Выступление к открытому мероприятию. Проектная деятельность
 Скачать 18.55 Kb.
|
|
Из опыта работы учителя математики по организации во внеурочной деятельности мероприятий , связанных с финансовой грамотностью. Для меня, как учителя математики , на мой взгляд наиболее эффективными и интересными во внеурочной деятельности по финансовой грамотности оказались два направления : Проектная деятельность Познавательно – игровая деятельность. Участниками проектной деятельности стали обучающиеся 5-х классов, которые выбрали для индивидуальных проектов такую финансовую тему как «Семейный бюджет». Целью работы над этими проектами было: сформировать умение классифицировать доходы и расходы семейного бюджета, производить элементарные расчёты и делать выводы об оптимальном соотношении доходов и расходов семейного бюджета, а также развитие личностных качеств обучающихся, таких как коммуникативность, умение добиваться поставленной цели. Защита проектов проходила на классном часе в ходе небольшого публичного выступления, рассчитанного на 5-6 минут. Лучшие работы были отмечены призами. В 2021 году в рамках проведения «Недели финансовой грамотности» планируется расширить охват обучающихся и предложить им для разработки новые темы проектов , такие как : «Карманные деньги», «Жизнь в кредит : за и против», «Детские сказки о деньгах и торговле». Второе направление было реализовано во время проведения финансовой грамотности, в которой приняли участие обучающиеся 5-11 классов. Целями и задачами «Недели финансовой грамотности « было формирование знаний и умений в области финансовой грамотности, а также положительного отношения к экономике через развитие познавательного интереса и создание комфортных условий для формирования коммуникативных компетенций. В план проведения «Недели финансовой грамотности» были включены следующие мероприятия : Проведение информационных классных часов. Оформление книжной выставки «Азбука финансовой грамотности» . Игры, конкурсы, викторины, кроссворды. Для наибольшего охвата учащихся были использованы различные формы работы, такие как : Оформление информационных стендов. Стенд «Самые удивительные деньги мира» рассказывал учащимся об удивительных монетах и банкнотах со всего мира. На каждой фотографии банкноты или денежного знака , рассказывалось простым, доступным для учащихся языком в чём необычность данной банкноты, к чему приурочена, в какой стране можно увидеть это денежный знак . Стенд «Уголок финансовой грамотности» объединял в себе разного рода информацию и разъяснение вопросов, связанных с финансами: например о том, что такое кибермошеничество, а также содержал советы по правильному отношению к финансам. Из следующего информационного стенда ребята узнали почему люди изобрели деньги, историю возникновения денег, их виды. Для ребят большим удивлением и открытием было узнать , что первые деньги заменяли животные, затем ракушки, зубы собак, пушные зверьки, то какие рекорды , связанные с деньгами были установлены, какие сейчас создаются новые виды денег. Особо запоминающимися мероприятиями «Недели финансовой грамотности» стали игра «Человек и экономика», которую я провела в 10 классе. Задачей минимум данной игры было не разориться, а задачей максимум- получить наибольшую прибыль. В ходе игры , учащимся предстояло рисковать, оценивать риски , идти на компромисс, а также применять знания, полученные в других учебных областях. Среди учащихся 5-х классов прошла квест – игра «Накопи на первоначальный капитал». Перед каждой командой была цель пройти станции «Дом» , «Магазин», «Банк»,, где обучающихся ждали испытания в виде кроссвордов, задач, ситуаций, требующих рационального решения, упражнения по развитию речи, аналитического и образного мышления. За каждое выполненное задание ребята получали условные деньги. Все команды справились с предложенными заданиями. В течении недели проходили конкурсы плакатов, викторин, кроссвордов. Подводя итог недели ,можно сказать, что данная тема является актуальной, поскольку современное денежно- кредитное и финансовое хозяйство страны переживает серьёзные изменения в структурном отношении. Как оказалось данная тема , тема финансовой грамотности увлекает и обучающихся , которые готовы познавать что-то новое, рисковать , а также грамотно учиться распределять свои денежные средства. В 2021 году мы снова планируем провести «Неделю финансовой грамотности» , в которую хотелось бы включить и новые формы работы : опросы, тренинги, дискуссии с привлечением сотрудников банка , конкурс поделок. Учитель математики МБОУ «Каменская сош» Климова Н.В. |