Аннотация к рабочей программе предмета Математика курс Геометрия. Программа по учебному курсу "Геометрия" для обучающихся
 Скачать 277.96 Kb.
|
|
Аннотация к рабочей программе предмета Математика курса Геометрия 7-9 класс Рабочая программа по учебному курсу "Геометрия" для обучающихся 7-9 классов разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования с учѐтом и современных мировых требований, предъявляемых к математическому образованию, и традиций российского образования, которые обеспечивают овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу для непрерывного образования и саморазвития, а также целостность общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся. В программе учтены идеи и положения Концепции развития математического образования в Российской Федерации. В эпоху цифровой трансформации всех сфер человеческой деятельности невозможно стать образованным современным человеком без базовой математической подготовки. Уже в школе математика служит опорным предметом для изучения смежных дисциплина после школы реальной необходимостью становится непрерывное образование, что требует полноценной базовой общеобразовательной подготовки, в том числе и математической. ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА "ГЕОМЕТРИЯ" Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит, — писал великий русский ученый Михаил Васильевич Ломоносов. Ив этом состоит одна из двух целей обучения геометрии как составной части математики в школе. Этой цели соответствует доказательная линия преподавания геометрии. Следуя представленной рабочей программе, начиная с седьмого класса на уроках геометрии обучающийся учится проводить доказательные рассуждения, строить логические умозаключения, доказывать истинные утверждения и строить контрпримеры к ложным, проводить рассуждения от противного, отличать свойства от признаков, формулировать обратные утверждения. Ученик, овладевший искусством рассуждать, будет применять его ив окружающей жизни. Второй целью изучения геометрии является использование еѐ как инструмента при решении как математических, таки практических задач, встречающихся в реальной жизни. Окончивший курс геометрии школьник должен быть в состоянии определить геометрическую фигуру, описать словами данный чертѐж или рисунок, найти площадь земельного участка, рассчитать необходимую длину оптоволоконного кабеля или требуемые размеры гаража для автомобиля. Этому соответствует вторая, вычислительная линия в изучении геометрии в школе. Данная практическая линия является не менее важной, чем первая. Ещѐ Платон предписывал, чтобы граждане Прекрасного города нив коем случае не оставляли геометрию, ведь немаловажно даже побочное еѐ применение — в военном деле да, впрочем, и во всех науках — для лучшего их усвоения мы ведь знаем, какая бесконечная разница существует между человеком причастным к геометрии и непричастным. Для этого учителю рекомендуется подбирать задачи практического характера для рассматриваемых тем, учить детей строить математические модели реальных жизненных ситуаций, проводить вычисления и оценивать адекватность полученного результата. Крайне важно подчѐркивать связи геометрии с другими предметами, мотивировать использовать определения геометрических фигур и понятий, демонстрировать применение полученных умений в физике и технике. Эти связи наиболее ярко видны в темах Векторы, Тригонометрические соотношения, Метод координат и Теорема Пифагора. МЕСТО УЧЕБНОГО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ Согласно учебному плану в 7—9 классах изучается учебный курс Геометрия, который включает следующие основные разделы содержания Геометрические фигуры и их свойства, Измерение геометрических величина также Декартовы координаты на плоскости, Векторы, Движения плоскости и Преобразования подобия. Учебный план предусматривает изучение геометрии на базовом уровне, исходя из не менее 68 учебных часов в учебном году, всего затри года обучения — не менее 204 часов. в 7 классе - 68 часов в год для обязательного изучения учебного предмета из расчета 2 уч в неделю количество контрольных работ - 7; в 8 классе- 68 часа в год для обязательного изучения учебного предмета из расчета 2 уч в неделю количество контрольных работ -7; в 9 классе - 68 часа в год для обязательного изучения учебного предмета из расчета 2 уч в неделю количество контрольных работ – 7. Периодичность и формы текущего контроля и промежуточной аттестации Стартовая диагностика Проводится перед изучением разделов по предмету и направлена на определение уровня остаточных знаний и уровня мотивации к изучению нового материала. Текущий контроль. Тематические контрольные работы по классам. Проверка знаний обучающихся через опросы, самостоятельные работы, тестирование, и т.п. в рамках урока. Формы промежуточной аттестации устные и письменные ответы, самостоятельные работы, тестовые задания, сравнительные задания. |