Рабочая-программа-по-информатике-7-класс. Программа по информатике ориентирована на использование учебника Информатика для 7 класса. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова
 Скачать 262.26 Kb.
|
|
Рабочая программа по информатике ориентирована на использование учебника: «Информатика» для 7 класса. Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. — 3-е издание - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДЕТА Обучающийся 7-го класса научится: различать содержание основных понятий предмета: информатика, информация, информационный процесс, информационная система, информационная модель и др.; различать виды информации по способам ее восприятия человеком и по способам ее представления на материальных носителях; раскрывать общие закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы; приводить примеры информационных процессов – процессов, связанные с хранением, преобразованием и передачей данных – в живой природе и технике; классифицировать средства ИКТ в соответствии с кругом выполняемых задач; узнает о назначении основных компонентов компьютера (процессора, оперативной памяти, внешней энергонезависимой памяти, устройств ввода-вывода), характеристиках этих устройств; определять качественные и количественные характеристики компонентов компьютера; узнает об истории и тенденциях развития компьютеров; о том как можно улучшить характеристики компьютеров; узнает о том, какие задачи решаются с помощью суперкомпьютеров. Обучающийся 7-го класса получит возможность: осознано подходить к выбору ИКТ–средств для своих учебных и иных целей; узнать о физических ограничениях на значения характеристик компьютера. узнать о данных от датчиков, например, датчиков роботизированных устройств; практиковаться в использовании основных видов прикладного программного обеспечения (редакторы текстов, электронные таблицы, браузеры и др.); познакомиться с примерами использования математического моделирования в современном мире; познакомиться с принципами функционирования Интернета и сетевого взаимодействия между компьютерами, с методами поиска в Интернете; познакомиться с постановкой вопроса о том, насколько достоверна полученная информация, подкреплена ли она доказательствами подлинности (пример: наличие электронной подписи); познакомиться с возможными подходами к оценке достоверности информации (пример: сравнение данных из разных источников); узнать о том, что в сфере информатики и ИКТ существуют международные и национальные стандарты; узнать о структуре современных компьютеров и назначении их элементов; получить представление об истории и тенденциях развития ИКТ; познакомиться с примерами использования ИКТ в современном мире; получить представления о роботизированных устройствах и их использовании на производстве и в научных исследованиях СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Введение в предмет. Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание базового курса информатики. Глава I. Человек и информация. Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы Измерение информации. Единицы измерения информации. Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с тренажером; основные приемы редактирования. Глава II. Компьютер: устройство и программное обеспечение. Начальные сведения об архитектуре компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях, файлы. Персональный компьютер. Основные устройства и характеристики. Правила техники безопасности и эргономики при работе за компьютером. Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы. Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс. Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ. Глава III. Текстовая информация и компьютер. Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов. Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода) Практика на компьютере: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры; работа со шрифтами; приемы форматирования текста; работа с выделенными блоками через буфер обмена; работа с таблицами; работа с нумерованными и маркированными списками; вставка объектов в текст (рисунков, формул); знакомство со встроенными шаблонами и стилями, включение в текст гиперссылок. При наличии соответствующих технических и программных средств: практика по сканированию и распознаванию текста, машинному переводу Глава IV. Графическая информация и компьютер. Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика. Графические редакторы и методы работы с ними. Практика на компьютере: создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком (копирование, отражение, повороты, прорисовка); знакомство с работой в среде редактора векторного типа (можно использовать встроенную графику в текстовом процессоре). При наличии технических и программных средств: сканирование изображений и их обработка в среде графического редактора. Глава V. Мультимедиа и компьютерные презентации Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации. Практика на компьютере: освоение работы с программным пакетом создания презентаций; создание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, звук, текст, демонстрация презентации с использованием мультимедийного проектора; При наличии технических и программных средств: запись звука в компьютерную память; запись изображения с использованием цифровой техники и ввод его в компьютер; использование записанного изображения и звука в презентации. Тематическое планирование уроков информатики в 7 классе № урока Тема урока Кол- во часов Дата по плану Дата по факту Введение в предмет (1 ч) 1 Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Информация и знания. Знакомство учеников с компьютерным классом. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе 1 Глава I. Человек и информация ( 4 ч) 2 Информация и знания. Восприятие информации человеком 1 3 Информационные процессы. Работа с тренажером клавиатуры 1 4 Работа с тренажером клавиатуры 1 5 Измерение информации (алфавитный подход). Единицы измерения информации 1 Глава II. Компьютер: устройство и программное обеспечение (7 ч) 6 Назначение и устройство компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти 1 7 Устройство персонального компьютера и его основные характеристики. Знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, подключение внешних устройств 1 8 Понятие программного обеспечения и его типы. Назначение операционной системы и ее основные функции 1 9 Пользовательский интерфейс Знакомство с интерфейсом операционной системы, установленной на ПК 1 10 Файлы и файловые структуры 1 11 Работа с файловой структурой опера ционной системы 1 12 Итоговое тестирование по темам «Человек и информация», «Компьютер: устройство и ПО» 1 Глава III. Текстовая информация и компьютер (9 ч) 13 Представление текстов в памяти компьютера. Кодировочные таблицы 1 14 Текстовые редакторы и текстовые процессоры 1 15 Сохранение и загрузка файлов. Основные приемы ввода и редактирования текста 1 16 Работа со шрифтами, приемы форматирования текста. Орфографическая проверка текст. Печать документа. 1 17 Использование буфера обмена для копирования и перемещения текста. Режим поиска и замены 1 18 Работа с таблицами 1 19 Дополнительные возможности текстового процессора: орфографический контроль, стили и шаблоны, списки, графика, формулы в текстовых документах, перевод и распознавание текстов 1 20 Итоговое практическое задание на создание и обработку текстовых документов 1 21 Итоговое тестирование по теме «Текстовая информация и компьютер» 1 Глава IV. Графическая информация и компьютер (5 ч) 22 Компьютерная графика и области ее применения. Понятие растровой и векторной графики 1 23 Графические редакторы растрового типа. Работа с растровым графическим редактором 1 24 Кодирование изображения. Работа с растровым графическим редактором 1 25 Работа с векторным графическим редактором 1 26 Технические средства компьютерной графики Сканирование изображения и его обработка в графическом редакторе 1 Глава V. Мультимедиа и компьютерные презентации (10 ч) 27 Понятие о мультимедиа. Компьютерные презентации 1 28 Создание презентации с использованием текста, графики и звука 1 29 Представление звука в памяти компьютера. Технические средства мультимедиа 1 30-31 Запись звука и изображения с использованием цифровой техники. Создание презентации с применением записанного звука и изображения (либо с созданием гиперс сылок). 2 32 Тестирование по теме «Компьютерная графика» 1 33 Тестирование по теме «Мультимедиа» 1 34-35 Итоговое тестирование по курсу 7 класса 2 |