Проект. Проект "Конструктор Лего (lego)" Тематика Начальная школа Авторы исследовательской работы
 Скачать 373.5 Kb.
|
|
Проект "Конструктор Лего (LEGO)"  Тематика: Начальная школа Авторы исследовательской работы: Абитов Ислам и Нахушев Аммар Руководитель проекта: Сатучиева Саихат Алиевна МБОУ «СОШ №2 а. Али-Бердуковский» Меня зовут Абитов Ислам. Я учусь во 2 классе. В прошлом году я участвовал в исследовательском проекте «Моя родословная». Мне очень нравиться заниматься исследованием. Меня заинтересовал тема проекта «Конструктор Лего». Слаид1 А меня зовут Нахушев Аммар . Я тоже учусь во 2 классе. В прошлом году я тоже участвовал в исследовательском проекте «Моя родословная». Когда Ислам рассказал о главном вопросе « Конструктора Лего», меня очень заинтересовал. И мы с другом начали свое исследование. Слаид2 Меня очень заинтересовал этот удивительный конструктор Lego, так как он является одной из самых востребованных игрушек во всем мире. Слаид3 Мне кажется, что систематические и планомерные занятия с конструктором LEGO способствуют формированию творческих и интеллектуальных способностей у детей, дети с удовольствием играют и развивают свое мышление. Содержание Введение 1.История\создания\«LEGO». 2.Интересные\факты\о\LEGO. 2.1.Леголенды. 2.2.Секретное\хранилище\Lego. 2.3.Lego\в\Книге\рекордов\Гиннеса. 3.Разновидности\конструктора\LEGO. 4.Анкетирование\учащихся\о\конструкторе\«LEGO». Заключение Использованная литература Введение Слаид4 Конструкторы Lego являются одними из самых востребованных игрушек в мире. Конструктором можно играть несколько часов подряд, и он не надоедает даже взрослому. Ведь при помощи разноцветных деталей можно легко воплотить самые разнообразные идеи. Слаид5 В чем секрет успешности Lego? В настоящее время актуальна проблема выбора такой игрушки для детей, которая помогала бы детям фантазировать, раскрывать свой творческий потенциал, моторику, мышление и логику. Объект исследования: конструктор LEGO. Предмет исследования: влияние «LEGO» на развитие детей. Цель работы: определить, полезен ли конструктор LEGO для детей. Задачи исследования: Познакомиться с историей создания «LEGO». Найти интересные факты о LEGO. Выяснить, интересен ли конструктор «LEGO» современным детям. Гипотеза: систематические, планомерные и целенаправленные занятия с конструктором LEGO способствуют формированию творческих и интеллектуальных способностей детей. Слаид6 История LEGO началась в Дании в 1932 году, когда плотник Оле Кирк Кристиансен сделал для своего сына обычную деревянную игрушку. Название LEGO произошло от слов «Leg» и «Godt», что в переводе с датского означает «увлекательная игра». Слаид7 Компания Lego была основана в 1932 году. Первая команда состояла всего лишь из 7 человек. Логотип Lego, белая надпись на красном фоне, не менялся с 1973 года. И он остается самым узнаваемым логотипом игрушек на сегодня. Первые выпускаемые игрушки Lego были деревянными. Слаид8 В мире существует 6 прекрасных парков развлечений, которые полностью построены из кубиков Lego, и называются такие удивительные парки - Леголенды.  Первый Леголенд был построен на родине конструктора в Дании в 1968 году и является самым большим Леголендом в мире. Для строительства этого парка понадобилось 46 миллионов кубиков разного размера. Слаид9 Конструкторы Lego можно купить более чем в 140 странах мира. Самой большой популярностью пластмассовые кубики пользуются в Германии и США. Для США выпускается 130 новых тематических серий Lego. Слаид10 Конструктор Lego множество раз попадал в Книгу рекордов Гиннеса. Башня из Lego высотой 34.76 м попала в Книгу рекордов Гиннеса в 2014 году. Любители Lego побили этот рекорд, построив из 550 тысяч кубиков башню высотой 35.05 метров. Слаид11 Самая длинная железная дорога из конструктора Lego была построена в Дании. Для строительства дороги было потрачено порядка 100 тысяч элементов и 6 часов времени. Ее длина составила 4 км. Слаид12 Самый большой дом на колесах из 3,3 миллионов деталей конструктора Lego создали 1000 человек в Великобритании. Конечно же, такое событие не осталось незамеченным и попало в Книгу рекордов Гиннеса. Слаид13 Все игрушки LEGO объединены в серии.  Каждый набор конструктора упакован в коробку, в которой Вы также найдете подробную инструкцию о том, как собрать LEGO.  Анкетирование учащихся о конструкторе «LEGO» Я попытался выяснить, есть ли у моих одноклассников конструктор Лего, знают ли они историю создания LEGO, хотят ли учащиеся узнать о развитии конструктора Лего. Слаид14 Я провел анкетирование среди учеников начальных классов МБОУ «СОШ №2» Анкета У тебя есть конструктор LEGO? Знаешь ли ты историю создания LEGO? Хочешь узнать о развитии LEGO? Результаты анкетирования оформил в виде диаграмм.  Рис. 1. У тебя есть конструктор LEGO? Рис. 2. Знаешь ли ты историю создания LEGO?  Рис. 3. Хочешь узнать о развитии LEGO? По итогам работы с анкетами мне удалось выяснить, что у большинства моих одноклассников есть конструктор ЛЕГО. Но почти никто не знает историю создания конструкторов LEGO. Вопрос заинтересовал ребят, поэтому практически все дети захотели узнать о развитии LEGO? Заключение Конструктор LEGO зарекомендовал себя во всём мире. Конструкторы LEGO красочные, доступные, их части взаимозаменяемы, так как они не меняли размер с середины прошлого века. LEGO побуждает работать и голову, и руки ребенка. Работая с конструктором, можно строить модели, играть и получать от этого удовольствие. Когда придумываешь модели сам, ощущаешь себя строителем или великим конструктором. Модель можно переделывать, конструируя каждый раз новые формы. Конструирование способствует развитию мышления, ловкости, воображения, чувства уверенности в себе. С помощью конструктора LEGO легко и эффективно реализуются следующие задачи: Развитие мелкой моторики; Развитие речи; Развитие мышления; Развитие внимания; Развитие воображения; Развитие познавательного интереса. Вывод: конструктор LEGO – полезная игрушка, и я бы посоветовал всем родителям подарить его своим детям. Спасибо всем за внимание! Использованная литература 1. Литвиненко В.М. Лего мастер. 2. Лусс Т.В. Формирование навыков конструктивно – игровой деятельности у детей с помощью LEGO. - «ЛитРес», 2005г. 3. Тихонова Л.И., Селиванова Н.А. Математика в играх ЛЕГО-конструктором - М.: Владос, 2003. 4. Яковлева Е.Л. Развитие творческого потенциала личности школьника. Вопросы психологии. 1996г. №3. |