Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования.
|
Детализированы требования к условиям реализации ООП:
требования к условиям реализации программы начального общего образования, в том числе адаптированной, включают: общесистемные требования; требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению; требования к психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям.
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Структура программы осталась той же:
программа начального общего образования включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
|
Структура программы осталась той же:
программа начального общего образования включает три раздела: целевой; содержательный; организационный.
Возможность вариативных сроков освоения ООП.
|
Требования к результатам обучения
|
Стандарт устанавливает требования к результатам освоения
обучающимися основной образовательной программы начального
общего образования:
- личностным,
- метапредметным,
- предметным.
Устанавливает уровни освоения программы по предмету: «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться»
|
Требования к результатам реализации
сформулированы в категориях системно-деятельностного подхода; детализированы и конкретизированы требования к результатам освоения ООП:
личностным (36 конкретных формулировок);
метапредметным (33/30 конкретных результатов);
предметным
содержание конкретизировано по предметам и годам;
в каждом предмете появляется новая дидактическая единица;
убраны уровни: «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться».
Впервые ставится задача по формированию функциональной грамотности школьников.
|
Скачать 14.48 Kb.