Программа машинист скрпера. Машинист скрепера. Программа профессиональной обучения по профессии машинист скрепера (скреперист)
 Скачать 42.86 Kb.
|
|
Частное профессиональное образовательное учреждение
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ «МАШИНИСТ СКРЕПЕРА (СКРЕПЕРИСТ)» 2021 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ Программа профессиональной подготовки регламентирует содержание, организацию и оценку качества профессионального обучения слушателей, по профессии рабочего машинист скрепера (скреперист), код профессии рабочего 14185. Продолжительность (срок обучения) по программе профессиональной подготовки Машинист скрепера (скреперист) составляет 180 часов. Нормативную правовую основу разработки программы профессиональной подготовки рабочих и служащих (далее - программа) составляют: − Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации» − Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 апреля 2013 г. № 292 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»; − Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих. Выпуск 1. Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства (утв. постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31 января 1985 г. N 31/3-30) § 220. Машинист скрепера (скреперист). − Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Порядок применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»; − Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных профессиональных программ с учетом соответствующих профессиональных стандартов (Утверждено Министром образования и науки Российской Федерации 22 января 2015 г. N ДЛ-1/05вн) Профессия рабочего Машинист скрепера (скреперист) имеет диапазон квалификационных разрядов 3-4. Теоретические занятия проводятся в соответствии с расписанием в учебном классе (по очно-заочной (дистанционной) форме обучения). Программа обучения на производстве организуется и проводится в соответствии с положением об организации производственного обучения в процессе профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации, непосредственно на рабочих местах предприятия и имеет цель практическое освоение знаний, полученных во время теоретического обучения. В ходе выполнения различных производственных заданий у обучаемых формируются устойчивые умения и навыки труда, выполнения трудовой и технологической дисциплины и, особенно, безопасных методов труда. Обучение на производстве должны осуществлять высококвалифицированные рабочие, бригадиры, начальники цехов, мастера, опытные рабочие, прививая в процессе труда любви и осознанного отношения к выбранной профессии. Обучение на производстве осуществляется в целях изучения передового опыта, в том числе зарубежного, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы профессионального обучения, и направлено на приобретение обучающимися знаний, умений, навыков и формирование компетенции, необходимых для выполнения определенных трудовых, служебных функций (определенных видов трудовой, служебной деятельности, профессий). Обучение на производстве носит индивидуальный или групповой характер и может предусматривать такие виды деятельности, как: самостоятельную работу с учебными и справочными изданиями; • приобретение профессиональных навыков при осуществлении трудовых действий; • изучение организации и технологии производства, работ; • непосредственное участие в планировании работы организации; • работу с технической, нормативной и другой документацией; • участие в совещаниях, деловых встречах. Программы производственного и теоретического обучения регулярно корректируются и дополняются учебным материалом о новых технологических процессах и оборудовании, передовых методах труда, используемых в отечественной и зарубежной производственной практике. При прохождении профессионального обучения в соответствии с индивидуальным учебным планом его продолжительность может быть изменена организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение практической работы, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Профессиональное обучение завершается итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена. По результатам квалификационного экзамена слушателю выдается документ о квалификации (свидетельство о профессии рабочего, должности служащего) Квалификационный экзамен проводится организацией, осуществляющей образовательную деятельность, для определения соответствия полученных знаний, умений и навыков программе профессионального обучения и установления на этой основе лицам, прошедшим профессиональное обучение, квалификационных разрядов, классов, категорий по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих Квалификационный экзамен независимо от вида профессионального обучения включает в себя практическую часть и проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих. К проведению квалификационного экзамена привлекаются представители работодателей, их объединений. СРОК ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ Сроки освоения ППО по очно-заочной (заочной) форме обучения и присваиваемой квалификации приводятся в таблице 1.
