Главная страница
Навигация по странице:

  • Программа среднего профессионального образования

  • Задания по теме 3.2. Планирование как функция менеджмента Цель занятия

  • Задание 1.

  • Попробуйте решить данную проблему. Какие действия должна предпри­нять данная фирма

  • От каких факторов в данном случае будет зависеть качество и эффективность управленческого решения

  • Практическое занятие 2. Программа среднего профессионального образования 46. 02. 01 Документационное обеспечение управление и архивоведение


    Скачать 36.82 Kb.
    НазваниеПрограмма среднего профессионального образования 46. 02. 01 Документационное обеспечение управление и архивоведение
    Дата14.02.2022
    Размер36.82 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПрактическое занятие 2.docx
    ТипПрограмма
    #361489


    Практическое занятие 2


    Автономная не коммерческая профессиональная образовательная организация

    "Национальный социально- педагогический колледж"

    Программа среднего профессионального образования

    46.02.01 Документационное обеспечение управление и архивоведение


    дисциплина: Менеджмент (ДОУА)






    Выполнила работу: Поносова Алена

    Оценивает работу: Родина Ксения Валерьевна

    Практическое занятие 2


    Задания по теме 3.2. Планирование как функция менеджмента

     

    Цель занятия: приобрести навыки организации процесса планирования в организации, закрепить знания по основным этапам планирования

     

    Задание 1. Рассмотрите ситуацию. Акционерное общество «Маунт» работает на рынке 5 лет. Занимается по­ставкой автозапчастей на российский рынок. За это время успело зарекомендовать себя.

    Сложилась следующая ситуация: на рынке появилась конкурирующая фирма. Ав­тозапчасти данной фирмы стоит в 1,5 раза дешевле, чем у фирмы «Маунт». Что в данной неблагоприятной управленческой ситуации делать фирме «Маунт»?


    Попробуйте решить данную проблему. Какие действия должна предпри­нять данная фирма?

    Какую информацию «Маунт» будет использовать для решения данной про­блемы? Почему необходимо для получения лучшего результата использовать как качест­венную, так и количественную информацию?

    Примите управленческое решение. Подумайте, как принятое Вами решение отра­зится на деятельности организации в целом и на сотрудниках данной фирмы.


    От каких факторов в данном случае будет зависеть качество и эффективность управленческого решения?

    Каково в данной ситуации будет влияние личностных оценок руководителя, среды принятия решения, информационных ограничений, поведенческих ограничений на про­цесс принятия управленческих решений?

    Какова будет ответственность в случае принятия неверного, непродуманного, не­обоснованного управленческого решения? К чему это может привести?


    написать администратору сайта