ПРОГРАММА КУРСА (Syllabus) «ОСНОВЫ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ, ТЕ. Программа курса (Syllabus) основы радиотехники, электроники, телекоммуникаций
 Скачать 169.75 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Республики Казахстан Некоммерческое АО «Алматинский университет энергетики и связи» Факультет радиотехники и связи Кафедра «Радиотехники» «Утверждаю» Декан ФРТ и С ______________Медеуов У.И. «_20_» ____06_____ 2012 г ПРОГРАММА КУРСА (Syllabus) «ОСНОВЫ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ » (ОРТ и ТК) для студентов специальности 5В071900 – Радиотехника, электроника и телекоммуникации сокращенного обучения на базе послесреднего профессионального образования Курс 1 Семестр 2 Всего кредитов 2 Общее количество часов 90 час Лекции 38 час СРСП 15 час СРО 52час РГР 1,2 2 семестр Экзамен 2 семестр Алматы 2012 2 Программа курса (SYLLABUS) составлена доцентом Урусовой Т.А. на основании рабочей программы дисциплины Программа курса (SYLLABUS) рассмотрена на заседании кафедры «Радиотехника» «__19___» _____06________2012г. Протокол № __10___ Зав. кафедрой РТ ___________________Артюхин В.В. Программа курса (SYLLABUS) рассмотрена и утверждена на заседании учебно-методической комиссии факультета радиотехники и связи (протокол №__2__ от __20.06.2012) 3 Дисциплина: «ОСНОВЫ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ» (ОРЭТ-2) Преподаватель: Урусова Татьяна Андреевна АУЭС факультет «Радиотехники и связи», Кафедра Радиотехника, каб._414___ Консультативное время по расписанию на доске объявлений кафедры Время и место проведения аудиторных занятий курса: Соответствует расписанию занятий (на доске объявлений деканата) и на доске объявлений кафедры. Пререквизиты курса: Математика, Физика, Теория электрических цепей, Электроника и схемотехника аналоговых устройств Постреквизиты курса: Радиоприемные устройства, Радиопередающие устройства, Телевидение, Спутниковые и радиорелейные системы передачи Описание курса: Курс « ОСНОВЫ РАДИОТЕХНИКИ, ЭЛЕКТРОНИКИ, ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ 2 » включает следующие основные разделы: 1) Радиотехника; 2) Сети связи и системы коммутации. 3) Телекоммуникационные системы. Целью курса ставится задача ознакомить студентов студентов с методами и основами построения информационных систем и устройств формирования, передачи, приема и обработки сигналов, ознакомить с основными концепциями, моделями и принципами построения телекоммуникационных систем и сетей, современными тенденциями их развития и стандартами в области телекоммуникаций. Т а б л и ц а 1 Лекции: Лек/нед Дата Тема Номер источника 1/I Введение. Радиотехника, её роль в развитии науки, техники и технологии, перспективы развития и пути совершенствования Конспект, Л.1, 3, 4, 6 2/I Радиотехнические системы. Структурная схема организации радиотехнического канала связи Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 3/II Радиотехнические сигналы и виды модуляции Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 4/III Радиосистемы космического базирования. Орбиты ИСЗ. Спутниковые системы радиосвязи. Навигационные системы GPS и ГлоНаСС, Конспект, Л. 1, 3, 4 сотовые системы. Стандарт сотовой связи GSM. Стандарт сотовой связи CDMA. 5/Ш Транкинговые системы связи. Классификация, архитектура, современные стандарты транкинговых систем. Перспективы развития стандартов связи Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 6/IV Радиорелейные линии. Коэффициенты отражения от различных типов поверхности Земли. Преимущества РРЛ Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 7/V Основы телевидения. Особенности восприятия изображения. Черно-белое и цветное телевидение. Формирование телевизионных изображений. Стандарты телевещания. Конспект, Л.1,2,3, 5,6 8 / V Телевизионные приемники и видеотехника . Жидкокристаллические экраны и проекторы. Конспект, Л. 1, 3, 4,,6 9/ VI Стандарты сжатия движущихся изображений и MPEG-1,2,4. Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 10/VII Радиопередающие устройства. Классификация и основные показатели радиопередающих устройств. Конспект, Л.1, 3, 4,5,6 11/ VII Радиоприемные устройства. Классификация и основные характеристики радиоприемных устройств. Детектирование колебаний. Радиоприемник прямого усиления. Супергетеродинный радиоприемник Конспект, Л. 1, 3, 4,5 12/VIII Принципы преобразования аналоговых сообщений в цифровую форму. Понятия о дискретизация по времени. Понятия о квантовании по уровню. Понятия о кодировании Конспект, Л. 1, 3, 4,5 13/ IX Каналообразующие системы и передача сигналов. Принцип регенерации сигналов. Конспект, Л.1,2,3, 4,8 14/ IX Виды помех и искажений. Коррекция межсимвольных искажений Конспект, Л.1,2,3, 4,6 15/X Способы консервации информации. Внешние запоминающие устройства. Конспект, Л.1,3, 4,5,7 15/X Форматы видеозаписи. Флеш-карты. Индустрия DVD. Конспект, Л.1,2,4,8,6 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РГР 1,2 По дисциплине ОРТ и ТК выполняются две семестровые работы (РГР). Работы могут быть выполнены в виде рефератов, презентаций объемом 15-30 стр., работы необходимо защитить. Предлагаемые темы могут быть изменены по согласованию с ведущим преподавателем. 5 Семестровая работа №1 1. Амплитудная модуляция. 2. Частотная модуляция. 3. Фазовая модуляция. 4. Преобразование аналоговых сигналов в цифровые. 5. Частотные спектры периодических и непериодических сигналов. 6. Характеристики случайных сигналов и помех. 7. Классификация радиошумов и искажения в каналах радиосвязи. 8. Электромагнитная совместимость. 9. Влияние радиоизлучения на здоровье человека. 10. Сотовый радиотелефон и здоровье. 11. Основные принципы построения радиорелейных линий и их классификация. 12. Транкинговая радиосвязь. Назначение и принципы построения. Протоколы транкинговой радиосвязи. 13. Принципы построения сотовой системы радиосвязи. 14. Оптимизация использования частотного диапазона. 15. Принцип повторного использования частот. 16. Методы множественного доступа в сетях. Частотное, временное, кодовое разделение каналов связи. 17. Перспективы развития сотовых систем радиосвязи. 18. Принципы построения систем космической радиосвязи и её составные сегменты. 19. Основные характеристики орбит ИСЗ. 20. Первая и вторая космические скорости. 21. Основные элементы эллиптической орбиты. Достоинства, недостатки, примерение. 22. Низкоорбитальные системы. Особенности, достоинства и недостатки. 23. Среднеорбитальные системы. Особенности, достоинства и недостатки. 24. Высокоорбитальные системы. Особенности, достоинства и недостатки. 25. Способы разделения каналов в системах радиосвязи. Семестровая работа №2 26.Цифровые радиорелейные линии связи. 27.Фазированные антенные решетки. Тенденции развития, применение, достоинства и недостатки. 28.Неоднородные линзовые антенны. 29.Волоконно-оптические линии связи. Проблемы, тенденции развития, предельные возможности. 30.Системы подвижной связи. 31.Системы сотовой связи. 6 32.Телефония и компьютер. 33.Стандарты сотовой связи. 34.Системы сотовой связи 3-го поколения. 35.Беспроводная телефония. 36.Супергетеродинный приемник. 37.Способы формирования радиосигналов в радиопередатчиках различного назначения. 38.Система цифровой сотовой связи GSM. 39.Технология СDMA. 40.Радиорелейная связь. 41.Услуги, предоставляемые системами сотовой связи. 42.Системы кабельного телевидения. Структурная схема CКТП. 43.