Сравнение действующих и обновленных ФГОС
|
Параметр сравнения
| ФГОС 2009/2010
| ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
| Вообще нет разъяснение по работе с ЭО и ДОТ.
| Детализированы требования к ИОС образовательной организации (с учётом сложившейся практики использования ЭО и ДОТ в период пандемии)
|
Требования к структуре основной образовательной программы
| 1.Целевой раздел
-пояснительная записка;
-планируемые результаты;
-система оценки
2. Содержательный раздел
-программа развития УУД;
-программы отдельных учебных предметов, курсов, в т.ч. интегрированных;
-рабочая программа воспитания;
-программа коррекционной работы
3. Организационный раздел
-учебный план;
-календарный учебный график;
-план внеурочной деятельности;
-календарный план воспитательной работы;
-система условий реализации программы Общий объем аудиторной нагрузки: 5267-6020
| 1.Целевой раздел
-пояснительная записка;
-планируемые результаты;
-система оценки
2. Содержательный раздел
-рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
-программа формирования УУД;
-рабочая программа воспитания;
-программа коррекционной работы
3. Организационный раздел
-учебный план;
-план внеурочной деятельности;
-календарный учебный график;
-календарный план воспитательной работы;
-характеристика условий реализации программы Общий объем аудиторной нагрузки: 5058-5549
|
Требование к результатам обучения
| Результаты просто перечислены. Личностные и метапредметные результаты описываются обобщенно.
| Конкретизированы личностные результаты - как результаты воспитания (по направлениям воспитания, в т.ч. трудового);
Конкретизированы метапредметные результаты – дан перечень конкретных УДД по всем трём группам;
Конкретизированы предметные результаты, результаты по «Математике», «Информатика», «Физика», «Химия», «Биология» обозначены на базовом и углублённом уровнях
Требования к результатам освоения программы обучающихся с ОВЗ – в примерных адаптированных основных образовательных программах.
|