ЮР Программа учебной практики (1). Программа учебной практики по направлению подготовки 030900. 62 (40. 03. 01) Юриспруденция
 Скачать 68.77 Kb.
|
УТВЕРЖДАЮ Первый проректор ____________ Мамаев Н.А. «____»_____________2014 г. Программа учебной практики Учебная практика Наименование практики Направление подготовки (специальность) 030900.62 (40.03.01) «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ» Код и наименование образовательной программы Направленность (профиль) «Гражданско-правовой» Наименование направленности (профиля) указывается в случае отличия наименования направленности (профиля) от наименования направления подготовки (специальности) Присваиваемая квалификация (степень) Академический бакалавр Указывается в соответствии с образовательным стандартом Форма обучения Заочная Очная, заочная и др. Челябинск, 2014 Программа практики согласована: Ученым советом Института экономики отраслей, бизнеса и администрирования Протокол заседания № 1 от «02» сентября 2014 г. Председатель Ученого совета института _________ ____________В.И. Бархатов подпись Секретарь Ученого совета института ________ ___________ Т.И. Горчакова подпись Программа практики одобрена и рекомендована кафедрой «Экономика отраслей и рынков» Протокол заседания № 1 от «02» сентября 2014 г. Заведующий кафедрой _____________________________В.И. Бархатов Программа практики составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 030900.62 (40.03.01) «Юриспруденция» Код и наименование программы практики Автор (составитель) ____________ ____________ В.И. Бархатов подпись Автор (составитель) ____________ ____________ О.В. Дьяченко подпись Автор (составитель) ___________ __________М.Н. Хидиятуллина подпись Структура программы соответствует приказу ректора ФГБОУ ВПО «ЧелГУ» от «10» июня 2014г. № 901-2 «Об утверждении шаблонов образовательной программы высшего образования, рабочей программы дисциплины (модуля), программы практики и структуры УМК» Начальник управления образовательной политики ___________________________ С.П. Еремеева «22» сентября 2014 г. Содержание Вид практики, способы и формы её проведения…………………………...4 Перечень планируемых результатов обучения……………………………..7 Место практики в структуре образовательной программы………………..8 Объём практики……………………………………………………...………..9 Содержание практики………………………………………………...….….10 Формы отчетности по практике……………………………………...……..11 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике…………………………………………………..13 Перечень литературы………………………………………………………..16 Перечень информационных технологий…………………………………...18 Описание материально-технической базы…………………………………18 Вид практики, способы и форма (формы) её проведения Программа предназначена для студентов направления подготовки 030900.62 (40.03.01) Юриспруденция, направленности (профиль) «Гражданско-правовой» направленных на учебную практику, а также для руководителей практики от университета и предприятия, ответственных за данную практику. Практика проводится в форме самостоятельной работы студента в конкретном правоохранительном или судебном органе либо государственном учреждении: в ходе практики практикант выполняет временные (разовые) и постоянные задания руководителя практики от организации, самостоятельно изучает документацию и нормативно-правовые акты, касающиеся ее деятельности. В ходе прохождения практики студент может привлекаться непосредственно к составлению проектов юридических документов, принимать участие в ходе организации и проведения юридических процедур, фиксировать их результаты в документации практики. Практика проводится на государственных предприятиях и организациях, органах государственной власти, государственных и муниципальных учреждениях. Местом прохождения учебной практики являются: правоохранительные органы Челябинской области, суды общей юрисдикции и арбитражные суды Челябинской области, органы нотариата, Общероссийские общественные объединения юридического профиля и др. Для направления 030900.62 (40.03.01) «Юриспруденция» профиль «Гражданско-правовой» необходимо выбирать в качестве объекта практики субъекты, которые имеют непосредственное отношение к профилю подготовки. Целями учебной практики бакалавров юриспруденции являются получение первичных профессиональных умений по специальности, приобретение опыта организационной работы, повышение мотивации к профессиональному самосовершенствованию. Задачами учебной практики являются: Приобретение студентами знаний практических закономерностей юридической деятельности, что является научной основой для создания наиболее эффективных ее методов, способствует повышению ее эффективности, гуманизации. Воспитание у студентов уважения к профессии юриста, развития необходимых качеств для успешного проведения специфических юридических действий. Формирование у студентов умений и навыков высокой культуры общения, методов изучения межличностных отношений в системе правоотношений. Приобретение необходимого опыта организационно-управленческой, общественной и воспитательной работы в коллективе, что служит необходимой предпосылкой повышения эффективности профессиональной управленческой деятельности молодого специалиста. Ознакомление с основными направлениями деятельности юридических учреждений и организаций. Совершенствование умений в пользовании нормативно-правовой базой, освоение навыков выполнения основных функций в сфере деятельности юриста. Учебная практика студентов проводится на базе судов общей юрисдикции: мирового судьи, районного суда, областного, краевого суда; арбитражного суда; прокуратуры района, города; нотариальной конторы; органов внутренних дел; органов юстиции; органов местного самоуправления; юридических служб предприятий. Учебная практика студентов включает в себя посещение канцелярий, секретариатов перечисленных выше учреждений и органов правоохранительной системы и судов; прослушивание информации об их деятельности; участие в заседаниях судебных процессов, при проведении следственных и нотариальных действий. Перед началом учебной практики студент обязан прибыть в соответствующую плану организацию, к ее руководителю и специалисту по персоналу, согласовать с ними тему и место прохождения учебной практики. Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья производится с учетом требований их доступности для данных обучающихся. При определении мест учебной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация в индивидуальном порядке учитывает рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья освоение программы практики может быть частично осуществлено с использованием дистанционных образовательных технологий (Skype, Moodle). Для инвалидов I, II, III групп и лиц с ограниченными возможностями здоровья форма проведения практики устанавливается образовательной программой высшего образования с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья и обеспечивается: 1) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению: – наличие альтернативной версии официального сайта организации в сети «Интернет» для слабовидящих; – размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля); – присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь; – обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы); – обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации; 2) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху: – дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения); – обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации; 3) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, а также пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров; наличие специальных кресел и других приспособлений). Подбор и разработка учебных материалов должны производится с учетом того, чтобы предоставлять этот материал в различных формах так, чтобы инвалиды с нарушениями слуха получали информацию визуально, с нарушениями зрения – аудиально. Перечень планируемых результатов обучения В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции: ОК-1 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания; ОК-2 способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста; ОК-3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; ОК-4 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону; ОК-7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; ОК-9 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы; ПК-1 способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности; ПК-2 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; ПК-3 способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права; ПК-4 способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; ПК-5 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности; ПК-6 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства; ПК-7 владеет навыками подготовки юридических документов; ПК-8 готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; ПК-9 способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина; ПК-10 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; ПК-11 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению; ПК-12 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению; ПК-13 способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; ПК-14 готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции; ПК-15 способен толковать различные правовые акты; ПК-16 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности; ПК-17 способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне; ПК-18 способен управлять самостоятельной работой обучающихся; ПК-19 способен эффективно осуществлять правовое воспитание. Место практики в структуре образовательной программы В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 (40.03.01) «Юриспруденция» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная, производственная и преддипломная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Сроки и место практики, назначение руководителей оформляются приказами по университету в установленном порядке. Руководство учебной практикой студентов Института экономики отраслей, бизнеса и администрирования ЧелГУ возлагается на преподавателей кафедры. Учебная практика студентов в Институте права организуется и проводится в соответствии с утвержденным учебным планом. Организация учебной практики на всех ее этапах направлена на: - выполнение государственных требований, предъявляемых к организации практики в соответствии с получаемой специальностью и присваиваемой квалификацией; - обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональными навыками в соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки выпускника. Для прохождения практики открываются учебные базы в правоохранительных, исполнительно-распорядительных органах власти и управления, юридических консультациях (различных форм собственности) и других государственных и негосударственных организациях существующим договорам о сотрудничестве с ними. Студенты направляются на учебную практику на основании приказа директора Института экономики отраслей, бизнеса и администрирования. В соответствии с основной образовательной программой студенты проходят учебную практику в течении 2 недель в 4 семестре. Объем практики Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетных единицы 108 часов. В соответствии с основной образовательной программой студенты проходят учебную практику в течении 2 недель в 4 семестре. Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении учебной практики составляет: в возрасте от 16 до 18 лет не более 36 часов в неделю; в возрасте от 18 лет и старше не более 40 часов в неделю. Привлечение студентов, для выполнения заданий, не предусмотренных программой практики, или их освобождение от прохождения практики ранее установленного срока, не допускается. Содержание практики
