Вопрос №43
V1
|
Определите, к какому подстилю научного стиля относится курсовая (дипломная) работа:
|
0
|
Научно-популярный
|
0
|
Научно-информативный
|
0
|
Учебно-научный
|
0
|
Научно-справочный
|
0
|
Собственно научный
|
Вопрос №44
V1
|
К жанрам научного стиля не относятся:
|
0
|
Монография, тезисы
|
0
|
Рецензия, статья
|
0
|
Аннотация, доклад
|
0
|
Отзыв, реферат
|
0
|
Устав, протокол
|
Вопрос №45
V1
|
К жанрам научного стиля относятся:
|
0
|
Учебное пособие, реферат
|
0
|
Эссе, фельетон
|
0
|
Репортаж, очерк
|
0
|
Объявление, реклама
|
0
|
Рассказ, передовая статья
|
Вопрос №46
V1
|
Вторичными жанрами научной речи являются:
|
0
|
Реферат, аннотация, конспект, рецензия
|
0
|
Статья, монография, доклад, диссертация
|
0
|
Энциклопедия, словарь, справочник, каталог
|
0
|
Учебник, методическое пособие, лекция, дипломная работа
|
0
|
Патентное описание, курсовая работа, сообщение, учебное пособие
|
Вопрос №47
V1
|
Важнейшая информативная единица, отражающая тему произведения и соответствующая содержанию текста:
|
0
|
Введение
|
0
|
Заключение;
|
0
|
Оглавление
|
0
|
Содержание
|
0
|
Название (заголовок)
|
Вопрос №48
V1
|
Такие части курсовой (дипломной) работы, как введение в тему (проблему); обоснование выбора темы, определение ее актуальности и значимости для науки и практики; обзор литературы по данной теме; предмет, объект, цель, задачи, краткое описание структуры работы являются составной частью:
|
0
|
Первой (теоретической) главы
|
0
|
Второй (практической) главы
|
0
|
Все зависит от решения автора
|
0
|
Содержания
|
0
|
Введения
|
Вопрос №49
V1
|
Определите, для какого жанра научного стиля характерны такие клише, как статья предназначена (для кого)..., сборник рассчитан..., предназначается широкому кругу читателей, для студентов, аспирантов:
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Учебно-методическое пособие
|
0
|
Статья
|
0
|
Конспект
|
0
|
Монография
|
Вопрос №50
V1
|
Определите, для какого жанра научного стиля необходимо сначала выделить всю информацию, относящуюся к одной теме, затем в каждой смысловой части сформулировать тему в опоре на ключевые слова и фразы; выделить главную и дополнительную информацию, главную информацию зафиксировать:
|
0
|
Учебник
|
0
|
План
|
0
|
Научная статья
|
0
|
Курсовая работа
|
0
|
Методическое пособие
|
Вопрос №51
V1
|
Выберите правильное определение монографии:
|
0
|
Монография – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
|
0
|
Монография – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
|
0
|
Монография – краткое изложение первоисточника.
|
0
|
Монография – краткое письменное изложение первоисточника.
|
0
|
Монография – краткое изложение текста документа или выступления.
|
Вопрос №52
V1
|
Выберите правильное определение научной статьи:
|
0
|
Научная статья – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
|
0
|
Научная статья – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
|
0
|
Научная статья – краткое изложение первоисточника.
|
0
|
Научная статья – краткое письменное изложение первоисточника.
|
0
|
Научная статья – краткое изложение текста документа или выступления.
|
Вопрос №53
V1
|
Выберите правильное определение аннотации:
|
0
|
Аннотация – краткое изложение первоисточника.
|
0
|
Аннотация – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
|
0
|
Аннотация – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
|
0
|
Аннотация – краткое письменное изложение первоисточника.
|
0
|
Аннотация – краткое изложение текста документа или выступления.
|
Вопрос №54
V1
|
Выберите правильное определение реферата:
|
0
|
Реферат– краткое письменное изложение первоисточника.
|
0
|
Реферат – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
|
0
|
Реферат – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
|
0
|
Реферат – краткое изложение первоисточника.
|
0
|
Реферат – краткое изложение текста документа или выступления.
|
Вопрос №55
V1
|
Выберите правильное определение тезиса:
|
0
|
Тезис – научный труд, научная книга, посвященная изучению одной проблемы, одного вопроса.
