Главная страница
Навигация по странице:

  • «Акушерия және гинекология, соның ішінде балалар гинекологиясы» , «Невропатология, соның ішінде балалар невропатологиясы», «Жалпы хирургия» мамандықтар бойынша

  • статистика. Профилактикалы медицина жне стоматологиялы пндер кафедрасыны Денсаулы сатау жйесіндегі статистикалы сараптама


    Скачать 87.91 Kb.
    НазваниеПрофилактикалы медицина жне стоматологиялы пндер кафедрасыны Денсаулы сатау жйесіндегі статистикалы сараптама
    Анкорстатистика
    Дата10.07.2020
    Размер87.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаstatist_test-1.docx
    ТипДокументы
    #134130
    страница1 из 6
      1   2   3   4   5   6


    «Профилактикалық медицина және стоматологиялық пәндер» кафедрасының

    «Денсаулық сақтау жүйесіндегі статистикалық сараптама» пәнінен

    «Педиатрия», «Акушерия және гинекология, соның ішінде балалар гинекологиясы», «Невропатология, соның ішінде балалар невропатологиясы», «Жалпы хирургия» мамандықтар бойынша

    резиденттерге арналған тест сұрақтары

    (360- сұрақ)


    Медициналық статистика бөлімдерін атаңыз:

    |қоғамдық денсаулық, қоғамдық денсаулық сақтау, ғылыми зерттеулер

    |аналитика, биометрика, физиогномия

    |әлеуметтану, саясаттану, психология

    |маркетинг, менеджмент, ұйымдық басқару

    |ақпараттық технологиялар, ұйымдық денсаулық сақтау

    Ғылыми зерттеу құрылымының кезеңділігін табыңыз:

    |мәселені анықтау, мақсат қою, әдебиетті оқу, болжам жасау

    |болжам жасау, мақсат қою, мәселені анықтау, әдебиетті оқу

    |әдебиетті оқу, болжам жасау, мақсат қою, мәселені анықтау

    |мақсат қою, әдебиетті оқу, болжам жасау, мәселені анықтау

    |болжам жасау, мақсат қою, әдебиетті оқу, мәселені анықтау

    Статистикалық ғылыми зерттеу кезеңдерінің санын көрсетіңіз:

    |төрт

    |бес

    |сегіз

    |үш

    |он

    Ғылыми зерттеу сатыларының кезеңділігін көрсетіңіз:

    |зерттеудің бағдарламасы мен жоспары, деректерді жинау, деректерді өңдеу, нәтижелер мен ұсыныстар

    |деректерді жинау, зерттеудің бағдарламасы мен жоспарын жасау, деректерді өңдеу, нәтижелер мен ұсыныстар

    |деректерді жинау, деректерді өңдеу, зерттеудің бағдарламасы мен жоспарын жасау, нәтижелер мен ұсыныстар

    |деректерді өңдеу, зерттеудің бағдарламасы мен жоспарын жасау, нәтижелер мен ұсыныстар, деректерді жинау

    |нәтижелер мен ұсыныстар, зерттеудің бағдарламасы мен жоспар жасау, деректерді жинау, деректерді өңдеу

    Зерттеудің 2-ші сатысының құрамын көрсетіңіз:

    |бақылау бірлігін анықтау

    |деректерді өңдеу

    |деректерді талдау

    |зерттеу жүргізу мерзімін анықтау

    |статистикалық бірлестіктер көлемін анықтау

    Статистикалық зерттеу бағдарламасының құрамын анықтау:

    |деректерді жинау, өңдеу және талдау бағдарламалары

    |зерттеу обьектісін таңдау

    |статистикалық жиынтықтың көлемін анықтау

    |зерттеу жүргізу мерзімі мен орны

    |бақылау түрлері мен әдістері

    «Зерттеу міндеттері» түсінігін анықтау:

    |мақсатты нақтылап анықтау

    |мәселені кеңінен түсіну

    |жұмыс болжамын анықтау

    |жоспарды түсіну

    |моделін сипаттау

    Статистикалық зерттеу бірлігін атау:

    |статистикалық жиынтықтың әрбір бірінші элементі

    |басты бірлестіктердің ерекшеленген элементі

    |популяцияның типті өкілі

    |зерттеудің жанама обьектісі

    |жиынтықтың қайталанатын элементі

    Бақылау бірлігінің ескерілетін белгілеріне жатпайтынын анықтау:

    |жанама

    |атрибутивті

    |сандық

    |факторлық

    |нәтижелік

    Атрибутивті белгілердің анықтамасын атау:

    |сөз жүзінде айқындайтын

    |зерттелетін көрініске әсер ететін

    |санмен айқындалған

    |факторлы белгілердің әсерінен өзгеретін

    |математикалық белгілермен айқындалған

    Статистикалық жиынтықты сипаттау

    |қойылған мақсатқа сай, белгілі бір уақыт пен кеңістік шегінен алынған салыстырмалы бірыңғай элементтер тобы

    |қойылған мақсатқа сай, белгілі бір уақыт пен кеңістік шегінен алынған біртексіз элементтер тобы

    |қойылған мақсатқа сай, белгілі бір уақыт пен кеңістік шегінен алынған абсолютті бірыңғай элементтер тобы

    |қойылған мақсатқа сай, белгілі бір уақыт пен кеңістік шегінен алынған әртүрлі элементтер тобы

    |анықталған мақсаты жоқ, белгілі бір уақыт пен кеңістік шегінен алынған бірыңғай элементтер тобы.

    Графикалық бейнелеудің анықтамасын таңдау:

    |статистикалық шамаларды көрнекті етіп көрсету

    |өзіндік мәліметтерді көрнекті етіп көрсету

    |математикалық шамаларды көрнекті етіп көрсету

    |глобалды индикаторларды көрнекті етіп көрсету

    |интегралды көрсеткіштерді көрнекті етіп көрсету

    Көріністің құрамын бейнелейтін графикалық бейнелеуді тандау:

    |бағана ішіндегі және секторлы

    |радиалды және секторлы

    |бағаналы және сызықша

    |картограмма және картодиаграмма

    |сызықты (графиктер)

    Көріністің даму бағытын бейнелейтін графикалық бейнелеу:

    |график және радиалды

    |бағаналы және бағана ішіндегі

    |картограмма және картодиаграмма

    |радиалды және секторлы

    |секторлы және сызықша

    Статистикалық кестелердің негізгі элементтерін тандау:

    |бастауыш және баяндауыш

    |анықтауыш және бастауыш

    |анықтауыш және пысықтауыш

    |пысықтауыш және бастауыш

    |анықтауыш және баяндауыш

    Статистикалық кестелердің 3 түрін таңдау:

    |жай, топтастырылған және құрастырмалы

    |жай, күрделі және өте күрделі

    |жай, күрделі, біріктірілген

    |бір, екі, үшдеңгейлік

    |жай, топтастырылған, күрделі

    Жай статистикалық кестенің анықтамасын таңдау:

    |бастауыштан тұратын кесте

    |баяндауыштан тұратын кесте

    |бастауыштан және баяндауыштан тұратын кесте

    |бастауыш және баяндауышы бір-бірімен байланыспаған кесте

    |бірнеше топ баяндауыштан тұратын кесте

    Топтастырылған статистикалық кестеның анықтамасын таңдау:

    |бастауыштан басқа баяндауыштан да тұратын кесте

    |бірнеше бастауыштан тұратын кесте

    |бастауыштар тобы бір-бірімен байланыссыз кесте

    |тек қана баяндауыштан тұратын кесте

    |бастауыш және баяндауышы бір-бірімен байланыссыз кесте

    Құрастырмалы статистикалық кестнің анықтамасын таңдау:

    |баяндауышы тек бастауышпен ғана емес, сонымен қатар өзара байланысты кесте

    |баяндауышы тек бастауышпен ғана емес, сонымен қатар өзара байланыссыз кесте

    |бірнеше топ бастауыштан тұратын кесте

    |тек баяндауыштан тұратын кесте

    |бастауыш және баяндауышы бір-бірімен байланыссыз кесте

    Кесте бастауышы сипаттамасына сай келмейтін түсінікті тандау:

    |горизонтальді орналасқан

    |кестеде не туралы айтылған дерек

    |зерттелетін белгілерден тұратын зерттеу заты

    |кестенің сол жағына орналастырылған

    |вертикалды орналасқан

    Кесте баяндауышы сипаттамасына сай келмейтін түсінікті таңдау:

    |зерттелетін белгілерден тұратын зерттеу заты

    |бастауышты сипаттайтын дерек

    |горизонталды орналасқан

    |бірнеше топтармен көрсетілген болады

    |әрқашан бастауышпен байланысты

    Вариациялық қатар – бұл ...

    |жиілігіне сай дәрежесіне қарай орналасқан, көріністің сандық мағынасы

    |көріністің шынайы өлшемдерін көрсетпейтін, шартты, болжамды шамалар

    |толық жинақтың салыстырмалы салмағы мен үлесін көрсететін, салыстырмалы шамалар

    |көріністің таралуы немесе құрамының салыстырмалы көрсеткіштері

    |нақты ортадағы көріністің таралу жиілігінің, деңгейінің көрсеткіштері

    Таңдамалы жиынтықты сипаттау:

    |басты жиынтық ішінен арнайы таңдау әдісі арқылы алынған жиынтық

    |басты жиынтықтың бөлігін сипаттауға арналмаған жиынтық

    |статистикалық жиынтықтың ерекшеленген бөлігі

    |басты жиынтықтың ауқымды бөлігі

    |басты жиынтықтың ескерілмейтін бөлігі

    Таңдамалы жиынтықтың басты жиынтыққа қатысты репрезентативтілігінің түрлері:

    |сандық және сапалық

    |факторлық және нәтижелік

    |атрибутивті және атрибутивті емес

    |тура және жанама

    |оң және теріс

    Статистикалық бақылаулар түрлерін көрсету:

    |ағымды және бір реттік

    |тұтас және тұтас емес

    |дедуктивті және қарама-қарсыдан

    |мақсатқа бағытталған және еркін

    |сипаттаушы және эксперименталды

    Эпидемиология анықтамасын таңдау:

    |қоғамда аурулардың таралуы мен себептерінің ерекшелігін зерттейтін ғылым

    |жұқпалы ауруларды зерттейтін ғылым

    |қоғамдағы аурулардың алдын алу әдістерін зерттейтін ғылым

    |аурулардан кейінгі жағдайларын зерттейтін ғылым

    |жұқпалы емес ауруларды зерттейтін ғылым

    Эпидемиологиялық зерттеулердің типтері:

    |обсервациялық және эксперименталды

    |сипаттаушы және аналитикалық

    |когортты және жағдай-бақылау

    |обьективті және субьективті

    |бірдеңгейлі және көпдеңгейлі

    Эпидемиологиялық зерттеудің обсервациялық типінің түрлері:

    |сипаттаушы және аналитикалық

    |РКИ және РНКИ

    |ақпаратты және аз ақпаратты

    |адекватты және адекватты емес

    |бірмезеттік және созылмалы

    Бақылау түрлерін атаңыз:

    |тұрақты және бір реттік

    |тұтас және тұтас емес

    |монографиялық және сауалнамалық

    |негізгі массив әдісі және сауалнамалық

    |тұрақты және бөлінбелі

    Әйелдердің бала тууға қабілетті жасы болып ... саналады.

