Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
- Не уделено внимание дистанционному обучению.
- Стандарт разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.
- Системно-деятельностный подход
|
- Вариативность содержания образовательных программ основного общего образования.
- ФГОС детализируют условия реализации образовательных программ
-Сохраняется системно-деятельностный подход
- ФГОС не применяется для детей с ОВЗ.
- Дифференцированное обучение
-Углубленное изучение отдельных предметов.
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
- Количество учебных занятий за 4 учебных
года не может составлять менее 2904 часов
и более 3345 часов.
Программа начального общего образования включает:
1)пояснительная записка
2)планируемые результаты освоения основной образовательной программы НОО
3)система оценки достижения планируемых результатов
4) программа формирования УУД
5)Программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности
6)Рабочая программа воспитания
7)Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни
8)Программа коррекционной работы
9)Учебный план
10)План внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы.
11)Система условий реализации основной образовательной программы
|
- Изменён общий объем аудиторной работы
обучающихся за четыре учебных года не
может составлять менее 2954
академических часов и более 3190
академических часов.
- Уменьшен объём внеурочной деятельности до 1320 часов за 4 года (было 1350 часов). Направления внеурочной деятельности не
обозначены
- Структура программы осталась той же:
программа основного (начального) общего образования включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
|
Требования к результатам обучения
|
Направления развития личности:
- Спортивно-оздоровительное
- Духовно-нравственное
- Социальное
- Общеинтеллектуальное
- Общекультурное
|
Направления развития личности:
- Гражданско-патриотическое воспитание
- Духовно-нравственное воспитание
- Эстетическое воспитание
- Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
- Трудовое воспитание
- Экологическое воспитание
- Ценности научного познания
Конкретизированы личностные результаты
как результаты воспитания по направлениям воспитания, в т.ч. трудового.
Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам.
Конкретизированы предметные результаты.
В обновлённых ФГОС
сформулированы максимально
конкретные требования к предметам
всей школьной программы
соответствующего уровня,
позволяющие ответить на вопросы:
что конкретно школьник будет
знать, чем овладеет и что освоит.
|
Скачать 18.28 Kb.