|
0
|
Тезис – сочинение небольшого размера, в котором автор излагает результаты собственного исследования.
|
0
|
Тезис – краткое изложение первоисточника.
|
0
|
Тезис – краткое письменное изложение первоисточника.
|
0
|
Тезис - кратко сформулированное основное положение первоисточника.
|
Вопрос №56
V1
|
Жанр учебно- научного подстиля – это:
|
0
|
Монография
|
0
|
Научный доклад на конференцию
|
0
|
Учебное пособие
|
0
|
Статья в научном журнале
|
0
|
Патентное описание
|
Вопрос №57
V1
|
Сферой употребления научно-популярного подстиля является:
|
0
|
Сформировавшиеся специалисты
|
0
|
Ученые
|
0
|
Студенты
|
0
|
Широкий круг читателей
|
0
|
Магистранты
|
Вопрос №58
V1
|
Найдите определение научно-учебного подстиля:
|
0
|
Научно-учебный подстиль – язык учебной литературы, в которой даются основы той или иной науки (в школьных учебниках) или углубленное изучение той или иной науки (в вузовских учебниках), рассчитанной на формирующихся специалистов.
|
0
|
Научно-учебный подстиль – подъязык научной литературы, в которой изобилуют термины, но их значения понятны специалистам.
|
0
|
Научно-учебный подстиль – подъязык научной литературы, рассчитанной на широкий круг читателей.
|
0
|
Научно-учебный подстиль – подъязык научной литературы, рассчитанной на сформировавшихся специалистов.
|
0
|
Научно-учебный подстиль - подъязык научной литературы, в которой излагаются результаты собственного исследования.
|
Вопрос №59
V1
|
Литература научно-популярного подстиля рассчитана на:
|
0
|
На сформировавшихся специалистов
|
0
|
На магистрантов и докторантов
|
0
|
На широкий круг читателей
|
0
|
На формирующихся специалистов
|
0
|
На школьников и студентов
|
Вопрос №60
V1
|
В научно-популярном подстиле широко используются:
|
0
|
Сложные схемы, таблицы;
|
0
|
Специальные условные обозначения, символы;
|
0
|
Формулы, чертежи;
|
0
|
Узкоспециальная лексика
|
0
|
Общенаучная лексика.
|
Вопрос №61
V1
|
Найдите предложение, осложненное деепричастным оборотом:
|
0
|
Сопоставляя скорость ветра и путь прохождения циклона, Франклин почти разгадал его природу.
|
0
|
Выяснено, что ответные движения на сигнал зависят от умения различать промежутки времени.
|
0
|
При характеристике растительности все растения делятся на ярусы по высоте.
|
0
|
Отмечается увеличение давления на биосферу человека, ведущее к нарушениям экологии.
|
0
|
Кибернетизация, то есть автоматизация логических операций умственного труда, развивается.
|
Вопрос №62
V1
|
Найдите предложение, осложненное деепричастным оборотом:
|
0
|
Знакомясь с производством, очень важно понять, как в любой работе соединяется усилие ума и рук.
|
0
|
Выяснено, что движения на сигнал зависят от умения различать малые промежутки времени.
|
0
|
На схеме отмечаются не только места, где наблюдали животных, но и места их скопления.
|
0
|
Свойства элементов, расположенных в порядке возрастания, повторяются через интервалы, периоды.
|
0
|
Вмешательство в жизненные процессы с лечебной целью немыслимо без всестороннего обследования.
|
Вопрос №63
V1
|
Найдите предложение, осложненное причастным оборотом:
|
0
|
Труд Дарвина «Происхождение видов», изменивший представления о живой природе, вышел в 1859 г.
|
0
|
Не атомный вес, а заряд ядра – вот что должно указать место элемента в периодической системе.
|
0
|
Кибернетизация, то есть автоматизация контрольных операций умственного труда, развивается.
|
0
|
На поверхности клеток губки есть структуры, благодаря которым клетка входит одна в другую.
|
0
|
Чугун огненным путем выливают из домны, собирают в ковш, а затем разливают в формы.
|
Вопрос №64
V1
|
Найдите предложение, осложненное причастным оборотом:
|
0
|
Из ученых, разрабатывавших эти представления, следует отметить М.Ломоносова.
