Рабочая программа. алгебра 7. Протокол от 20г. Согласовано Заместитель директора по увр моку гудачинской оош леонтьева С. В

• Название: Протокол от 20г. Согласовано Заместитель директора по увр моку гудачинской оош леонтьева С. В
• Анкор: Рабочая программа
• Дата: 15.06.2022
• Размер: 173.83 Kb.
• Имя файла: алгебра 7.docx
• Тип: Протокол; #592293
• страница: 2 из 5

Метапредметные результаты:

регулятивные УУД

учащиеся научатся:

• 
  формулировать и удерживать учебную задачу;
  
• 
  выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
  
• 
  планировать пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  
• 
  предвидеть уровень освоения знаний, его временных характеристик;
  
• 
  составлять план и последовательность действий;
  
• 
  осуществлять контроль по образцу и вносить необходимые коррективы;
  
• 
  адекватно оценивать правильность или ошибочность выполнения учебной задачи, её объективную трудность и собственные возможности её решения;
  
• 
  сличать способ действия и его результат с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
  

учащиеся получат возможность научиться:

• 
  определять последовательность промежуточных целей и соответствующих им действий с учетом конечного результата;
  
• 
  предвидеть возможности получения конкретного результата при решении задач;
  
• 
  выделять и осознавать того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознавать качество и уровень усвоения, давать самооценку своей деятельности;
  
• 
  концентрировать волю для преодоления интеллектуальных затруднений и физических препятствий.
  

познавательные УУД:

учащиеся научатся:

• 
  самостоятельно выделять и формулировать познавательные цели;
  
• 
  использовать общие приемы решения задач;
  
• 
  применять правила и пользоваться инструкциями, освоенными закономерностями;
  
• 
  осуществлять смысловое чтение;
  
• 
  создавать, применять и преобразовывать знаково-символические средства, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;
  
• 
  самостоятельно ставить цели, выбирать и создавать алгоритмы для решения учебных математических проблем;
  
• 
  понимать сущность алгоритмических предписаний и уметь действовать в соответствии с предложенным алгоритмом;
  
• 
  умения понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи, схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации;
  
• 
  умения находить в различных источниках, в том числе контролируемом пространстве Интернета, информацию, необходимую для решения математических проблем, и представлять её в понятной форме; принимать решение в условиях неполной и избыточной, точной и вероятностной информации;
  

учащиеся получат возможность научиться:

• 
  устанавливать причинно-следственные связи; строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные) и выводы;
  
• 
  формирования учебной и обще пользовательской компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентности);
  
• 
  видеть математическую задачу в других дисциплинах, в окружающей жизни;
  
• 
  выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимания необходимости их проверки;
  
• 
  планировать и осуществлять деятельность, направленную на решение задач исследовательского характера;
  
• 
  осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  
• 
  интерпретировать информацию (структурировать, переводить сплошной текст в таблицу, презентовать полученную информацию, в том числе с помощью ИКТ);
  
• 
  оценивать информацию (критическая оценка, оценка достоверности);
  
• 
  устанавливать причинно-следственные связи, выстраивать рассуждения, обобщения.
  

Коммуникативные УУД

учащиеся получат возможность научиться:

• 
  организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками: определять цели, распределять функции и роли участников;
  
• 
  взаимодействовать и находить общие способы работы; умения работать в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, слушать партнёра, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
  
• 
  прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;
  
• 
  разрешать конфликты на основе учета интересов и позиций всех участников;
  
• 
  координировать и принимать различные позиции во взаимодействии;
  
• 
  аргументировать свою позицию и координировать её с позициями партнеров в сотрудничестве при выборе общего решения в совместной деятельности.