РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 10. ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
2018 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. | ПАСПОРТ РАБОЧеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
| 2. | СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
5 | 3.
| условия реализации учебной дисциплины |
11 |
4.
| Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины |
13
|
1. паспорт РАБОЧеЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
1.1. Область применения учебной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл как общепрофессиональная дисциплина.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;
использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;
строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели;
распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления;
применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
Предмет, метод и функции экономической теории;
Основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета;
Построение экономических моделей;
Характеристику финансового рынка, денежно-кредитные системы;
Основы формирования государственного бюджета;
Рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства;
Понятие мировой рынок и международная торговля; основные направления экономической реформы в России.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная учебная нагрузка (всего)
|
54
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
36
|
в том числе:
|
|
практические занятия
|
8
|
контрольная работа
|
2
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
18
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Основы экономической теории
Наименование разделов и тем
|
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа студента.
|
Объем часов
|
Уровень освоения
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Раздел 1. Введение в экономическую теорию
|
|
10
|
|
Тема 1.1. Экономическая теория как наука, ее предмет, метод и функции.
|
Содержание учебного материала.
Предмет и методы экономической теории. Основные разделы экономической теории; микро- и макроэкономика. Функции экономической науки. История развития экономической теории
|
2
|
1,2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, проработка конспекта лекции, учебной литературы и Интернет источников, подготовка творческих работ (презентаций)
|
2
|
Тема 1.2. Производство – основа развития общества.
|
Содержание учебного материала.
Производство и его стадии. Элементы процесса производства. Воспроизводство и его типы
Экономические потребности и производственные возможности. Кривая производственных возможностей. Факторы производства
|
2
|
1,2
|
Практическое занятие по теме: «Построение кривой производственных возможностей и её анализ»
|
2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с источниками информации (подготовка конспектов, докладов, рефератов)
|
2
|
|
Раздел 2. Микроэкономика.
|
|
22
|
|
Тема 2.1.
Рынок как развитая система отношений товарно-денежного обмена.
|
Содержание учебного материала.
Основные формы организации производства: натуральное и товарное производства. Товар и его свойство. Основные теории стоимости. Рынок, его сущность, функции и структура
|
2
|
1,2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с источниками информации (подготовка конспектов, докладов, рефератов)
|
2
|
Тема 2.2.
Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие.
|
Содержание учебного материала.
Спрос и закон спроса. Кривая спроса. Ценовые и неценовые факторы изменения спроса. Предложение и закон предложения. Ценовые и неценовые факторы изменения предложения. Рыночное равновесие. Равновесная цена. Эластичность спроса и предложения. Теория поведения потребителя.
|
4
|
1,2
|
Практическое занятие по теме «Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие»
|
2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с литературой – составление конспекта, подготовка рефератов.
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 2. 3.
Рыночные структуры.
|
Содержание учебного материала.
Конкуренция, её сущность и виды. Методы конкурентной борьбы. Понятие и типы рыночных структур. Модель рынка совершенной конкуренции. Модели рынков несовершенной конкуренции: чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.
|
2
|
1,2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий по теме, работа с литературой – составление конспекта.
|
2
|
Тема 2.4.
Рынки факторов производства.
|
Содержание учебного материала.
Особенности рынков факторов производства. Рынок труда. Рынок капитала. Рынок земли
Предпринимательство как фактор производства.
|
4
|
1,2
|
|
Практическое занятие по теме: «Предпринимательство как фактор производства»
|
2
|
|
Раздел 3. Макроэкономика.
|
|
22
|
|
Тема 3.1. Макроэкономика как составная часть экономической науки
|
Содержание учебного материала.
Предмет макроэкономики. Основные макроэкономические проблемы. Макроэкономический кругооборот и воспроизводство экономических благ. Основные макроэкономические показатели и методы их расчета. Макроэкономическое равновесие теоретические подходы. Структурные элементы равновесия.
|
2
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с источниками информации (подготовка конспектов, рефератов, докладов).
|
2
|
Тема 3.2.
Финансовая система и финансовая политика государства.
|
Содержание учебного материала.
Финансовый рынок как регулятор экономики. Финансовый система Российской Федерации. Бюджетная система страны. Основы Формирования государственного бюджета. Сущность и виды налогов. Кривая Лэффера. Фискальная политика государства и её типы. Государственный долг и способы его погашения.
|
2
|
1,2
|
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с источниками информации (подготовка конспектов, рефератов, докладов).
|
2
|
Тема 3. 3.
Денежная система и монетарная политика государства.
|
Содержание учебного материала.
Деньги и денежная система: экономическое содержание и структурные компоненты. Денежный рынок. Кредит: экономическое содержание и формы проявления. Банковская система и её структура. Денежно – кредитная политика как экономическое явление. Типы и инструменты денежно – кредитной политики
|
2
|
1,2
|
Практическое занятие по теме: «Деньги и кредит»
|
2
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Тема 3. 4.