В процессе прохождения учебной практики текущий контроль за работой студента, в т. ч. самостоятельный осуществляется руководителем практики от организации в рамках регулярных консультаций. Индивидуальные или групповые направления работы определяются и конкретизируются студентами совместно с руководителем практики. В процессе прохождения учебной практики инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья большое значение имеет индивидуальная работа. Под индивидуальной работой подразумевается две формы взаимодействия с преподавателем: индивидуальная учебная работа (консультации), т.е. дополнительное разъяснение материала и углубленное изучение материала с теми обучающимися, которые в этом заинтересованы, и индивидуальная воспитательная работа. Индивидуальные консультации являются важным фактором, способствующим индивидуализации обучения и установлению воспитательного контакта между преподавателем и обучающимся инвалидом или обучающимся с ограниченными возможностями здоровья. Для составления отчета по итогам прохождения учебной практики, студентам предоставляется методическое пособие, в котором определены основные требования и объекты расчета. Формы отчётности по практике По результатам прохождения практики представляется: 1. Студенты – обязаны сдать отчет по практике по форме, установленной в Методических рекомендациях по организации и проведению практики, и дневник о прохождении практики не позднее 01 октября нового учебного года. 2. Учебный отдел Института - формирует обобщенный отчет об организации и проведении практики по Институту. Методические указания по выполнению программы практики Основными методами проведения учебной практики являются: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение документов, выполнение отдельных поручений, участие в практических работах на должностях специалистов по качеству. Студент в период прохождения учебной практики должен собрать и обобщить фактические данные в соответствии с задачами, сделать необходимые выписки из документации, при необходимости собрать и подготовить графический материал. Отчет по практике включает в себя 3 главы, раскрывающие общую характеристику предприятия, технологию организации и оплаты труда и основные финансово-экономические показатели деятельности предприятия. При анализе производства необходимо проводить сравнение показателей в динамике, сопоставить результаты работы предприятия в целом и отдельно по его подразделениям, выявить факторы, влияющие на результаты производства. В заключении отчета необходимо сформулировать выводы и дать предложения по повышению экономической деятельности предприятия (организации), описать личную, производственную и общественную деятельность, приобретенные навыки, удовлетворенность практикой. После заключения приводится список литературы, нормативно-технической документации, данных статистики и других использованных источников информации. В приложениях к отчету могут включаться: копии годовых отчетов, хронометражных наблюдений, используемой оперативной и бухгалтерской отчетности, фотографии и другие материалы, собранные по индивидуальному заданию научного руководителя дипломной работы или руководителя практикой студентов от кафедры. Отчет пишется на лицевой стороне стандартных листов бумаги формата А4 (210х297 мм) с полями; слева - 30мм, сверху и снизу - 20 мм, справа -11 мм. Общий объем отчета 35-40 страниц машинописного текста. Отчет должен быть внешне аккуратно оформлен, иметь титульный лист, содержание, задание, аннотацию и отзыв руководителя по практике (см. приложения). Заголовки следует писать прописными буквами. Подчеркивать заголовки и переносить в них слова не допускается. Разделы нумеруются арабскими цифрами. Цифровой материал рекомендуется помещать в виде таблиц. Рекомендуется помещать в отчет наглядный материал, собранный студентом в процессе практики (схемы, таблицы, графики, эскизы, рисунки, фотографии, формы бухгалтерской отчетности). Отчет по практике должен содержать: Титульный лист. Лист задания на выполнение практики. Аннотацию. Содержание. Введение. Теоретическую часть. Практическую часть. Заключение, выводы, рекомендации. Список используемой литературы. Глоссарий. Приложения. Отчет по практике сдается на кафедру для проверки в соответствии с графиком учебного процесса. Проверенные отчеты возвращаются студентам для доработки и устранения выявленных замечаний. Порядок заполнения дневника по практике Дневник регулярно ведется в течение всей практики. Руководители практики просматривают дневник не реже одного раза в неделю и заверяет своей подписью записи студента. Получив дневник, студент заполняет обложку и разделы «Общие сведения». В конце практики студент составляет список всех материалов, собранных во время практики, и дает краткое заключение по итогам учебной практики. Руководитель практики от организации и руководитель от кафедры записывают в дневнике характеристику студента. В дневник записывается оценка практики руководителем от организации. Дневник хранится на кафедре до окончания студентом обучения в университете. При необходимости для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов процедура оценивания результатов обучения может проводиться в несколько этапов. Проведение процедуры оценивания результатов обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья допускается с использованием дистанционных образовательных технологий. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся на практике Форма аттестации – дифференцированный зачет. Аттестация проводится на основании отчета по практике.