Радионавигационные системы GPS и ГлоНаСС. 44.Многозоновые транкинговые системы стандарта МРТ1327 с выделенным управляющим каналом. 45. Формирование телевизионных изображений. Спектр ПЦТВС. Обоснование параметров спектра сигнала стандарта SECAM. 46. Звуковой диапазон. Порог слышимости. Зависимость порога слышимости от частоты. Болевой порог. 47. Маскировка звука. Бинауральный эффект. 48. Флеш карты архитектуры NOR и NAND. 49.Стандарты сжатия изображения и звукового сопровождения MPEG - 1,2,4. 50. Алгоритмы кодирования, применяемые в MPEG -4. Самостоятельная работа студента и преподавателя (СРСП) CРCП на кафедре осуществляется в соответствии с положением и рекомендациями по планированию часов СРСП. СРСП подразумевает проведение консультационных занятий студента с преподавателем по вопросам выполнения РГР 1,2. Занятия СРСП проводятся в соответствии с утвержденным графиком, размещенном на доске объявлений кафедры. Самостоятельная работа студента (СРС) В рамках самостоятельной работы студентам предлагается более глубокое изучение разделов: - Транкинговые системы связи (Л.1С.108-118); - Сотовые системы связи (Л.6); 7 - Спутниковые системы связи - Основы телевидения - Работа над темами РГР 1 - Работа над темами РГР 2 Т а б л и ц а 2 График самостоятельной работы студентов: № п/п Виды занятий Темы СРС Сроки сдачи тем СРС, КР и др. Номер и раздел источн- ика 1 2 3 Лекции РГР-1 РГР-2 Работа с материалами предыдущих лекций Изучение теории и выполнение работы Изучение теории и выполнение работы Каждую неделю 2 – 5 нед. 4 - 7 нед. Конс-кт, учебники Интернет -сайты, учебник Интернет -сайты, учебники График занятий: Основной период обучения (8 недель) ведется по кредитной технологии. В рамках учебного плана в 2 кредита из 90 часов, выделенных на изучение дисциплины «ОРТ и ТК»., аудиторные занятия составляют 53 часа: Лекции - 38 часов (20 часов заочн.), лабораторные – 15 часов; Рубежный контроль проводится на 7 и 15 неделях. Контрольные вопросы по дисциплине 1. Строение атмосферы Земли, её физические параметры. 2. Классификация радиосигналов. Общие свойства радиоволн. 3. Диапазоны радиоволн, их характеристики и области использования. 4. Орбиты искусственных спутников Земли. 5. Сравнение стандартов GSM и CDMA сотовой радиосвязи. 6. Радионавигационные системы GPS и ГлоНаСС. 7. Многозоновые транкинговые системы стандарта МРТ1327 с выделенным управляющим каналом. 8 8. Преимущества стандарта системы транкинговой связи МРТ1327. 9. Принципы построения радиорелейных систем связи. Зоны Френеля. 10. Формирование телевизионных изображений. Спектр ПЦТВС, обоснование параметров спектра сигнала стандарта SECAM. 11. Структурная схема передающей части тракта системы стандарта SECAM. 12. Планарные и дельтавидные масочные кинескопы. 13. Премущества планарных кинескопов перед дельтавидными. 14. Аналогово-цифровое преобразование ТВ-сигнала. 15. Стандарты сжатия MPEG - 1,2,4. 16. Межкадровое кодирование с предсказанием движения в MPEG – 2. 17. Основные характеристики радиоприемных устройств. 18. Структурная схема радиоприемника прямого усиления 19. Структурная схема супергетеродинного радиоприемника АМ – сигна-лов. 20. Недостатки супергетеродинных радиоприемников. 21. Основные показатели радиопередающих устройств. 22. Структурная схема радиопередатчика. Назначение основных узлов, показатели РПдУ. 23. Схема устройства записи CD-оригинала, тиражирование компакт дис-ков. 24. Сравнение принципов записи СD, CD-R, СD-DW . 25. Основные требования DVD-video, типы DVD-дисков. 26. Двухслойная технология DVD+R, объем информации, который можно сохранить на диске , выполненном по этой технологии. 