|
0
|
Клиническая смерть переходит в смерть биологическую, так что оживление организма уже невозможно.
|
0
|
У бактерий нет хлорофилла, потому что они не могут сами создавать органические вещества.
|
0
|
Применение специального прибора облегчит изучение короны Солнца.
|
0
|
Основными приемами в работе по сбору лексики были эксперимент и самонаблюдение.
|
Вопрос №65
V1
|
Какому жанру научного стиля присущи следующие признаки: изложение основных положений, отсутствие прямых цитат, четкая рубрикация?
|
0
|
Реферат
|
0
|
Тезисы
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Конспект
|
0
|
Рецензия
|
Вопрос №66
V1
|
Какой жанр научного стиля предполагает критический разбор какого-либо научного произведения и содержит аргументированную оценку?
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Конспект
|
0
|
Тезисы
|
0
|
Рецензия
|
0
|
План
|
Вопрос №67
V1
|
Какому жанру научного стиля соответствует определение: Это краткое изложение в письменном виде содержания научного труда:
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Реферат
|
0
|
Конспект
|
0
|
Тезисы
|
0
|
Рецензия
|
Вопрос №68
V1
|
Какой пункт не является композиционной частью научной статьи?
|
0
|
Сведения об авторе
|
0
|
Постановка задачи, обоснование актуальности темы
|
0
|
Процесс исследования фактов
|
0
|
Формулировка выводов
|
0
|
Сведения о методах исследования
|
Вопрос №69
V1
|
Какое из утверждений является неверным: Конспектирование – это процесс…
|
0
|
Оценки информации
|
0
|
Отбора информации
|
0
|
Переформулировки информации
|
0
|
Фиксации важной и новой информации
|
0
|
Систематизации информации
|
Вопрос №70
V1
|
Какому жанру научного стиля соответствует следующее определение: Это вторичный текст, который представляет собой краткую характеристику первоисточника:
|
0
|
Реферат
|
0
|
Конспект
|
0
|
Тезисы
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Рецензия
|
Вопрос №71
V1
|
Для научного стиля речи не характерна лексика:
|
0
|
Общеупотребительная
|
0
|
Просторечная
|
0
|
Общенаучная
|
0
|
Терминологическая
|
0
|
Узкоспециальная
|
Вопрос №72
V1
|
Отметьте фразу, содержащую положительную оценку научного сочинения:
|
0
|
Следует признать достоинство такого подхода к решению…
|
0
|
Мы придерживаемся другой точки зрения…
|
0
|
Трудно согласиться с автором…
|
0
|
Представляется ошибочным…
|
0
|
Не представляет особого интереса…
|
Вопрос №73
V1
|
Найдите языковую формулу, неуместную в научной речи:
|
0
|
Мы жутко довольны полученными результатами…
|
0
|
Мы довольны полученными результатами…
|
0
|
Результатами, полученными в ходе исследования, мы довольны.
|
0
|
Результаты нас вполне удовлетворяют.
|
0
|
Результаты удовлетворяют исследователей.
|
Вопрос №74
V1
|
Укажите, какому слову соответствует значение «гипотеза»:
|
0
|
Ход развития
|
0
|
Образец
|
0
|
Предположение
|
0
|
Движущая сила, необходимое условие
|
0
|
Способ научного исследования
|
Вопрос №75
V1
|
Какому жанру научного стиля присущи следующие признаки: Текст создается с использованием принятых сокращений и условных обозначений:
|
0
|
Реферат
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Тезисы
|
0
|
Рецензия
|
0
|
Конспект
|
Вопрос №76
V1
|
Указать вариант, в котором дано точное определение «термину»:
|
0
|
Слова или словосочетания, называющие специальные понятия какой-либо сферы производства, науки, искусства.
|
0
|
Новые слова
|
0
|
Устаревшие слова
|
0
|
Заимствованные слова
|
0
|
Многозначные слова
|
Вопрос №77
V1
|
К какому жанру научного стиля речи относится данный текст?
Статья “Экологическая катастрофа” посвящена проблеме охраны природы. Автор придает большое точение общественным движениям в защиту природы. Статья состоит из трех частей. В первой части рассматриваются экологические проблемы, имеющие глобальный характер для Земли. Во второй части приводятся данные о вымирании некоторых видов животных. В третьей – дает анализ последствий экологической катастрофы. В заключение причиной ухудшения экологии автор считает преставление о неисчерпаемости природных богатств.
