ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. День учителя Сценарий. Программа праздника учительский десант!
 Скачать 32.05 Kb.
|
|
Программа праздника УЧИТЕЛЬСКИЙ ДЕСАНТ! Автор и составитель О. Коваль Идея О.Коваль Муз.сопровождение находится в папке. В качестве ОТБИВКИ праздника можно использовать ТРЕК ПЕРЕМЕНА - включать в моменты пауз, перед словами жюри, перед и после конкурсов, в момент объявления победителей состязания. ТРЕК НАЧАЛО Выход ведущих (дети из зала подготовлены выкрикнуть строки, которые отмечены жирным шрифтом). Ведущий 1 – Чей сегодня день по праву? Ведущий 2 – И во чью поем мы славу? 1 – Профи! Знатоки! И доки! 2 – Кто же это? Все — Педагоги 1 – Эрудиты и эксперты! 2 - Интуиты, экстраверты! 1 - Мастера своих наук!? 2 – Кто не покладая рук, Мыслей кто отпуская, Массу знаний прибавляя, Учит многому с нуля? 1 - Кто они? Все – Учителя! 1 – От души поздравить рады, Петь похвальные тирады! 2 – Пожеланий – целый ранец! 1 – И портрет в журнальный глянец! 2 – Процветать и не болеть! 1 – Ставить нам пятерки впредь… 2 – Снисходительными быть, 1 – Нас, проказников, любить… 2 – Настроенья ежедневно! 1 – И достатка непременно! 2 – Мира, счастья и добра! 1 – С днем учителя! Все – Ура!!!!!!!!!!!!!!!! ТРЕК ПРАЗДНИК (здесь можно устроить небольшой флешмоб или – танец от группы детей) Ведущий 1: Добрый вечер, дорогие наши учителя! Ведущий 2: Добрый вечер, ребята! Вед.1: Мы рады приветствовать всех в этом зале, который оформлен сегодня немного необычно! А именно в стиле военной тематики! Почему? Вед.2: Да потому что педагоги – это целая армия! Армия миротворческая, несущая в народ не только знания, но и дающая уроки правды и стойкости, терпения и практичности, находчивости и усердия! Вед.1: Это армия, которая сражается с противниками и врагами – невежеством и бескультурьем, несправедливостью, черствостью и бездушием! Вед.2: Это просто настоящий десант какой-то! Вед.1: Ведь само слово десант означает войска, специально подготовленные и высаженные для ведения боевых действий на территории противника. Вед.2: А разве не так? Вед.1: И потому сегодняшний вечер окрашен воинственными красками! Вед.2: И именно на нем состоится марш-бросок двух независимых команд педагогов под названием УЧИТЕЛЬСКИЙ ДЕСАНТ! Вед. 1: Приветствуем наши команды! Выход команд педагогов, ведущие представляют команды (название, девиз, капитан). ТРЕК ВЫХОД КОМАНД Вед. 1: Приветствуем жюри нашего состязания! (представляют членов жюри, среди них – уч-ся, пелагоги и родители) 1-е задание «СМОТР СТРОЕВОЙ ПЕСНИ» Вед.2: Начнем с поднятия боевого духа в командах! Вед.1: Нам песня строить и жить помогает! В каждой сплоченной команде всегда присутствует некий бравый, живой и несокрушимый заряд энергии, который проявляется в самых разных ситуациях. Вед.2: Проверка на наличие этого самого живого и бодрого духа в нашем первом задании – «Смотре строевой песни»! Вед.1: Ну маршировать мы не будем…А вот песню спеть… Вед.2: А точнее допеть строевую песню - … Вед.1: Это и есть задание первого конкурса! А песни подобрали – «что ни на есть поднимающие» боевой заряд команды! Задание допеть строевую песню, если дано начало. Открываем альбом СТРОЕВЫЕ (в приложении). В нем дано начало каждой песни под номерами 1 и продолжение под номерами 2. Используем нарезки так: вначале включаем трек 1 (например, песни «Взвейтесь кострами»), трек обрывается команда поёт продолжение, затем, в подтверждение правильности «допевания» включаем трек 2 этой же песни, сверяем верность. За отличное продолжение команде присуждается балл. Для каждой команды - пять песен! Слово жюри. 2 -е задание! «ОРИЕНТАЦИЯ НА ШКОЛЬНОЙ МЕСТНОСТИ!» Вед.2: Все педагоги очень хорошо знают здание школы. И чего проще представить себе тот или иной коридор, кабинет и так далее… ИТАК! Задание