В процессе прохождения учебной практики текущий контроль за работой студента, в т. ч. самостоятельный осуществляется руководителем практики от организации в рамках регулярных консультаций. Индивидуальные или групповые направления работы определяются и конкретизируются студентами совместно с руководителем практики. Для составления отчета по итогам прохождения учебной практики, студентам предоставляется методическое пособие, в котором определены основные требования и объекты расчета. После окончания учебной практики студент должен защитить отчет по практике. Защита практики проводится в форме предоставления правильно оформленной документации по практике (характеристика, отчет и дневник). Студенты, не выполнившие, без уважительных причин программу учебной практики отчисляются из учебного заведения как имеющие академическую задолженность. Защита практики приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов. Все документы, свидетельствующие о прохождении студентом практики, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную папку. Руководитель практики от университета по окончании ее обеспечивает организацию защиты практики.
Примерный перечень тем для отчетов по учебной практике. 1. Обязательственное отношение в системе гражданских правоотношений. 2. Альтернативные и факультативные обязательства. 3. Цель и интерес в обязательстве. 4. Обязательства с пассивным и неимущественным содержанием. 5. Перевод долга. 6. Уступка права требования (цессия). 7. Регрессные обязательства в гражданском праве. 8. Возложение исполнения. 9. Множественность лиц в обязательстве. 10. Понятие, виды и формы гражданско-правовой ответственности. 11. Возмещение убытков как общая мера гражданско-правовой ответственности. 12. Ответственность за нарушение денежного обязательства. 13. Компенсация морального вреда. 14. Противоправность как условие гражданско-правовой ответственности. 15. Вина, случай и непреодолимая сила. 16. Причинная связь как условие гражданско-правовой ответственности. 17. Правовая природа и принципы исполнения обязательства. 18. Принцип реального исполнения обязательства. 19. Принцип надлежащего исполнения обязательства. 20. Неустойка как способ обеспечения исполнения обязательства. 21. Задаток как способ обеспечения исполнения обязательства. 22. Залог как способ обеспечения исполнения обязательства. 23. Защита прав субъектов залогового правоотношения. 24. Ипотека (залог недвижимости) как способ обеспечения исполнения обязательства. 25. Залог прав по договору банковского счета. 26. Залог ценных бумаг. 27. Защита прав добросовестного залогодержателя. 28. Защита добросовестного приобретателя предмета залога. 29. Обращение взыскания на предмет залога. 30. Удержание имущества должника как способ обеспечения исполнения обязательства. 31. Поручительство как способ обеспечения исполнения обязательства. 32. Независимая гарантия как способ обеспечения исполнения обязательства. 33. Непоименованные способы обеспечения обязательства. 34. Основания прекращения обязательства. 35. Сравнительная характеристика отступного и новации. 36. Невозможность исполнения обязательства. 37. Зачет встречных однородных требований как основание прекращения обязательств. 38. Свобода договора как принцип гражданского права. 39. Функции договора. 40. Публичный договор. 41. Договор присоединения. 42. Предварительный договор. 43. Заключение договора. 44. Изменение и расторжение договора. 45. Толкование договора. 46. Обязательства по передаче имущества в собственность в системе гражданско- правовых обязательств. 47. Договор купли-продажи. 48. Ответственность за неисполнение обязательства из договора купли-продажи. 49. Договор розничной купли-продажи. 50. Договор поставки. 51. Договор поставки для государственных или муниципальных нужд. 52. Договор контрактации. 53. Договор энергоснабжения. 54. Договор продажи недвижимости. 55. Договор продажи предприятия. 56. Договор мены. 57. Договор дарения. 58. Договор мены. 59. Система обязательств по передаче имущества в собственность. 60. Договор аренды. 61. Договор финансовой аренды (лизинга). 62. Договор аренды здания и сооружения. 63. Договор аренды предприятия. 64. Договор аренды транспортного средства. 65. Договор проката. 66. Понятие и виды жилищных правоотношений. 67. Возникновение, изменение и прекращение жилищных правоотношений. 68. Договор социального найма. 69. Договор коммерческого найма. 