте главную мысль текста. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Найдите сравнение в описании лягушки. Запишите. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Объясните значение выражений. Притаился — ____________________________________________________ Солнце уже зашло — ______________________________________________ 9. Восстанови последовательность действий (обозначь цифрами) ) лягушечка сидит и не шевелится. ) это цапля так кричит ) солнце уже зашло, а светло еще 10. Понравилось ли тебе произведение и чем? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ключ к итоговому тесту
|