на скорость ориентации в здании школы. Подключаем воображение, представление и скорость мышления! Балл будет начислен за правильный и самый быстрый ответ команды! Вед.2: Суть задания – мы называем исходную точку-местоположение в школе (вы мысленно ставите себя туда, представляете, что вы там стоите), затем мы ориентируем вас в шагах – направо, налево, прямо, вверх-вниз…, и просим назвать место – куда вы попали в итоге! Например: «Исходная координата: выход из учительской. Три шага вправо, 10 прямо, пять налево (это может быть лестница), 15 вниз, два направо – где вы?» Вы даете максимально быстро ответ: «Я в кабинете русского языка!». Если ваш ответ прозвучал быстрее команды соперников и он – верный, вы получаете балл! Примечание: Вопрос в задании может звучать иначе: «Что пред вами?» (например: стенд, школьная доска, окно). Задание проговариваем достаточно быстро! (Задание готовим индивидуально для каждого уч. заведения. Примерно 9-10 заданий.) Жюри подводит итоги первого конкурса. В перерыве – номер худ. самодеятельности. Песня-переделка на музыку «Губки бантиком» (в исполнении К Орбакайте) Минус дан в приложении! 1 куплет: Ой, а кто это такой на нас ругается? Ой, а чьи это очечки всё теряются? Тетради ночью проверял И поэтому устал, А сегодня как ни в чем улыбается… Припев: Губки бантиком, бровки домиком Мы в сравнении с ним просто гномики. В голове у нас сто тысяч почему, Объясните нам учитель, что к чему. 2 куплет: А вокруг такое все интересное, А вокруг такое все не известное, Если хочешь много знать, Значит надо рано встать И с друзьями в школу весело шагать! 3 куплет Если в детстве вам дают большие знания, Концентрируйте друзья свое внимание! Если строг ваш педагог, Убирайте свой ход-дог И в конце концов послушайте урок! 3-е задание! «СТРЕЛЬБА ПО АЛФАВИТУ» Реквизит: дартс, табло дартса с буквами алфавита, расположенными не по порядку, буквы разных цветов (синий, красный, зеленый). Вед.1: Перед вами табло с буквами алфавита. За каждой буквой скрывается ваша коронная фраза-замечание (на данную букву) ученикам во время уроков! За красными буквами –самые распространённые фразы, за синими – реже произносимые, за зелеными – редкие. Ваша задача – сбить выстрелом букву и принести команде наибольшее количество очков! При этом, если вы сбиваете красную букву, вы получаете наибольшее кол-во очков (10), синюю – средний балл (5), зеленую – наименьший (3). Команды соревнуются, ведущие озвучивают фразы и баллы: «Вы сбили букву Д…Это пять баллов за фразу (зачитывает) «Дежурный, опять доска грязная!» Вам – аплодисменты болельщиков!». На попадание дается 15 попыток каждой команде на небольшом расстоянии. После завершения конкурса оставшиеся цифры открываются, а фразы зачитываются зрителям под аплодисменты (просим изначально аплодировать публику, если фраза «прямо в точку!») А — А голову ты дома не забыл? Б — Беситься на перемене будете... В — Выйди вон из класса! Г — Где твои родители? Д — Дежурный, опять доска грязная! Е — Если не замолчите, будете писать. Ж — Жвачку себе на лоб прилепи... 3 — Здесь вам школа, а не базар... И — Или ты думал, что самый умный? К — Красоту наводить дома будешь. Л — Люди вы или не люди! М — Меня на вас всех уже не хватает... Н — Нос не суй, куда не надо... О — Оторвись от окна, ничего там интересного нет! П — Просто ужас, а не класс! Р — Рисовать формулы не надо, их понимать надо и записывать. С — Совсем не смешно, смеяться на экзаменах будем! Т — «Тройка» для тебя — отличная оценка. У — Улыбаться будешь в кабинете директора! Ф — Факультативы — для вас, а не для меня проводятся. X — Хватит щелкать семечки. Ц — Цирк устроили на уроке! Ч — Чересчур грамотный! Ш — Шпокойно, штукатурка только немного посыпалась, а потолок не падает, продолжаем урок. Щ — Щекотать друг друга на уроке — просто неприлично! Э — Это не влезает ни в какие ворота! Ю — Юбка на тебе или только оборка, не пойму? Я — Я вам что – ровесница? (Цвета могут меняться в зависимости от частоты употребляемых фраз в вашей школе, фразы тоже можно заменить на более «близкие») Жюри подводит итоги первого испытания. В перерыве – номер худ. самодеятельности. Как вариант предлагаем – небольшую сценку. Вед.2: В перерыве между конкурсами мы побываем в гостях в доме учителя. СЦЕНКА «Отелло и Дездемона» Отелло в центре зала. Входит Дездемона. Отелло (бросается к ней) Шаги я слышу. Наконец-то дома Жена моя. И сварит мне обед. Я голоден чертовски, Дездемона! Дездемона. Отелло, у меня обеда нет. Отелло Мне, право, не до шуток, дорогая, Наш холодильник пуст уже давно! От голода я просто умираю... Дездемона. Но я работала, а не была в кино! Отелло Что в сумке у тебя? Опять тетрадки! Ты принесла домой?! О горе мне! Дездемона С твоими нервами, смотрю, не все в порядке, Ты даже вскрикивал не раз уже во сне. Садится проверять тетради. Отелло Послушай, Дездемона, в самом деле Не плохо бы перекусить сейчас! Дездемона Отелло! Мы уже сегодня ели! И даже вредно есть в столь поздний час. Но если очень хочешь, можешь, милый, Яичницу поджарить, только сам. Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый! Осталось три яйца, их хватит нам. Отелло. Какие три? Два съел еще вчера я. Дездемона. Ну хорошо. Пожарь себе одно. Отелло. Но холодильник пуст! Дездемона. Ну я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?! Отелло. Послушай, есть и у меня работа, Но мне от голода на ум ничто нейдет! Дездемона. Ах, милый, ну придумай, право, что-то... Займись уроками! И голод пропадет. Отелло. Неутолим мой голод. Неужели Так трудно в магазин тебе сходить? Дездемона Я думала, зайду в конце недели, Но ты бы сам мог что-нибудь купить! Ты мне мешаешь, милый. Между прочим, Так мало времени осталось, дорогой! Дежурить буду в школе я до ночи: На дискотеке класс гуляет мой. Отелло Какая дискотека?! Что за шутки? Вот-вот семья разрушится у нас! Дездемона Ах, знаешь, не осталось ни минутки, Там ждет меня уже, поди, мой класс. Отелло Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома. Тебе важней работа, не семья. Молилась ли ты на ночь, Дездемона? О, Жизнь моя, несчастная! Прости, любовь моя! Аплодисменты зрителей. 4- задание для команд «ПРЫЖОК В ЦИФРУ!» Вед.1: Самое важное для десанта – это точная высадка на территории противника! Вед.2: Высадка с парашюта! Вед.1: А точнее прыжок! Вед.2: Следующий конкурс направлен на выявление лучшей команды по прыжкам в ЦИФРУ! Вед.1: Уточняем! В наш цифровой век очень важно знать цифровые технологии…Ну там компьютер и различные гаджеты! Вед.2: А также компьютерные термины! Вед.1: Крутые айтишники хорошо общаются в своей сфере, используя компьютерный сленг. Вед.2: И большинство учащихся школы разговаривают именно на нем, когда речь идет о всяких прибамбасах в информационной сети. Вед.1: Каждой команде предстоит расшифровать термины из сленга сетевиков! Вед.2: За верный ответ жюри начисляет балл! Вед.1: Команде, набравшей бОльшее количество баллов, засчитывается самый точны ПРЫЖОК В ЦИФРУ Вед.2: Как вы ориентируетесь в сленге ваших учеников-кодеров – покажет результат команды! Каждой команде выдается список терминов (только выделенные нижеприведенные слова, расшифровку оставляем жюри и ведущим) СПИСОК: Ава — графическое представление (картинка/фото/изображение) человека в Интернете/соц.сетях/мессенджерах/играх и т.д. Айти — информационные технологии. Забанить — лишить или ограничить права пользователя (например: оставлять комментарии, просматривать определённые страницы и т.д.). Пожизненный бан — исключение пользователя из системы/игры/сайта/группы и т.д. Болванка — чистый, не записанный, компакт-диск. Виндузятник — пользователь операционной системы Windows (см. сарказм). Геймер (от англ. «gamer») — игрок. Глюк — непонятный сбой, задержка, торможение процессов в программе/игре. Девелопер (от англ. «developer») — разработчик. Демка (от англ. «demo») — демонстрационная версия чего-либо, как правило, с урезанным функционалом или с пробным периодом использования. ЗапИлить (или ещё «залить», «слить») — загрузить, выставить на всеобщее обозрение. Например, запилил видосик в YouTube = загрузил видео в YouTube. Зашквар — позор, гнусное поведение. Имхо (от англ. «IMHO» = «In My Humble Opinion») — по моему скромному мнению. Клава — клавиатура. Кодить — программировать. Кулхацкер (от англ. «cool hacker») — человек, считающий себя хакером или опытным программистом, не являясь таковым в реальной жизни. Лайфхак (от англ. «lifehack») — полезный совет, помогающий решить какую-то проблему с экономией времени/усилий. Локалка — локальная сеть компьютеров, соединённых кабелями. Мамка (или ещё «мать», «материнка», «мазерборд») — материнская плата. Моник — монитор. Пиратка (от слова «пиратский» ) — нелицензионное программное обеспечение или операционная система. Прогер — программист. Рунет — русскоязычный Интернет. Совокупность сайтов с контентом на русском языке. Сервак — сервер. Фиксить (от англ. «fix») — исправлять ошибки. Даны более простые термины (вы можете по желанию расширить список или заменить одни на другие, свои термины) Задание 5! «ПЕРЕМЕНА МЕСТ СЛАГАЕМЫХ НА ПЕРЕМЕНЕ!» Вед.1: …и ПОСЛЕДНИЙ КОНКУРС! Вед.2: Вам предстоит сразиться в поединке и продемонстрировать высший пилотаж своей профессиональной деятельности в сфере познания психологии детского поведения, а также применить знания (воспоминания) из своего жизненного опыта! Вед.1: Для этого все идем на перемену! ТРЕК ПЕРЕМЕНА Вед.2: Перемена – это, по сути, временная дезорганизация учеников в пространстве школы…Каждый отдыхает как может! Вед.1: Чем занимаются учащиеся во время перемены? Вед.2: Мы объявляем аукцион! Вед.1: Попеременно каждая команда называет действия, которые выполняют уч-ся во время перемены! Команда, назвавшая какое-то ни было действие последней – выигрывает. Вед.2.: На ответ каждой команды отводится ограниченное время (3-5 сек.) Вед.1: Готовы? Начали! Вед.2: На перемене учащиеся…. Команды отвечают поочередно (бегают, прыгают, едят, безобразничают, рисуют на доске и т.д.) Побеждает команда, давшая последней ответ на вопрос (Чем занимаются учащиеся во время перемены?) Вед.1: Но как бы не развлекались учащиеся во время перемены, её время, а также предназначение остается прежним – отключиться от уроков на время и отдохнуть! Вед.2: И пока жюри подводит итоги состязания мы тоже отключимся от конкурсных заданий и отдохнем на танцполе! Вед.1: Дорогие наши учителя! Мы приглашаем вас на танец! Дети (уже подготовленные к этому моменты) приглашают на танец педагогов! ТРЕК ТАНЕЦ Слово жюри. Заключение (читают ведущие) Педагог России – много повидал, Оттого по жизни он мудрее стал! Подбодрит он словом, пожурит, где надо, Озарит улыбкой, вдохновит нас взглядом! Педагог России знает все на свете! Оттого таланты у него все дети! Педагог России – он с большой душой, Но при том не верит в ерунду с лапшой! Педагог России – в жизнь пришел сражаться! Учит доброй силе! Быть, а не казаться! Педагог России разным быть умеет, Словно он всесильным волшебством владеет! И ему, поверьте, ничего не страшно – Он знаком прекрасно с жизненным контрастом! Теоретик, практик, экспериментатор, При желанье может покорить экватор, И метнуться в космос, словом – всевозможен! Было бы желанье! И мотив хороший! С праздником вас, дорогие наши педагоги! И отличной мотивации в вашей профессиональной деятельности! Несокрушимой энергии и здоровья! ТРЕК ЦВЕТЫ Педагогам преподносят цветы. |