Псих.талдау. Программалар руды интеграцияланан ортасы интерфейсімен танысады

• Название: Программалар руды интеграцияланан ортасы интерфейсімен танысады
• Дата: 20.04.2023
• Размер: 21 Kb.
• Имя файла: Псих.талдау.docx
• Тип: Программа; #1077967

Сабақ тақырыбы: IDE-мен танысу

Сынып: 6 «М»

Мақсаты:

• 
  Программалар құрудың интеграцияланған ортасы интерфейсімен танысады.
  
• 
  Программалар құрудың интеграцияланған ортасының бөліктерін жіктейді.
  
• 
  Программалар құрудың интеграцияланған ортасы программалар құрады.
  

Сабақ мазмұны: Оқушылар сабаққа кіргеннен кейін оқушыларды түгендеді, сабақ тақырыбы анықталды. Балалардың өткен сабақтың үй жұмысы тексерілді, содан кейін жаңа тақырып түсіндірілді. Сабақ ортасында балалар практикалық жұмысқа көшіп, 6 деңгейлі тапсырмалар орындауға көшті. Сабақ аяғына келген кезде, балаларға үй тапсырмасы берілді. Сабақты өткізу әдістемесі: Google Meet платформасында демонстрация арқылы презентация көрсетілді. Блум таксономиясы арқылы балаларға тапсырмалар берілді. Сабақ толықтай қазақ тілінде өткізілді.

Мұғалімнің сабақтағы қарым-қатынасы: Сабақ барысында балаларға жаңа материалды қамти алағандығы жайлы сұрақтар қойылды, оқушылардың белсенділігі мен дербестігін бағаланды.

Сабақтағы оқушылардің жұмысы және мінез құлқы: Сабақ барысында оқушылар белсенді қатысып отырды. Сынып оқушыларының мінез-құлқының қарапайымдылығы байқалды. Сұрақтарға жауап беріп, тапсырмаларды орындады. Түсінбеген жерлері болса, ашық түрде сұрақтар қойып отырды.
Сабақ бойынша жалпы қорытынды: Жаңа тақырып өту барысында алға қойылған мақсат пен міндеттер толық орындалды. Оқушылар теориялық сұрақтар мен практикалық тапсырмалар қарастырды. Балалардан келетін әртүрлі тосын сұрақтарға жауап беруді үйрендім.

Сабақ тақырыбы: Арифметикалық амалдардың жазылу ережелері

Сынып: 6 «Ә»

Мақсаты:

• Математикалық өрнектерді Python бағдарламасында түрлендіруді үйрену ;

• -Арифметикалық өрнектерді орындау ережесін білу

Сабақ мазмұны: Ұйымдастыру кезеңін бастап, оқушыларды түгелдеу. Балалардың өткен сабақтың үй жұмысы тексерілді, содан кейін жаңа тақырып түсіндірілді. Сабақ барысында балалар практикалық жұмысқа көшіп, Python бағдарламасын қолданды. Сабақ соңында балалардың ойларын тыңдап, үй тапсырмасы берілді. Сабақты өткізу әдістемесі: Жаңа тақырыпты өту барысында электронды тақта қолданылды. Тақтада презентация көрсетілді және Python бағдарламасында жұмыс трансляцияланды. Компьютермен жұмыс. Мұғалімнің сабақтағы қарым-қатынасы: Сабақ барысында балаларға жаңа материалды қамти алағандығы жайлы сұрақтар қойылды, оқушылардың белсенділігі бағаланды. Балалардың өзара қарым-қатынасына мән бере зер салынып, тату болуға бағыттай білетіндігі байқалды. Оқушылардың өзара достық қатынастарын дұрыс қалыптасқаны айқын көрінді.
Сабақтағы оқушылардің жұмысы және мінез құлқы: Сабақ барысында оқушылар белсенді қатысып отырды. Түсінбеген жерлері болса, ашық түрде сұрақтар қойып отырды.
Сабақ бойынша жалпы қорытынды: Жаңа тақырып өту барысында алға қойылған мақсат пен міндеттер толық орындалды. Оқушылар практикалық бөлімде шулы талқылауға көшіп, тапсырмаларды қарастырды. Балаларға сабақ форматы өте ұнады.




Сабақ тақырыбы: Тармақталған алгоритмдерді программалау

Сынып: 7 «Д»

Мақсаты:

• Python программалау тілінде тармақталған алгоритм түрлерін қолдану;

• Python программалау тілінде тармақталған алгоритмде шартты операторды пайдалану;

• Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерге мысалдар келтіру;

Сабақ мазмұны: Ұйымдастыру кезеңін бастап, оқушыларды түгелдеу. Балалардың өткен сабақтың үй жұмысы тексерілді, содан кейін жаңа тақырып түсіндірілді. Сабақ барысында балалар практикалық жұмысқа көшіп, Quizizz бағдарламасы арқылы викторина ойнап көрді. Сабақ соңында үй тапсырмасы берілді. Сабақты өткізу әдістемесі: Жаңа тақырыпты өту барысында электронды тақта қолданылды. Тақтада презентация көрсетілді және Python бағдарламасында жұмыс трансляцияланды. Компьютермен жұмыс. Quizizz бағдарламасы. Мұғалімнің сабақтағы қарым-қатынасы: Сабақ барысында балаларға жаңа материалды қамти алағандығы жайлы сұрақтар қойылды, оқушылардың белсенділігі бағаланды. Балалардың өзара қарым-қатынасына мән бере зер салынып, тату болуға бағыттай білетіндігі байқалды.
Сабақтағы оқушылардің жұмысы және мінез құлқы: Сабақ барысында оқушылар белсенді қатысып отырды. Түсінбеген жерлері болса, ашық түрде сқрақтар қойып отырды.
Сабақ бойынша жалпы қорытынды: Жаңа тақырып өту барысында алға қойылған мақсат пен міндеттер толық орындалды. Тармақталған алгоритм туралы мағұматтарды білетіні тексерілді. Балаларға әсіресе Quzizz бағдарламасында жұмыс жасау өте ұнады.