Вид консалтинговой услуги
|
Цель
|
Содержание
|
Ожидаемые результаты
|
Информационно - аналитическая
|
Предоставление актуальной информации, способствующей принятию решений по проблемам, связанным с развитием ОУ.
|
1. сбор, анализ и синтез информации о факторах внешней и внутренней среды объекта консультационной деятельности;
2. сбор информации о стратегии и векторах развития процессов модернизации образования;
3. анализ специфики ОУ и путей реализации государственной политики в сфере образования;
4. сбор, анализ и оценка эффективности возможных решений и альтернатив, проектов, результатов деятельности ОУ
|
Создание необходимой теоретической и практической информационной базы для решения проблем, связанных с развитием и модернизацией процесса образования в ОУ
|
Исследовательская
|
1. Критический анализ проблемной ситуации и анализ потенциальных возможностей и угроз.
2. Оценка альтернатив.
|
1. выявление противоречий, симптомов, проблем;
2. постановка проблем, построение «дерева проблем» и определение приоритетов в их решении.
|
Разработка рекомендаций и принятие оптимальных решений, адекватных конкретной проблемной ситуации.
|
Проектировочная
|
Целеполагание и
проектирование различных форм взаимодействия между администрацией и коллективом ОУ
|
1. построение «дерева целей», тактическое (ситуационное) и стратегическое;
2. проектирование процессов развития образования;
3. разработка проектов, программ и планов деятельности педагогического и ученического коллективов.
|
Создание базы конкретных рекомендаций и технологических карт деятельности.
|
Организационно -управленческая
|
1. Определение и реализация корпоративной и конкурентной стратегии ОУ;
2. Контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников ОУ, осуществляющих модернизацию образовательных систем
|
1. разработка комплекса мероприятий операционного характера, функциональных стратегий (информационной, экономической, кадровой);
2. управление проектами на фазе их планирования и подготовки;
3. координация деятельности в течение проекта, ответственность за завершение проекта;
4. создание команд, творческих групп, организация их деятельности для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ, связанных с процессами модернизации образования;
5. мотивирование персонала на участие в инновационных образовательных процессах.
|
1. создание оптимальных информационно-методических условий для реализации проектов;
2. создание оптимальных кадровых ресурсов для реализации проектов;
3. создание предметной развивающей образовательной среды и материальных условий.
|
Педагогическая
|
Выявление и осознание актуальных проблем развития ОУ, поиск новых идей, оценка собственных возможностей и ограничений, построение проектов возможных изменений
|
1. организация и проведение различных обучающих, развивающих и диагностических мероприятий на основе современных образовательных технологий;
2. контроль за своевременным прохождением курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки членами педагогического коллектива;
3. организация рефлексии деятельности по вопросам модернизации образования
4. экспертиза полученных результатов
|
Готовность педагогов к качественному выполнению работы в соответствии с современными требованиями, возможность применения полученных знаний и умений в профессиональной деятельности, сформированность новых компетенций, необходимых для реализации новейших стандартов образования, осуществление непрерывного образования
|
Скачать 15.32 Kb.