ШКОЛА РОСТА. Программа воспитания Школа роста
![]()
|
Департамент образования администрации города Липецка Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа № 60 г.Липецка ![]() ул.Осканова,д.4,тел.72-73-63,sc60lipetsk@mail.ru Программа воспитания «Школа РОСТА» МАОУ СШ № 60 г. Липецка на2020-2022гг. ![]() 2020 СодержаниеОсобенности организуемого в школе воспитательного процесса 1-4 Цель и задачи воспитания 5-10 Виды, формы и содержание деятельности 11-31 Модуль «Класное руководсто и наставничество» 11-13 – Модуль « Школьный урок» 13-14 Модуль « Внеурочная деятельность» 14-15 Модуль «Дополнительное образование» 15-17 Модуль «Работа с родителями» 17-18 Модуль « Самоуправление» 18-19 Модуль « Профориентация» 19-20 Модуль « Ключевые дела» 20-21 Модуль « Школа – территория здоровья» 21-22 Модуль « Моя Родина» Модуль « РДШ» 22-23 Модуль « Добровольчество и волонтерство» 24-25 Модуль « Подросток и закон» 25-27 Модуль « Организация предметно-эстетической среды» 27-28 Модуль « Тропинки природы» 28-29 Основные направления самоанализа воспитательной работыПриложения 29-31 32-142 Особенности организуемого в школе воспитательного процессаВоспитание - это социально-педагогический процесс, поддерживающий развитие человека, общества и государства. Процесс воспитания в образовательной организации основывается на следующих принципах взаимодействия педагогов и школьников: неукоснительное соблюдение законности и прав семьи и ребенка, соблюдения конфиденциальности информации о ребенке и семье, приоритета безопасности ребенка при нахождении в образовательной организации; ориентир на создание в образовательной организации психологически комфортной среды для каждого ребенка и взрослого, без которой невозможно конструктивное взаимодействие школьников и педагогов; реализация процесса воспитания главным образом через создание в школе детско- взрослых общностей, которые бы объединяли детей и педагогов яркими и содержательными событиями, общими позитивными эмоциями и доверительными отношениями друг к другу; организация основных совместных дел школьников и педагогов как предмета совместной заботы и взрослых, и детей; системность, целесообразность и нешаблонность воспитания как условия его эффективности. Основными традициями воспитания в образовательной организации являются следующие: стержнем годового цикла воспитательной работы школы являются ключевые общешкольные дела, через которые осуществляется интеграция воспитательных усилий педагогов; важной чертой каждого ключевого дела и большинства используемых для воспитания других совместных дел педагогов и школьников является коллективная разработка, коллективное планирование, коллективное проведение и коллективный анализ их результатов; в школе создаются такие условия, при которых по мере взросления ребенка увеличивается и его роль в совместных делах (от пассивного наблюдателя до организатора); в проведении общешкольных дел отсутствует соревновательность между классами, поощряется конструктивное межклассное и межвозрастное взаимодействие школьников, а также их социальная активность; педагоги школы ориентированы на формирование коллективов в рамках школьных классов, кружков, студий, секций и иных детских объединений, на установление в них доброжелательных и товарищеских взаимоотношений; ключевой фигурой воспитания в школе является классный руководитель, реализующий по отношению к детям защитную, личностно развивающую, организационную, посредническую (в разрешении конфликтов) функции. Необходимо отметить, что МАОУ СШ № 60 г.Липецка работает в штатном режиме с 01.09.2018 года. Школа предназначена для обучения детей в соответствии с образовательными программами всех уровней образования, а также для реализации дополнительных общеразвивающих программам для детей и взрослых. Район, в котором расположена образовательная организация – это новый микрорайон со слаборазвитой досуговой инфраструктурой, поэтому школа является социокультурным центром микрорайона. Так же можно говорить о разнообразии социального контингента: молодые амбициозные родители, переселенцы, многодетные семьи, дети разных национальностей. На сегодняшний день в школе 1100 обучающихся, при этом необходимо отметить что все классные коллективы сформированы учащимися, пришедшими из разных образовательных организаций города и области, со своими устоявшимися представлениями, укладами, что формирует определенные задачи воспитания, стоящие перед классными руководителями. Для обучающихся школы оборудованы просторные, эстетично оформленные классные кабинеты с современной мобильной школьной мебелью, системой раздвижных досок и систем хранения, техническими и электронными средствами обучения, интерактивным оборудованием, цифровыми лабораториями по физике, химии, математике, биологии, экологии, кабинетом робототехники. В школе созданы соответствующие условия в части материально-технической базы, обеспечивающей работу локальных сетей, серверных, автоматизированных рабочих мест учителя и ученика, мобильных классов, проектно-исследовательских лабораторий и др. В рамках организации дополнительного образования и внеурочной деятельности в образовательной оргназации имеется: помещения для занятий робототехникой; изостудия; два басссейна; тренажерные залы; хореографический зал; две библиотеки с читальным залом. |