70. Правовой режим служебных жилых помещений. 71. Договор безвозмездного пользования имуществом (договор ссуды). 72. Обязательства по выполнению работ в системе договорных обязательств. 73. Бытовой подряд и защита прав граждан-потребителей. 74. Договор строительного подряда. 75. Договор на выполнение проектных и изыскательских работ. 76. Концессионное соглашение. 77. Договор по выполнению научно-исследовательских работ. 78. Система договоров, направленных на передачу исключительных прав. 79. Система авторских договоров. 80. Авторский договор заказа. 81. Договор о залоге исключительного права. 82. Договор об уступке права на получение патента. 83. Договор об отчуждении исключительного права на изобретение, полезную модель, промышленный образец. 84. Лицензионные договоры о передаче исключительных прав на изобретение, полезную модель, промышленный образец. 85. Договор коммерческой концессии. 86. Услуга как экономическая и правовая категория. 87. Обязательства по оказанию услуг в системе гражданско-правовых обязательств. 88. Договор возмездного оказания услуг. 89. Система транспортных обязательств. 90. Договор об организации перевозки. 91. Договор перевозки груза: понятие, элементы, содержание. 92. Ответственность по договору перевозки груза. 93. Договор перевозки пассажира и багажа. 94. Договор транспортной экспедиции в системе транспортных обязательств. 95. Понятие кредитных и расчетных обязательств. 96. Договор займа. 97. Договор кредита. 98. Договор финансирования под уступку денежного требования. 99. Вексельное обязательство. 100. Договор банковского вклада. 101. Договор банковского счета. 102. Основные формы безналичных расчетов в российском гражданском праве. 103. Имущественное страхование. 104. Личное страхование. 105. Договор страхования. 106. Обязательное страхование. 107. Взаимное страхование. 108. Договор поручения. 109. Договор комиссии. 110. Агентский договор в системе договоров по оказанию посреднических услуг. 111. Обязательства по оказанию услуг по обучению. 112. Обязательства по оказанию медицинских услуг. 113. Обязательства по оказанию зрелищных услуг. 114. Обязательства по оказанию консультационных услуг. 115. Договор хранения. 116. Хранение товарным складом. 117. Иррегулярное хранение. 118. Договор доверительного управления имуществом. 119. Договор простого товарищества. 120. Корпоративный договор в системе договоров. 121. Обязательства из односторонних действий в системе обязательственного права. 122. Обязательства из действий в чужом интересе без поручения. 123. Обязательства из публичного обещания награды. 124. Обязательства из публичного конкурса. 125. Система деликтных обязательств. 126. Понятие, основания и условия деликтной ответственности. 127. Ответственность за совместное причинение вреда. 128. Ответственность за вред, причиненный актами власти. 129. Ответственность за вред, причиненный несовершеннолетними и недееспособными. 130. Ответственность за вред, причиненный источником повышенной опасности. 131. Условия освобождения от ответственности за причинение вреда. 132. Ответственность за причинение увечья и смерти гражданину. 133. Объем ответственности за причиненный вред. 134. Возмещение вреда, причиненного вследствие недостатков товаров, работ или услуг. 135. Обязательства из неосновательного обогащения. По окончании каждой из части практики студентом предоставляется отчет о прохождении практики и выставляется дифференцированная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»), учитывающая качество представленного в отчете материала студента. Оценка заносится в ведомость, зачетную книжку и включается в приложение к диплому выпускника. Получение неудовлетворительной оценки или непредставление отчета в установленный срок влечет за собой повторное прохождение практики. Защита отчета о практике Отчет по практике сдается студентом до 01октября нового учебного года руководителю практики. Руководитель выявляет, насколько полно и глубоко студент изучил круг вопросов, определенных программой практики. Результаты прохождения практики обсуждаются на конференции, проводимой институтом экономики отраслей бизнеса и администрирования. Все присутствующие преподаватели, представители организаций, студенты имеют право задавать вопросы, связанные с практическими результатами практики. Дифференцированная оценка выставляется руководителем с учетом отзыва руководителя практики от организации и итогов обсуждения на конференции.
Перечень литературы Основная литература: Василенко А.И., Максимов М.В., Чистяков Н.М.Теория государстваи права. Учебное пособие. – М.: Книжный мир. 2007. Венгеров А.Б. Теория государства и права: Учебник для юридических вузов. — М.: Омега-Л, 2011. Кулапов В.Л., Малько А.В. Теория государства и права. – М.: Норма, 2009. Марченко М.Н. Теория государства и права: Учебник. - М.: Проспект, 2007. Матузов Н.И., Малько А.В.Теория государства и права: Учебник. – М.: Дело АНХ, 2009. Назаренко Г.В.Теория государства и права: Учебный курс. – М.: Изд-во «Ось-89». 2007. Теория государства и права: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Смирнова. — М.: Книжный мир, 2004. Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.В.Лазарева. – М.: Форум, Инфра-М, 2008. Червонюк В.И.Теория государства и права: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2006. Чистяков Н.М. Теория государства и права: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2010. Составление библиографических пособий [Текст] : метод. рек. / ЯОУНБ им. Н. А. Некрасова, ИБО ; сост. А.В. Журавлева. – Ярославль, 2011. – 25 с. Дополнительная литература: Законодательный процесс. Научно-практическое пособие. // Под. ред. Р.Ф. Васильева — М.: Юриспруденция, 2000. Карапетян Л.М. Федеративное устройство Российского государства. — М.: Норма, 2001. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права.- М.: Проспект, 2011. Права человека. Учебник. // Под ред. Е.А. Лукашевой — М.: Норма-Инфра. М.: 2001. Право: Учеб. Пособие/ Кол. авторов; Отв. ред. засл. работник высшей школы РФ, д-р ист. наук, канд. юрид. наук, проф., академик РАЕН Н.М.Чистяков. – М.: ИНФРА-М, 2011. Радько Т.Н. Хрестоматия по теории государства и права / под. общей ред. И.И.Лизиковой. – М.: Проспект, 2009. Румынина В.В., Клименко А.В. Теория государства и права: Методическое пособие. — М.: ФОРУМ: ИНФРА-М.2002. Соцуро Л.В. Неофициальное толкование норм права Учебное пособие. — М.: АНТЭЯ, 2000. Теория государства и права: Хрестоматия: в 2 т. / Автор-составитель М.Н.Марченко. – М.: ОАО «Издательский дом «Городец», 2004. Хропанюк В.Н. Теория государства и права. Хрестоматия. — М.: Интерстиль, 1999. Чиркин В.Е. Государствоведение. — М.: Юристъ, 2008. Чистяков Н.М. Теория государства и права: Учебное пособие. – М.: Финакадемия, 2010. Шугрина А Е. Техника юридического письма. Учебно-практическое пособие / Американская ассоциация юристов. — М.: Дело, 2000. Гришин, В. Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст] : учебник для вузов / В. Н. Гришин, Е. Е. Панфилова. — М.: Форум: ИНФРА-М, 2009. — 415 с. : ил. — Библиогр.: с. 408-409. — ISBN 978-5-8199-0175-5 (Форум) . — ISBN 978-5-16-002310-6 (ИНФРА-М) Беркгаут, В. В. Интернет: первые шаги [Электронный ресурс] / Беркгаут В. В., Чардин И. С. – Москва : Валент, 2000. – 113 с. - Доступ: http://www.internetbook.ru. Марусич, Ж. В. Библиотечное обслуживание инвалидов по зрению средствами новых информационных технологий / Ж. В. Марусич. — 2-е изд. — Москва : Либерея, 2004. — 94 с. — (Альманах "Приложение к журналу "Библиотека"). — Библиогр.: с. 78-93. — ISBN 5-85129-173-7. Перечень информационных технологий При прохождении практики (независимо от организации, где осуществляется практика) рекомендуется использовать: 1. Справочная правовая система «Гарант – Максимум»; 2. Справочная правовая система «Консультант Плюс: Версия Проф»; 3. Справочная правовая система «Консультант Плюс: Региональное законодательство»; 4. Информационный правовой ресурс с ежедневно обновляемой правовой информацией на http: //www.akdi.ru/; 5.Информационный портал Государственной Думы: http://www.ekonomiks.ru/gd/; 6.