    |15-49 жас

    |12-55 жас

    |18-52 жас

    |13-50 жас

    |14-55 жас

    «Демография» түсінігіне дұрыс анықтамасын таңдау:

    |өзінің қоғамдық-тарихи дамуындағы халық тұрғындары туралы ғылым

    |өзінің уақытша дамуындағы халық тұрғындары туралы ғылым

    |өзінің техникалық дамуындағы халық тұрғындары туралы ғылым

    |өзінің рухани дамуындағы халық тұрғындары туралы ғылым

    |өзінің интеллектуалды дамуындағы халық тұрғындары туралы ғылым

    Медициналық демографияның бөлімдері таңдау:

    |статика және динамика

    |эквилептика және филология

    |риторика және квалибристика

    |психоаналитика және австронавтика

    |әдістеме және дискриптика

    «Тұрғындар» түсінігінің анықтамасын таңдау:

    |жиналған және үздіксіз жаңарып тұратын адамдар жиынтығы

    |белгілі бір территорияда тұратын адамдар

    |адамдардың тарихи түрлері

    |әртүрлі нәсілдердің жиынтығы

    |әртүрлі класстар жиынтығы

    Статика бөлімінің ішіне енбейтінін таңдау:

    |табиғи өсім

    |тұрғындардың саны

    |тұрғындардың жыныстық құрамы

    |территорияда орналасу тығыздығы

    |тұрғындардың жастық құрамы

    Статиканың зерттейтін категориясын таңдаңыз:

    |тұрғындардың саны

    |миграция

    |табиғи өсім

    |туылу көрсеткіші

    |болашақ өмірдің орташа ұзақтығы

    Статиканың зерттейтін категориясын таңдаңыз:

    |тұрғындардың жыныстық құрамы

    |миграция

    |табиғи өсім

    |туылу көрсеткіші

    |болашақ өмірдің орташа ұзақтығы

    Статиканың зерттейтін категориясын таңдау:

    |тұрғындардың жастық құрамы

    |миграция

    |табиғи өсім

    |туылу көрсеткіші

    |болашақ өмірдің орташа ұзақтығы

    Статиканың зерттейтін категориясын табу:

    |аймақтағы халықтың тығыздығы

    |миграция

    |табиғи өсу

    |туылу

    |өмір ұзақтығының салыстырмалы көрсеткіші

    Динамиканың құрамына кірмейтін бөлімді таңдау:

    |аймақтағы халықтың тығыздығы

    |урбанизация

    |табиғи азаю

    |фертильділік

    |иммиграция

    Динамиканың негізгі құрамын атау:

    |ұдайы өсіп-өну және миграция

    |туу және өлім-жітім

    |табиғи көбею

    |өмір ұзақтығының салыстырмалы көрсеткіші және өлім жітім

    |эмиграция және иммиграция

    Табиғи қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |эмиграция

    |туылу

    |табиғи көбею

    |өлім-жітім

    |фертильділік

    Табиғи қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |иммиграция

    |туылу

    |табиғи көбею

    |өлім-жітім

    |фертильділік

    Табиғи қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |эмиграция

    |туылу

    |табиғи көбею

    |өлім-жітім

    |фертильділік

    Табиғи қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |маятникті миграция

    |туылу

    |табиғи көбею

    |өлім-жітім

    |фертильділік

    Табиғи қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |сауда- саттық миграция

    |туылу

    |табиғи көбею

    |өлім-жітім

    |фертильділік

    Механикалық қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |туылу

    |урбанизация

    |иммиграция

    |маятник тәрізді миграция

    |эмиграция

    Механикалық қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |өмір ұзақтығының салыстырмалы көрсеткіші

    |урбанизация

    |иммиграция

    |маятник тәрізді миграция

    |эмиграция

    Механикалық қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |фертильділік

    |урбанизация

    |иммиграция

    |маятник тәрізді миграция

    |эмиграция

    Механикалық қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |өлім-жітім

    |урбанизация

    |иммиграция

    |маятник тәрізді миграция

    |эмиграция

    Механикалық қозғалысқа кірмейтінді көрсету:

    |табиғи өсу

    |урбанизация

    |иммиграция

    |маятник тәрізді миграция

    |эмиграция

    Интегралды медико-демографиялық көрсеткіштерді таңдаңыз

    |нәресте өлімі және өмір ұзақтығының салыстырмалы көрсеткіші

    |туылу және өлім

    |табиғи өсу және азаю

    |фертильділік және туу

    |урбанизация және миграция

    Қашан халық құрылымы прогрессивті болып есептелетінін шешу:

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санынан артық

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санына тең

    |қарттардың меншікті салмағы басқа топтардан артық

    |ересек адамдардың саны жастар санынан артық

    |ересектердің меншікті салмағы қарттардан артық

    Қашан халық құрылымы регрессивті болып есептелетінін шешу:

    |50 және одан улкен жастағы адам саны балалар санынан артық

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санына тең

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санынан артық

    |ересек адамдардың саны жастар санынан артық

    |ересектердің меншікті салмағы қарттардан артық

    Қашан халық құрылымы стационарлыі болып есептелетінін шешу:

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санына тең

    |50 және одан улкен жастағы адам саны балалар санынан артық

    |балалардың меншікті салмағы 50 және одан улкен жастағылардың санынан артық

    |ересек адамдардың саны жастар санынан артық

    |ересектердің меншікті салмағы қарттарсанынан артық

    Нәресте өлімі мына жастағы бала өлімімен сипатталады:

    |1 жасқа дейігі

    |0 тәуліктен 7тәулікке дейінгі

    |7 тәуліктен 6 айға дейінгі

    |5 жасқа дейінгі

    |1 айға дейінгі

    Тууға қабілеттілік көрсеткіші есептеледі:

    |15-49 жастағы әйелдер

    |жер шарындағы барлық әйел

    |тұрмыс құрған әйелдер

    |кәмелетке толмаған әйелдер

    |20-55 жастағы әйелдер кәмелетке толғандар (кәселет жасқа толғандар)

    Некелік тууға қабілеттілік көрсеткіші:

    |некедегі әйелдер саны

    |некедеге ер кісілердің саны

    |15-45 жас аралығындағы әйелдер саны

    |жер шарындағы әйелдер саны

    |жыныстық жетілуге келген әйелдер саны

    Өлі туылушылыққа кіреді:

    |босануға дейінгі және босану кезіндегі өлім

    |ерте неонатальді өлім

    |кеш неонатальді өлім

    |перинатальді өлім

    |постнатальді өлім

    Ерте неонатальді өлімді табу:

    |алғашқы 168 сағатқа дейінгі өлім

    |1 жасқа дейінгі өлім

    |1 айға дейінгі өлім

    |5 жасқа дейінгі өлім

    |7 айға дейінгі өлім

    Нәрестенің өлімінің есептеу формуласындағы бөлшектің бөлімінде қандай статистикалық көрсеткіш:

    |осы жылы тірі туғандардың 2/3 және алдыңғы жылы тірі туғандардың 1/3

    |осы жылы тірі туғандардың 1/2 және алдыңғы жылы тірі туғандардың 1/5

    |осы жылы тірі туғандардың 1/3 және алдыңғы жылы тірі туғандардың 2/3

    |осы жылы тірі туғандардың 1/5 және алдыңғы жылы тірі туғандардың 1/2

    |осы жылы тірі туғандардың 2/5 және алдыңғы жылы тірі туғандардың 1/2

    Нәресте өлімінің есептеу формуласындағы бөлшектің алымында қандай статистикалық көрсеткіш:

    |осы жылғы бір жасқа дейінгі өлген балалар саны

    |алдыңғы жылғы бір жасқа дейінгі өлген балалар саны

    |осы жылғы бір айға дейінгі өлген балалар саны

    |алдыңғы жылғы екі жасқа дейінгі өлген балалар саны

    |келесі жылғы бір айға дейінгі өлген балалар саны

    Демографиялық көрсеткіштердің көбейткіші көрсету:

    |1000

    |100

    |100000

    |10

    |10000

    Өлім-жітім көрсеткішінің бөлімінде не жазылады, анықтау:

    |халықтың орташа саны

    |берілген уақыт аралығында өлген адамдар саны

    |берілген жасқа байланысты халықтың орташа саны

    |алдыңғы жылы өлген адамдар саны
      1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта