патриотизм. практическое задание Вагнер. Прорыв блокады Ленинграда
 Скачать 221.67 Kb.
|
 Практическая работа к теме 2.2. «Страна: патриотизм» Тема: «Прорыв блокады Ленинграда» Класс 5 «Помнить об этих событиях должен каждый человек», «Что стало со школами, когда началась блокада?» , Концерт, на котором была исполнена 7-я (Ленинградская) симфония Шостаковича, написанная в первые недели войны», «город живых», «город-герой», метроном, памятник «Цветок жизни», «Дорога жизни», 125 граммов хлеба, подполная организация «Молодая гвардия» Монумент «Тоболяков Бессмертный полк» Опорный конспект разговора о ценности «Патриотизм» Часть 1. Мотивационная Вступительная беседа. Учитель: ребята, все вы знаете, что 9 мая состоится великий праздник. День Победы в ВОв. Что вы знаете об этой войне? (ответы учащихся) Выводы, которые делает учитель: В этом году наша страна празднует 78-летие Победы в Великой Отечественной войне. За всю историю наш народ подвергся немалым испытаниям. Но Великая Отечественная война по своим масштабам, разрушениям и человеческим жертвам не имела себе равных за всю историю нашего государства. Во всех регионах страны отмечают эту Великую дату. В Тюменской области в рамках Года памяти и славы будет реализовано много проектов, направленных на сохранение исторической памяти о событиях и участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. (просмотр презентации, посвященный акциям ВОв) Учитель: А знаете ли вы, какие памятные мероприятия и акции проходят в нашем родном городе Тобольске? (ответы учащихся) (просмотр презентации, посвященной мероприятиям ВОв в г. Тобольске) Учитель: Кроме того, открыто есть много памятников, посвященных этому великому событию. Кто знает, какой монумент, посвященный ВОв, открыли совсем недавно у нас в городе? (ответы учащихся) Часть 2. Основная Учитель: верно, монумент «Тоболяков Бессмертный полк». Давайте посмотрим на фото этого монумента и скажем, кого мы здесь видим, кому посвящен этот монумент?  Проблемно-ценностное общение в классе по итогам просмотра фотографии. (обсуждение-кого дети увидели на фото, почему именно они запечатлены в этом монументе) Слово учителя: Основа монумента представляет собой треугольную призму, установленную на торцевую плоскость. На его лицевой поверхности размещается барельеф «Тоболяков Бессмертный полк», давший название всему монументу. Перед барельефом размещается круглая скульптура молодого мужчины с маленькой девочкой на плечах, являющаяся неотъемлемой частью произведения. Изображения барельефа выполнены в технике горельефа, барельефа, рельефа и контррельефа. Эпиграфом к монументу служит высказывание прорицательницы Ванги: «Россия станет Великой, когда мёртвые восстанут из могил и станут в один ряд с живыми». На барельефе изображены идущие навстречу зрителям тоболяки – участники Великой Отечественной войны: Герои Советского Союза Африкант Ерофеевский, Алексей Рогожин, Иван Беспалов, Александр Звягин, Алексей Мельников, лётчица Ольга Голубева, медсестра Нина Кокорина, директор школы №1 Леонид Журавлёв, выпускник школы №13 Василий Венгерский и многие другие, вместе со своими правнуками. Вопрос учителя: может ли такое произойти на самом делеЮ чтобы прадеды и правнуки встретились? (ответы учащихся) Выводы учителя: В реальной жизни такого произойти не может, поскольку герои ушли из жизни задолго до рождения своих правнуков (а кто-то и вовсе погиб на фронте молодым), а правнуки никогда не видели своих прадедов «вживую». Но в художественном скульптурном произведении, они не просто встали в один ряд, не только вместе пошли в Бессмертном полку, отлитые в металле, они остались в едином строю на века, как символ неразрывной связи поколений, живой памяти, бережно хранящейся в семейных архивах. Возглавляет шествие молодой отец с сидящей на его плечах дочкой. В приподнятой руке девочка держит настоящую медаль «За отвагу». Эту медаль своего деда, специально для включения в барельеф, пожертвовал один из жителей Тобольска. Проблемно-ценностное общение в группах Учитель просит обучающихся разделится на три группы и подумать над таким вопросом: «Если бы все же прадеды и правнуки встретились, как на монументе «Тоболяков Бессмертный полк», что они могли бы сказать друг другу?» Давайте оформим небольшую проектную работу: на листах формата А3 напишем слова, которые могли бы сказать друг другу участники ВОв и дети нашего поколения. Можно оформить в виде письма треугольника, можно в виде открытки, сделать рисунки и другое. На ваше воображение. Защита проектов групп Учитель: Спасибо, ребята, у вас все прекрасно получилось. Часть 3. Заключение. Эта Победа досталась нам ценой жизней наших солдат на фронте и самоотверженного труда в тылу женщин, стариков и детей, которые работали наравне со взрослыми по 14 часов сутки, приближая Победу. И мы всегда должны об этом помнить. Я думаю, у многих из вас есть родственники, которые жили в годы войны. Попрошу вас на следующее занятие немного о них рассказать (по желанию). Критерии оценивания опорного конспекта
|