Информационный сайт Совета Федерации: http://www.council.gov.ru/zd/zd.htm; 7. Информационный сайт Президента РФ: http://www.kremlin.ru; 8. Информационный сайт Правительства РФ: http://www.government.ru/; 9. Информационный сайт Верховного Суда РФ: http://www.supcourt.ru. 10. Интернет-проект Министерства образования и науки России. http://www.usynovite.ru/ 11. Официальный сайт Российской газеты – http://www.rg.ru/oficial/ Описание материально-технической базы Материально-техническим обеспечением учебной практики бакалавра является основная и дополнительная литература, рекомендуемая при изучении дисциплин профессионального цикла, конспекты лекций, учебно-методические пособия и иные материалы, связанные с деятельностью организации – места практики и профилем подготовки бакалавра: Учебная литература по освоенным ранее профильным дисциплинам; Нормативные документы, регламентирующие деятельность предприятия (организации, на котором проходит учебную практику студент); Методические разработки для студентов, определяющие порядок прохождения и содержания учебной практики; Формы бухгалтерской, финансовой, статистической, внутренней отчётности, разрабатываемые на предприятии (организации). Реализация программы практики обеспечивается доступом каждого студента к информационным ресурсам – институтскому библиотечному фонду и сетевым ресурсам Интернет. Наличие компьютеров и мультемедийных технологий, программного обеспечения (графические ресурсы текстового редактора Micsrosoft Word; программа презентаций Micsrosoft PowerPoint for Windows и др.), позволяющего осуществлять поиск информации в сети Интернет, систематизацию, анализ и презентацию информации, экспорт информации на цифровые носители. Возможность использования базы данных предприятий первого информационного агентства Fira (www.fira.ru) Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья и обучающиеся инвалиды обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами (программы, учебники, учебные пособия, материалы для самостоятельной работы и т.д.) в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья и восприятия информации: Для лиц с нарушениями зрения: в печатной форме увеличенным шрифтом, в форме электронного документа, в форме аудиофайла, в печатной форме на языке Брайля. Для лиц с нарушениями слуха: в печатной форме, в форме электронного документа. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата: в печатной форме, в форме электронного документа, в форме аудиофайла. Освоение программы учебной практики инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья осуществляется с использованием средств обучения общего и специального назначения: - лекционная аудитория – мультимедийное оборудование, мобильный радиокласс (для студентов с нарушениями слуха); источники питания для индивидуальных технических средств; - учебная аудитория для самостоятельной работы – стандартные рабочие места с персональными компьютерами; рабочее место с персональным компьютером, с программой экранного доступа, программой экранного увеличения и брайлевским дисплеем для студентов с нарушениями зрения. В каждой аудитории, где обучаются инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, должно быть предусмотрено соответствующее количество мест для обучающихся с учетом ограничений их здоровья. В учебные аудитории должен быть обеспечен беспрепятственный доступ для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Перечень специальных технических средств обучения для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющихся в Региональном учебно-научном центре инклюзивного образования ЧелГУ: - тифлотехническая аудитория: тифлотехнические средства: брайлевский компьютер с дисплеем и принтером, тифлокомплекс «Читающая машина», телевизионное увеличивающее устройство, тифломагнитолы кассетные и цифровые диктофоны; специальное программное обеспечение: программа речевой навигации JAWS, речевые синтезаторы («говорящая мышь»), экранные лупы; - сурдотехническая аудитория: радиокласс «Сонет-Р», программируемые слуховые аппараты индивидуального пользования с устройством задания режима работы на компьютере, интерактивная доска Active Board с системой голосования, акустический усилитель и колонки, мультимедийный проектор, телевизор, видеомагнитофон. Бытовые помещения соответствуют действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
инистерство