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Реферат
|
0
|
Отзыв
|
0
|
Рецензия
|
0
|
Конспект
|
Вопрос №78
V1
|
К какому жанру научного стиля речи относится данный текст?
Научная работа называется “Атмосфера и климаты Земли”. Тема актуальна, особенно в связи с сегодняшней проблемой – глобальным потеплением на планете. В работе анализируются различные понятия атмосферы, атмосферного давления циркуляций атмосферы. Особое место в работе уделено рассмотрению погоды и климатДаны строгие определения дефиниции основным понятиям. Работа выполнена на должном уровне и отвечает всем требованиям, предъявляемым к работам такого родК недостаткам относятся некоторые стилистические погрешности и неточности технического характерВ целом работа может быть рекомендована к защите».
|
0
|
Аннотация
|
0
|
Реферат
|
0
|
Отзыв
|
0
|
Рецензия
|
0
|
Конспект
|
Вопрос №79
V1
|
В научном стиле различают следующие подстили:
|
0
|
собственно научный, научно-популярный;
|
0
|
собственно научный, научно-фантастический и юрисдикционный;
|
0
|
собственно научный, дипломатический и политико-агитационный;
|
0
|
собственно научный, научно-технический;
|
0
|
собственно научный, судебно-процессуальный и канцелярский
|
Вопрос №80
V1
|
К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей».
|
0
|
Рецензия
|
0
|
Реферат
|
0
|
Доклад
|
0
|
Диссертация
|
0
|
Аннотация
|
Вопрос №81
V1
|
Как называется сжатая, краткая характеристика книги (статьи или сборника), ее содержания и назначения?
|
0
|
Рецензия
|
0
|
Реферат
|
0
|
Доклад
|
0
|
Диссертация
|
0
|
Аннотация
|
Вопрос №82
V1
|
На вопросы где? куда? откуда? отвечают обстоятельства:
|
0
|
Условия
|
0
|
Причины.
|
0
|
Меры и степени.
|
0
|
Места
|
0
|
Образа действия.
|
Вопрос №83
V1
|
Обстоятельства цели отвечают на вопросы:
|
0
|
Почему? Отчего?
|
0
|
Зачем? Для чего?
|
0
|
Где? Куда? Откуда?
|
0
|
Как? Каким образом?
|
0
|
Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?
|
Вопрос №84
V1
|
Обстоятельства времени отвечают на вопросы:
|
0
|
Почему? Отчего?
|
0
|
Зачем? Для чего?
|
0
|
Где? Куда? Откуда?
|
0
|
Как? Каким образом?
|
0
|
Когда? Как долго? С каких пор? До каких пор?
|
Вопрос №85
V1
|
Для какого стиля речи характерны осложненные предложения, сложноподчиненные конструкции?
|
0
|
Публицистический
|
0
|
Официально-деловой
|
0
|
Научный
|
0
|
Разговорный
|
0
|
Художественный
|
Вопрос №86
V1
|
Стиль речи, цель которого наиболее полно, точно, логично и однозначно выразить мысль:
|
0
|
Научный стиль
|
0
|
Разговорный стиль
|
0
|
Публицистический стиль
|
0
|
Официально-деловой стиль
|
0
|
Стиль художественной литературы
|
Вопрос №87
V1
|
Рассуждение – доказательство – это …
|
0
|
Речь одного лица.
|
0
|
Информация о развивающихся событиях.
|
0
|
Информация о сущности объекта, его характерных признаках и функции.
|
0
|
Разговор двух или более лиц.
|
0
|
Высказывание, раскрывающее истинность или ложность тезиса.
|
Вопрос №88
V1
|
Укажите деепричастие несовершенного времени:
|
0
|
Используя воду
|
0
|
Сохранив файл
|
0
|
Нарастающий дефицит
|
0
|
Отработавший пар
|
0
|
Получить энергию
|
Вопрос №89
V1
|
Укажите стиль текста: Род деревьев и кустарников семейства берёзовых. Около 120 видов произрастает в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков.
|
0
|
Научный
|
0
|
Публицистический
|
0
|
Официально-деловой
|
0
|
Разговорный
|
0
|
Художественный
| |
Скачать 68.05 Kb.