Программа сопровождения обаренного ребенка. Программа Сопровождение одаренного ребенка Ким Виктории, имеющей ярко выраженные музыкальные способности
 Скачать 22.42 Kb.
|
|
Программа «Сопровождение одаренного ребенка – Ким Виктории, имеющей ярко выраженные музыкальные способности» на 2011 – 2012 учебный год Пояснительная записка Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры, всех областей производства и социальной жизни. В связи с этим исследования природы одарённости и таланта, разработка научных методов их диагностики и программ развития все больше привлекают внимание исследователей теоретиков и практиков. Практика показывает, что дети, имеющие задатки музыкальности не просто готовы к дополнительной работе, но скорей нуждаются в этом. Они испытывают потребность в реализации своего творческого потенциала – с радостью участвуют в подготовке сольных номеров, легко усваивают дополнительный материал, их привлекает сценическая деятельность. Индивидуальные занятия воспринимаются ими, как награда, а не как дополнительная нагрузка. Таким образом, проблема организации работы с музыкально одаренными детьми стала актуальной и значимой для учителя музыка в школе. На территории Спасского района в 2009 году стартовала Комплексно-целевая подпрограмма «Одарённые дети» Спасского муниципального района на 2009 – 2012 г годы. Целью, которой является - Создание условий для выявления, поддержки и развития одарённых детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями. Работа с одаренными и способными детьми, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности образовательного учреждения. В рамках этой подпрограммы в МБОУ НШ – ДС № 24 была создана программа «Радуга» по работе с одаренными детьми. Таким образом, школы получили социальный заказ на выявления таковых детей и соответственную их подготовку. Цель программы: гармонизация и развитие ребенка с музыкальной одаренностью. Задачи: 1. Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы ребенка. 2. Формирование эстетического вкуса. 3. Стимулирование развития творческой деятельности одарённого ребенка. Прогнозируемые результаты: • устойчивый интерес к музыкальной деятельности; • владение вокально-певческими навыками Формы работы: презентация (Фестиваль детского творчества, концерты, праздники, театральные постановки), музыкальная викторина « Семь волшебных нот», познавательная игра «Угадай мелодию» Партнеры: педагоги, родители, Дом культуры Ответственный за программу сопровождения: Бедай Д. В. Этапы реализации программы сопровождения
План сопровождения
|