27. Виды USB FLESH-карт, преимущества использования, принцип рабо-ты. 28. Две архитектуры построения FLESH-карт: NOR, NAND. 29. Система цифровой записи и воспроизведения магнито- оптических дис-ков (МОД), ее преимущества и недостатки. 30. Принцип получения изображения на экране жидкокристаллической панели. Типы жк-проекторов, разница в принципе получения изображения с помощью различных типов жк-проекторов. 9 Литература (основная): 1. Романюк В.А. Основы радиосвязи. - М.: ЮРАЙТ, 2009. - 288 с. 2. Мамчев Г.В. Основы радиосвязи и телевидение. - М.: Горячая линия- Телеком, 2007 – 409 с. 3. Дьяков В.П. и др. Электронные средства связи. Серия «Библиотека инженера» - М.: СОЛОН-Пресс, 2005. - 432с. 4. Гаранин М.В., Журавлев В.И., Кунегин С.В. Системы и сети передачи информации. – М.: Радио и связь, 2001. 5. Мур М. др. Телекоммуникации. Руководство для начинающих. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003. 624 с. Дополнительная литература: 1. Головин О.В. и др. Радиосвязь. - М.: Горячая линия-Телеком, 2001 – 288 с. 2. Справочник по спутниковой связи и вещанию/Под ред. ЛЯ Кантора. – М.: Радио и связь, 2007. – 288 с. 3. Громаков Ю.А. Стандарты и системы подвижной радиосвязи. - М.: Эко-трендз, 1997. 4. Основы радиотехники, электроники, телекоммуникаций 2. Конспект лекций.Часть 1,2. 2010 5. Телекоммуникационные системы и сети. Том 1. – Современные технологии /Под ред. В. П. Шувалова.- М.: Горячая линия-Телеком, 2003. 6. Телекоммуникационные системы и сети. Том 3. – Мультисервисные сети /Под ред. В. П. Шувалова.- М.: Горячая линия- Телеком, 2005. 7. Назаров А.Н. АТМ: Технические решения создания сетей. – М.: Горячая линия-Телеком, 2001. 8. Кунегин С.В. Основы технологии АТМ. – М.:в/ч 33965, 1999. Информация по оценке: Уровень Ваших достижений по программе курса оценивается на основании общей системы итоговых оценок, принятой в АИЭС (см. табл. 3). Т а б л и ц а 3 Оценка по Буквен. сист Баллы Баллы %-ное содержание Оценка по тТрадиц. системе А 4,0 9 95- 100 Отлично А- 3,67 8 90-94 Отлично В+ 3,33 7 85-89 Хорошо В 3,0 6 80-84 Хорошо 10 В- 2,67 5 75-79 Хорошо С+ 2,33 4 70-74 Удовлетворительно С 2,0 3 65-69 Удовлетворительно С- 1,67 2 60-64 Удовлетворительно Д+ 1,33 1 55-59 Удовлетворительно Д- 1,0 0 50-54 Неудовлетворительно F 0 0 0-49 Неудовлетворительно Т а б л и ц а 4. Рейтинг допуска. Значимость каждого вида работ Параметр %-ное содержание Баллы Выполнение РГР 1 40 40 Выполнение РГР 2 40 40 Посещение лекционных занятий 20 20 Итого ∑ допуск 100 100 Итоговая оценка накапливается Вами за семестр по следующей схеме: Т а б л и ц а 5. Параметр %-ное содержание Баллы Рейтинг допуска 60 60 Финальный экзамен 40 40 Итого: 0,6∑ допуск+0,4экз. 100 100 Политика выставления баллов: Все указанные в таблицах 2,3 оценочные баллы являются максимальными. Они проставляются при условии ритмичного выполнения и высокого качества работы. Оценочные баллы тестирования и посещения лекционных занятий проставляются в зависимости от числа правильных ответов и числа пропущенных лекций Политика курса: - не опаздывать и не пропускать занятия; - внимательно отслеживать предлагаемый преподавателем сценарий занятия, активно участвуя в нем; - отрабатывать лабораторные занятия, пропущенные по уважительным причинам (при наличии допуска из деканата); - курсовую работу для защиты представлять не позже, чем в предпоследнюю неделю семестра: - самостоятельно заниматься в библиотеке и дома. Нормы академической этики: - дисциплинированность; - воспитанность; - доброжелательность; - честность; - ответственность; 11 - работать в аудитории с отключенными сотовыми телефонами. Конфликтные ситуации должны, открыто обсуждаться в учебных группах с преподавателем, эдвайзером, а при неразрешимости конфликта доводиться до сотрудников деканата. |