Роль государства в рыночной экономике.
|
Содержание учебного материала.
Рынок и государство. Необходимость участия государства в экономических процессах. Государственная политика занятости и регулирование безработицы. Рыночный механизм формирования доходов. Доходы населения и их виды. Распределение доходов и измерение степени их неравенства. Кривая Лоренца. Проблемы социальной политики государства. Основные направления экономической реформы в России
|
2
|
1,2
|
Самостоятельная работа студента: выполнение домашних заданий, работа с источниками информации (подготовка конспектов, рефератов, докладов).
|
2
|
Тема 3.5.
Мировой рынок и международная торговля.
|
Содержание учебного материала.
Мировое хозяйство и закономерности его развития. Основные формы мировых экономических отношений. Международное разделение труда. Международная торговля. Внешнеторговая политика. Международная валютно-кредитная система.
|
2
|
1,2
|
Самостоятельная работа студента: подготовка к контрольной работе, работа с литературой -составление конспекта.
|
2
|
|
Контрольная работа
|
2
|
Всего:
|
54
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономической теории».
Оборудование учебного кабинета:
Посадочные места по количеству студентов;
Рабочие место преподавателя;
Комплект учебно-методического обеспечения дисциплины «Основы экономической теории».
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектором.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
|
Борисов Е.Ф. Экономическая теория. М.: Инфра-М, 2008
|
|
Бардовский В.П. и др.Экономическая теория. М.:Академия 2006
|
|
Кудина М.В. Основы экономики. М.:Академия ,2009.
|
|
Куликов Л.М.Основы экономических знаний. М.: «Финансы и статистика», 2006.
|
|
Слагода В.Г.Экономическая теория М.:Академия, 2011.
|
|
Иванова С.И.Экономика. Основы экономической теории. М.: Вита, 2008.
|
Дополнительные источники:
|
Головачёва А.С. Экономическая теория. Практикум. Минск «Высшая школа», 2006
|
|
Душенькина Е.А. Экономическая теория. Москва, 2008
|
|
Ефимова Е.Г. Экономика. Москва, 2005
|
|
К. э. н. Бродская Т.Г. Экономическая теория. М.: РИОР, 2008
|
|
Матвеева Т.Ю. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономика. ГУ ВЭШ , 2007
|
|
Носова С.С. Носова С.С. Экономическая теория. М.:Инфра-М,2007
|
|
Райзберг Б. Рыночная экономика. М.:Инфра-М,2007
|
|
Исаева Л.А., Романова Г.Г., Шурипа Л.Р., Родионова И.В., Гук С.В. Экономическая теория. Владивосток, 2006.
|
|
Чернецова Н.С, Скворцова В.А, Медушевская И.Е Экономическая теория. М.: КНОРУС, 2009.
|
|
Юрьева Т.В., Марыганова Е.А. Экономическая теория: макроэкономика. Москва, 2008
|
|
А.И.Гомола, В.Е. Кириллов, П.А.Жанин. Экономика М.: «Академия», 2011
|
|
Шарипов С.А, Колпаков П.А, Харисов Г.А Экономические теория Казань 2009
|
Internet-ресурсы:
1. www. cbr.ru. (сайт Банка России)
2. www. minfin.ru. (сайт Правительство России).
3. www. iea.ru. (сайт Института экономического анализа)
4. www. government.ru (сайт Правительство России)
5. www. qks.ru (сайт Росстата РФ)
6. www. Beafing.org.ru (сайт Бюро экономического анализа)
7. www. Garant.ru (сайт Информационно-правовое обеспечение)
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических и семинарских занятий тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Уметь:
оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;
использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;
строить графики и схемы, иллюстрирующие различные экономические модели;
распознавать и обобщать сложные взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;
выявить проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.
|
подготовка к ответам на контрольные вопросы, к зачетам по темам;
подготовка к практическим занятиям;
систематическая проработка конспектов занятий, учебной, справочной и научной литературы;
внеаудиторная самостоятельная работа.
|
Знать:
предмет, метод, и функции экономической теории;
общие положения экономической теории;
основные микро- и макроэкономические категории и показатели, методы их расчета;
построение экономических моделей;
характеристику финансового рынка, денежно-кредитная система;
основы формирования государственного бюджета;
рыночный механизм формирования доходов и проблемы социальной политики государства;
понятия мировой рынок и международная торговля;
основные направления экономической реформы в России.
|
подготовка к семинарским занятия;
подготовка к ответам на контрольные вопросы, к зачетам по темам;
подготовка к практическим занятиям;
внеаудиторная самостоятельная работа.
| |
Скачать 162 Kb.