Форма обучения – очно-заочная (заочная) с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Обучение может осуществляться, как групповым, так и индивидуальным методами. Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий – 1 академический час (45 минут), включая время на подведение итогов, оформление документации. Теоретическое обучение проводится в учебном классе и (или) на учебном портале в системе дистанционного обучения ЧПОУ ЗАБМТ. Обучение на производстве проводится в организации (предприятии) в течение всего периода непосредственно на рабочих местах Требования Возраст – с 18 лет. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ Цель изучения программы: выполнение механизированных работ по управлению и обслуживанию скреперного перегружателя при выполнении погрузочно-разгрузочных работ. Задачи изучения программы: • Управление скреперным перегружателем. • Выполнение ежесменного и периодического технического обслуживания, подготовка к межсменному хранению скреперного перегружателя ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ (ППО) ОБЛАСТЬ И ОБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Область профессиональной деятельности выпускников являются: Осуществление трудовой деятельности (выполнение трудовых функций) по выполнению 7 механизированных работ по управлению и обслуживанию скреперного перегружателя при выполнении погрузочно-разгрузочных работ. Объектом профессиональной деятельности выпускников являются: скреперы, скреперные перегружатели различных типов и марок, двигатели внутреннего сгорания, аккумуляторные батареи, рабочее оборудование, инструмент, горюче-смазочные материалы, электролиты, грунты. ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И КОМПЕТЕНЦИИ Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника представлены в таблице 2.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ (ППО) Профессия рабочего – машинист скрепера (скреперист) Квалификационные разряды – 3-4 Результаты освоения ППО определяются приобретенными слушателем компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с видами профессиональной деятельности, а также при необходимости, успешно продолжить обучение, оперативно освоить специфику требований на рабочем месте или овладеть смежными профессиями
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ Базовый учебник: 1. Ронинсон Э.Г. Самоходные скреперы: Учеб. пособие для техн. училищ.-М.: Высш.школа, 1978.-71 с., ил. (Профтехобразование. Строительные машины) 2. Правила по охране труда при погрузочно-разгрузочных работах и размещении грузов Приказ Министерства труда и социальной защиты от 17 сентября 2014 года N 642н 3. Правила по охране труда на автомобильном транспорте Приложение к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 6 февраля 2018 г. N 59н. Основная литература: 1. Белоногов Л.Б., Скреперы: учеб.-метод. пособие/ Л.Б. Белоногов, В.И. Кычкин. - Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2010. -90 с. 2. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 02.02.2017 № 129н "Об утверждении Правил по охране труда при производстве дорожных строительных и ремонтно-строительных работ" 3. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 1 июня 2015 г. N 336н "Об утверждении Правил по охране труда в строительстве" 4. Типовая инструкция по охране труда Машинистов скреперов ТИ РО-033-2003 Постановление Госстроя РФ от 8 января 2003 г. № 2 "О Своде правил "Безопасность труда в строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда" Дополнительная литература: 1. ГОСТ 30035-93 Скреперы. Общие технические условия 2. ГОСТ 27255-87 Скреперы с элеваторной загрузкой 3. ГОСТ 27536-87 Машины землеройные. Самоходные скреперы. Термины, определения. 4. ГОСТ 27920 Расчет вместимости ковшей самоходных скреперов 5. Основы первой доврачебной неотложной помощи пострадавшим Авторы: Алексеев А.В., Алексеева Д.А. 2008г., 98 стр., Издательство "Хистори оф Пипл" 6. Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору РФ от 20 ноября 2017 г. N 488 "Об утверждении Федеральных норм и правил в области промышленной безопасности "Правила безопасности при разработке угольных месторождений открытым способом" 7. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 2 ноября 2015 г. N 835н "Об утверждении Правил по охране труда в лесозаготовительном, деревообрабатывающем производствах и при проведении лесохозяйственных работ" Земляные и землеройно-транспортные работы (п.п. 793 - 799) 8. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 1 июня 2015 г. N 336н "Об утверждении Правил по охране труда в строительстве" Земляные работы (п.п. 171 - 173) 9. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 17 августа 2015 г. N 552н "Об утверждении Правил по охране труда при работе с инструментом и 11 приспособлениями" 10. Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 9 декабря 2014 г. N 997н "Об утверждении Типовых норм бесплатной выдачи специальной одежды, специальной обуви и других средств индивидуальной защиты работникам сквозных профессий и должностей всех видов экономической деятельности, занятым на работах с вредными и (или) опасными условиями труда, а также на работах, выполняемых в особых температурных условиях или связанных с загрязнением" Справочники, словари, энциклопедии, плакаты: 1. Экзаменационные билеты по безопасной эксплуатации самоходных машин «В, С, D» 2. Экзаменационные билеты для приема органами гостехнадзора теоретического экзамена по правилам дорожного движения на право управления самоходными машинами, 2014 г. 3. Правила государственной регистрации тракторов, самоходных дорожностроительных и иных машин и прицепов к ним органами государственного надзора за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники в Российской Федерации утв. Минсельхозпродом РФ от 16 января 1995 г. 4. Правила проведения технического осмотра самоходных машин и других видов техники, зарегистрированных органами, осуществляющими государственный надзор за их техническим состоянием утв. постановлением Правительства РФ от 13 ноября 2013 г. № 1013) 5. Правила допуска к управлению самоходными машинами и выдачи удостоверений тракториста-машиниста (тракториста), утв. постановлением Правительства РФ от 12 июля 1999 г. № 796) КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение, по курсу: преподаватель должен иметь среднее или высшее профессиональное образование. ТРЕБОВАНИЯ К МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБЕСПЕЧЕНИЮ Реализация программы предполагает на наличие учебного класса. Оборудование учебного класса: − рабочие места обучающихся; − столы; − стулья; − мусоросборники; − вешалка; − письменные принадлежности; − аптечка первой помощи (автомобильная); − стол преподавателя; − информационный стенд; − информационные материалы (закон Российской Федерации от 07 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей», копия лицензии с соответствующим приложением, программа профессионального обучения, учебный план, календарный учебный график, расписание занятий, книга жалоб и предложений, адрес официального сайта в сети «Интернет». Технические средства обучения: − ноутбук, компьютер с соответствующим программным обеспечением; − аппаратно-программный комплекс тестирования; − мультимедийный проектор; − экран; − магнитная доска; − профессиональная аудио и видеоаппаратура; − учебно-наглядные пособия; − основы законодательства. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА РАБОЧИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН по программе профессиональной подготовки «Машинист скрепера (скреперист)» В рабочем учебном плане указываются элементы учебного процесса. Обязательная учебная нагрузка, распределение часов по курсам, дисциплинам, профессиональным модулям. Учебный план определяется следующими характеристиками ППО по профессии: − объемные параметры учебной нагрузки в целом; − перечень учебных курсов и их составных элементов; − последовательность изучения учебных курсов; − распределение промежуточной аттестации по учебным курсам; − объем учебной нагрузки по видам учебных занятий, по учебным курсам и их составляющим; − объем времени, отведенный на итоговую аттестацию
Тематический план «Технические, эксплуатационные характеристики скреперов. Устройство скрепера» Назначение и классификация скреперов. Устройство скреперов. Технические, эксплуатационные характеристики скреперов. Производительность скреперов и способы ее повышения. «Технология выполнения работ на скреперном перегружателе» Схемы работы скрепера. Рабочие циклы. Производство земляных работ скреперными перегружателями. Виды работ. Транспортирование грунта и обратный ход. Разгрузка ковша. Особенности работы скреперов в условиях низких температур. Технологические схемы движения скреперов. Разработка грунта в выемках. Отсыпка насыпей. Планировка площадей. «Техническое обслуживание скреперов». Виды технического обслуживания. Ежедневный осмотр (предпусковая подготовка) скрепера. Техническое обслуживание ТО-1, ТО-2, межсезонное обслуживание. Правила хранения скреперов. «Горюче-смазочные материалы». Виды горючих материалов. Виды смазочных материалов. Правила охраны труда при осуществлении заправки скрепера. «Правила охраны труда при осуществлении погрузочных и разгрузочных работах на скрепере». Правила охраны труда при осуществлении погрузочных и разгрузочных работах. Правил по охране труда при производстве дорожных строительных и ремонтно-строительных работ. Правила охраны труда при работе на автотранспорте. «Обучение на производстве». Подготовка скрепера к работе. Предпусковая подготовка скрепера (ежедневный осмотр). Управление скрепером. Производство земляных работ скреперными перегружателями. Правила охраны труда при осуществлении погрузочных и разгрузочных работах. Заправка скрепера горюче-смазочными материалами. Технические обслуживание скреперного перегружателя. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ППО. Оценка качества освоения основной образовательной программы включает текущий контроль, промежуточную аттестацию в форме тестирования и итоговую аттестацию обучающегося (квалификационный экзамен). По результатам проведения квалификационного экзамена квалификационная комиссия ЧПОУ «ЗАБМТ» принимает решение присвоить квалификационный разряд и заносит результат квалификационного экзамена в протокол квалификационного экзамена, делает оценку - зачет (незачет). Квалификационный разряд по профессии рабочего машинист скрепера (скреперист)», присваивается, в зависимости от объема ковша скрепера, в том случае, если слушатель использовал во время обучения на производстве, а также выполнял практическую квалификационную работу на скрепере соответствующего объема ковша. Объема ковша скрепера должен быть подтверждена копией паспорта самоходной машины и (или) свидетельства о регистрации самоходной машины. Машинист скрепера (скреперист) 3 разряда - управление и обслуживание скреперного 17 перегружателя с объемом скрепера до 2,25 м³ Машинист скрепера (скреперист) 5 разряда - управление и обслуживание скреперного перегружателя с объемом ковша свыше 2,25 м³ Квалификационная комиссия учитывает производственную характеристику и заключение сделанное представителями работодателей, их объединений по выполнению практической квалификационной работы обучающегося с учетом потребностей производства. Решение комиссии сообщается слушателю сразу же после сдачи квалификационного экзамена. Комиссия составляет протокол квалификационного экзамена в одном экземпляре, в которой проставляется оценка и дается рекомендация о присвоении квалификационного разряда, а также решение о выдаче свидетельства о профессии рабочего, должности служащего. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Критерии оценки промежуточной аттестации Промежуточная аттестация проводится в виде дифференцированного зачета в виде тестов. Тестовые задания прилагаются (Приложение 1). 1. Общая сумма баллов, которая может быть получена за аттестационный тест, соответствует количеству тестовых заданий. 2. За каждое правильно решенное тестовое задание присваивается по 2 балла. 3. Тестовые задания оцениваются только при полностью правильном их решении, в противном случае баллы за них не начисляются. 4. Перевод полученных за аттестационный тест баллов в процентную шкалу оценок, будет оцениваться по проценту набранных баллов, исходя из правил, размещенных в табл. 5. Критерии оценки аттестационных тестов промежуточной аттестации
Критерии оценки квалификационного экзамена Квалификационный экзамен включает в себя: - проверку теоретических знаний – экзамен (зачет); 1. Общая сумма баллов, которая может быть получена за аттестационный тест, соответствует количеству тестовых заданий. 2. За каждое правильно решенное тестовое задание присваивается по 1 баллу. 3. Тестовые задания оцениваются только при полностью правильном их решении, в противном случае баллы за них не начисляются. 4. Перевод полученных за аттестационный тест баллов в процентную шкалу оценок, будет оцениваться по проценту набранных баллов, исходя из правил, размещенных в табл. Экзаменационные билеты прилагаются (Приложение 2). Критерии оценки аттестационных тестов квалификационного теоретического экзамена:
Экзамен считается успешно пройденным, если выполнено 80% от общего числа заданий теоретической части и набрано 30 баллов от общего числа заданий практической квалификационной работы, а также наличия экспертного заключения о присвоении. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ЭТАПА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 1. Какие виды земляных работ не механизируют с применением скрепера? (выберите 2 правильных ответа) 1.Уплотнение грунтов 2. Предварительная планировка поверхности земляного полотна 3. Окончательная планировка земляного полотна, включая откосы и выработанные боковые резервы 4. Рыхление грунта 5. Штабелирование и перемещение сыпучих материалов 2. При каком расстоянии перемещения следует осуществлять разработку бульдозером неглубоких выемок с продольным перемещением грунта в насыпь (или в отвал)? 1. До 50м 2. До100м 3. До150 м 4.Свыше 50м 5. Свыше 100м 6. Свыше 150м 3. Каким образом следует вести разработку выемки или резерва для уменьшения потерь грунта при перемещении? 1. Отдельными проходами с образованием «траншей» и сохранением между ними гребней шириной около 2 м 2. Отдельными проходами с образованием «траншей» и сохранением между ними гребней шириной около 1 м 3. Поперечными проходами бульдозера с максимально возможным для устойчивой работы машины заглублением отвала, начиная от дальней бровки 4. Поперечными проходами бульдозера с заглублением отвала на 2/3, начиная от дальней бровки 5. Поперечными проходами бульдозера с максимально возможным для устойчивой работы машины заглублением отвала, начиная от ближней бровки 6. Поперечными проходами бульдозера с заглублением отвала на 2/3, начиная от ближней бровки 4. Каким образом рекомендуется осуществлять перемещение грунта скрепером с на расстояние более 25м? 1. Последовательным перемещением грунта с образованием промежуточных накопительных валов 2. Последовательным перемещением грунта без образования промежуточных накопительных валов20 3. Ступенчатым перемещением грунта с образованием промежуточных накопительных валов 4. Ступенчатым перемещением грунта без образования промежуточных накопительных валов 5. Комбинация осветительных, сигнальных и габаритных огней и светоотражателей какой световой группы устанавливается на машины, предназначенные для проезда по дорогам общего пользования? 1. I 2. II 3. III 4. II и III 5. I и II 6. С какой задержкой должно вызываться включение огня указателя поворота после приведение в действие органа управления световым контрольным сигналом? 1. Менее 0,5с 2. Менее 1с 3. Менее 1,5с 4. Менее 2с 7. Какое расстояние должно быть между двумя смежными боковыми светоотражающими устройствами? 1. Не более 1м 2. Не более 2м 3. Не более 3м 4. Не более 4м 8. На каком расстоянии от передней части машины должно находиться крайнее спереди боковое светоотражающее устройство? 1. На расстоянии не более 1м 2. На расстоянии не более 2 м 3. На расстоянии не более 3м 4. На расстоянии не более 4м 9. Какие землеройные машины должны иметь SMV-знак? 1. Землеройные машины, проектная скорость которых не более 20км/ч и которые используются на дорогах общего пользования 2. Землеройные машины, проектная скорость которых не более 40 км/ч и которые используются на дорогах общего пользования 3. Землеройные машины, проектная скорость которых не более 60км/ч и которые используются на дорогах общего пользования 4. Любые землеройные машины 10. В каких случаях допускается использовать аварийный сигнал? (выберите 2 правильных ответа) 1. Для обозначения землеройной машины не способной продолжать функционирование 2. Для обозначения землеройной машины при работе в местах с интенсивным движением 3. Для обозначения землеройной машины, работающей на пониженной скорости 4. Для обозначения работающей землеройной машины 11. С какой периодичность машинист скрепера должен проходить повторный инструктаж по безопасности труда? 1. Не реже 1 раза в 2 года 2. Не реже 1 раза в год 3. Не реже 1 раза полгода 4. Не реже 1 раза в квартал 12. Какую группу по электробезопасности должен иметь машинист скрепера с дизель-электрическим приводом? 1. I группу 2. II группу 3. III группу 4. IV группу 13. Какие виды инструктажа должен пройти машинист для допуска к самостоятельной работе на скрепере? (выберите 2 правильных ответа) 1. Целевой инструктаж по безопасности труда 2. Вводный инструктаж по безопасности труда, пожарной безопасности и оказанию доврачебной помощи пострадавшему 3. Повторный инструктаж по безопасности труда 4. Первичный инструктаж на рабочем месте и обученные безопасным методам и приемам выполнения работ 14. Что должен проверить машинист скрепера перед началом работ? (выберите 3 правильных ответа) 1. Отсутствие на гусеницах инструмента и других предметов 2. Систему освещения 3. Правильность закрепления отвала на раме бульдозера 4. Рабочее состояние лебедки 5. Установленную сигнализацию 15. В течение какого времени необходимо проветривать аккумуляторный отсек для удаления водородно-воздушной смеси при снятии аккумуляторов для зарядки? 1. 10 минут 2. 15 минут 3. 20 минут 4. 25 минут 5. 30 минут 16. Разрешается ли, если да, то, в каком случае, эксплуатировать машину при увеличенном усилии на рычагах и педалях управления? 1. Разрешается, если данная неисправность не влияет безопасность эксплуатации машины 2. Разрешается, если данная неисправность не влияет на работоспособность машины 3. Разрешается, если данная неисправность не влияет на качество выполняемых работ 4. Запрещается 17. Разрешается ли, если да, то, в каком случае, эксплуатировать машину при повышенном расходе топлива и масел? 1.Запрещается 2. Разрешается, если данная неисправность не влияет безопасность эксплуатации машины 3. Разрешается, если данная неисправность не влияет на работоспособность машины 4. Разрешается, если данная неисправность не влияет на качество выполняемых работ 18. Разрешается ли, если да, то, в каком случае, эксплуатировать машину при повышенном шуме, вибрации и нагреве механизмов трансмиссии? 1. Разрешается до выполнения планового технического обслуживания 2. Разрешается, если данная неисправность не влияет на работоспособность машины 3. Разрешается, если данная неисправность не влияет безопасность эксплуатации машины 4. Запрещается 19. По каким параметрам осуществляют проверку работоспособности двигателя внутреннего сгорания при общем диагностировании? (выберите 2 правильных ответа) 1. Номинальное и максимальное давления на различных участках гидросистемы 2. Расход топлива 3. Интенсивность падения давления воздуха 4. Заряд аккумуляторной батареи 5. Мощность двигателя 6. Состояние кабелей и проводов 20. К какой группе отказов относятся отказы деталей и сборочных единиц, устраняемые путем их ремонта, требующего раскрытия внутренних полостей сборочных единиц? 1. первой 2. второй 3. третьей 4. четвертой 5. пятой | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||