естествознание 3. Программа среднего профессионального образования 44. 02. 02 Преподавание в начальных классах Дисциплина Естествознание Практическое занятие 3
 Скачать 5.62 Kb.
|
|
Программа среднего профессионального образования 44.02.02 Преподавание в начальных классах Дисциплина: Естествознание Практическое занятие 3 Выполнил: Обучающийся Ворона Виктория Валерьевна Преподаватель: Перевозчикова Мария Владимировна Задание1 Вопрос1 :ответ: 3' -- гидроксильная группа (-OH), на 5' -- фосфатная группа (-PO3) Вопрос2 :ответ: Решение: В условии нам дана смысловая цепь ДНК. Это мы можем понять, так как нам сказано, что она комплементарна цепи, с которой строится иРНК. На основе смысловой ДНК находим кодогенную цепь: 1) По принципу комплементарности в ДНК - аденин = тимин, гуанин = цитозин, тогда: Смысловая цепь ДНК: 5'-ААА-ЦГА-ГТТ-ГГА-ТТЦ-ГТГ-3' Кодогенная цепь ДНК: 3'-ТТТ-ГЦТ-ЦАА-ЦЦТ-ААГ-ЦАЦ-5' 2) По принципу комплементарности в РНК - аденин = урацил, гуанин = цитозин (тимин переводим в аденин), находим цепь иРНК на основе кодогенной цепи: Кодогенная цепь ДНК: 3'-ТТТ-ГЦТ-ЦАА-ЦЦТ-ААГ-ЦАЦ-5' Информационная РНК: 5'-ААА-ЦГА-ГУУ-ГГА-УУЦ-ГУГ-3' Ответ: иРНК - 5'-ААА-ЦГА-ГУУ-ГГА-УУЦ-ГУГ-3' Задание2 :ответ: Ответ: Дана цепь ДНК: А-Т-А-Г-Ц-Ц-Т-Т-Т-Г-Ц-Ц-Т-А-Г Поделим на триплеты,чтобы легче определить кодоны иРНК,антикодоны тРНК и аминокислотную последовательность: АТА - ГЦЦ - ТТТ - ГЦЦ - ТАГ. Строим сначала вторую цепь ДНК,чтобы потом строить цепь иРНК,по принципу комплементарности А=Т ; Г=Ц: ТАТ - ЦГГ - ААА - ЦГГ - АТЦ Строим цепь иРНК по принципу комплементарности А=У ; Г=Ц: АУА - ГЦЦ - УУУ - ЦГГ - УАГ Строим цепь тРНК с цепочки иРНК по принципу комплементарности А=У;Г=Ц: УАУ - ЦГГ - ААА - ГЦЦ - АУЦ Строим аминокислотную последовательность с цепочки тРНК с помощью таблицы генетического кода (см.приложение): Тир - Арг - Лиз - Ала - Иле Задание3 :ответ: Генетический код- это цепочка нуклеотидов в дезоксирибонуклеиновой кислоте (ДНК) и в рибонуклеиновой кислоте (РНК), который определяет цепочку аминокислот протеинов. Основные свойства генетического кода включают в себя следующее: 1) Генетический код – это триплетный кодон (однозначность). Нуклеотиды в РНК расположены в виде линейного порядка кодонов. Каждый кодон- это три нуклеотида, то есть код – это триплетный кодон. Это доказывается присутствием двух типов мутации: мутация со сдвигом рамки и замена азотистых оснований. 2) Важно отметить, что одна аминокислота может кодироваться разными кодонами (выраженность). 3) Один нуклеотид не используется дважды. 3’ (пять прайм и три прайм).à4) 5=5B8G5A:89 :>4 ?>;O@5= 8 =5?@5@K25=. =K<8 A;>20<8, >= 8<55B =0?@02;5=85 8 @0A?>7=05BAO 2 B>;L:> 2 >?@545;5==>< ?>@O4:5. 5=5B8G5A:89 :>4 G8B05BAO 2 =0?@02;5=89 5 5) Нкоторые триплеты – стартовые кодоны: АУГ и ГУГ. 6) Некоторые триплеты – стоп кодоны: УАГ,УАА и УГА. 7) Последнее и самое значимое- код универсален. То есть генетический код свойственен всем организмам (от бактерий до человека). !Существуют различия в митохондриальном коде. мРНК синтезируется в ядре. Протеины синтезируются в рибосомах. Процесс включает в себя два шага: транскрипция и трансляция. Транскрипция происходит в ядре, где от цепочки ДНК получается мРНК при помощи полимеразы и переносится в цитоплазму, где происходит второй шаг в рибосомах в ЭПС, результатом чего являются белки. Задание4 2KmnO4 + kbY + 8H2SO4 → 2MnSO4 + 5Bv5 2 + 6K2SO4 + 8H20 Mn + 5e →Mn + 2 2Bv 1 2e →Bv 2 Задание5 1. 1) Fe + 2HCl = FeCl2 + H2; 2) FeCl2 + 2NaOH = 2NaCl + Fe(OH)2; 3) Fe(OH)2 + 2HNO3 = Fe(NO3)2 + 2H2O. 2. 1) 2S + 3O2 = 2SO3; 2) SO3 + H2O = H2SO4; 3) H2SO4 + Ba(OH)2 = BaSO4 + H2O. 3. 1) BaCl2 + H2SO4 = BaSO4 + 2HCl; 2) BaSO4 + 2NaOH = Ba(OH)2 + Na2SO4; Задание6 дано Q=500 Дж A=300 Дж ΔU- ? по первому закону термодинамики Q=A+ΔU ΔU=Q-A=500-300=200 Дж Задание7 Ответ: нет Объяснение: Нет,так как человеческое ухо не способно слышать звуки меньше 15 Гц |