программа внеурочной деятельности. В жизни всегда есть место подвигу. Протокол 1 от 30 августа 2022г. Согласована заместитель директора по вр Т. А. Гладунова
 Скачать 257.5 Kb.
|
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «В жизни всегда есть место подвигу» на 2022-2023 учебный год для учащихся 7, 8, 9 классов Количество часов по программе: 17ч. Количество часов в неделю: 0,5 ч. Сведения об учителе-составителе: Гладунова Т.А Исилькуль, 2022 Человеку для движения вперед необходимо постоянно иметь перед собою славные примеры мужества. В. Гюго В государственной политике Российской Федерации в сфере воспитания подрастающего поколения большая роль отводится патриотическому воспитанию. Ведь сегодня, как никогда, необходимо формировать у подрастающего поколения высокое патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству, готовность к выполнению гражданского долга и обязанностей по защите Родины. Необходимость воспитания гражданина-патриота зафиксирована в Государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016– 2020 годы». Одной из задач Государственной программы является «популяризация подвигов героев и видных деятелей российской истории и культуры от древних времен до наших дней, в том числе, Георгиевских кавалеров, Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, Героев Труда, достижений других, награжденных за большие заслуги перед государством и обществом граждан, достижений и успехов профессионалов различных сфер деятельности, формирующих позитивный образ нашей страны»1. Решению этой задачи способствует программа по внеурочной деятельности обучающихся 8-х классов «В жизни всегда есть место подвигу». При изучении программы обучающиеся узнают о значении подвига; о людях, совершивших подвиги как в военное, так и в мирное время; рассмотрят нравственные качества героев и подвижников, заслуживших человеческое признание; задумаются о смысле жизни. Программа «В жизни всегда есть место подвигу» разработана в соответствии с целевыми установками ФГОС ОО. При разработке Программы за основу взяты: * Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»; * Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования»; * Федеральный закон "О Днях воинской славы и памятных датах России". * «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования». Целью программы является формирование у обучающихся основ гражданственности и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. Задачи: * познакомить с наиболее яркими героическими страницами истории России; * формировать систему нравственных ценностей и высокого патриотического сознания на примере героических подвигов; * способствовать формированию активной жизненной позиции, чувства сопричастности к процессам, происходящим в стране, истории и культуре России; * формировать способность к восприятию добра, справедливости, патриотизма; * воспитывать готовность к сознательному, бескорыстному, добровольному служению своему народу, стремление прийти на помощь; * воспитывать гордость за героическую историю нашей страны. Актуальность программы заключается в том, что она способствует становлению и развитию личности, обладающей качествами гражданина и патриота своей страны, обеспечивает преемственность поколений, что в условиях модернизации образования фиксируется документами разного уровня (ФГОС ОО, «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» и др.) как основная задача системы образования, основа личностных результатов в условиях реализации ФГОС. Отличительной особенностью программы является формирование информационной компетентности, повышение информационной культуры обучающихся и развитие литературных способностей. Программа «В жизни всегда есть место подвигу» предполагает работу с текстами и видеоматериалами гражданско-патриотического содержания, детскими периодическими изданиями и сайтами гражданско-патриотической направленности. В итоге у обучающихся формируется способность не только ориентироваться в потоке информации, но и продуктивно использовать полученные знания для достижения как личных, так и социально значимых целей. Работа по программе «В жизни всегда есть место подвигу» не только воспитывает патриотические чувства, но и помогает в изучении образовательных предметов: литературы, истории, обществознания. Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности Личностные результаты: - способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме, показателем чего является любознательность обучающихся, уважение ими ценностей семьи и общества, чувства гордости за свою Родину и сопричастности к героическим страницам истории России; - освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия; - ориентация в системе моральных норм и ценностей и их иерархизация; - гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну; - уважение к истории, культурным и историческим памятникам; - уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им; - позитивная моральная самооценка и моральные чувства — чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении. - умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия; умение конструктивно разрешать конфликты; - готовность и способность к выполнению моральных норм в отношении взрослых и сверстников в школе, дома, во внеучебных видах деятельности; - потребность в участии в общественной жизни ближайшего социального окружения, общественно полезной деятельности; Метапредметные результаты: владение навыками смыслового чтения. Умение писать заметки и отзывы. Умение выбирать эффективные способы решения задач в зависимости от конкретных условий. Выявление логических связей между фактами, понятиями, событиями; умение осознанно строить речевое высказывание в устной и письменной речи; умение планировать свою деятельность, выделять этапы деятельности; умение оценивать свою деятельность и деятельность одноклассников; владение учебным сотрудничеством с учителем и сверстниками; умение слушать и вступать в диалог. Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с поставленными задачами. Участие в коллективных творческих делах. Творческое сотрудничество со сверстниками и другими людьми; владение оформительскими навыками. Познавательные Выпускник научится: -основам реализации проектно-исследовательской деятельности; - осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; - осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий; - давать определение понятиям; -строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; -основам ознакомительного, изучающего, усваивающего и поискового чтения; -структурировать тексты, включая умение выделять главное и второстепенное, главную идею текста, выстраивать последовательность описываемых событий. Выпускник получит возможность научиться: - основам рефлексивного чтения; -ставить проблему, аргументировать её актуальность; - выдвигать гипотезы о связях и закономерностях событий, процессов, объектов; -делать умозаключения (индуктивное и по аналогии) и выводы на основе аргументации. Регулятивные Выпускник научится: -планировать пути достижения целей; -устанавливать целевые приоритеты; -уметь самостоятельно контролировать своё время и управлять им; -принимать решения в проблемной ситуации на основе переговоров; -адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации; Выпускник получит возможность научиться: -построению жизненных планов во временной перспективе; -выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ; - основам саморегуляции в учебной и познавательной деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей; -адекватно оценивать свои возможности достижения цели определённой сложности в различных сферах самостоятельной деятельности; - прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей. Коммуникативные Выпускник научится: -учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; -формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; - устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор; - аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом; -работать в группе — устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации Выпускник получит возможность научиться: - учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию; - вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении проблем, участвовать в дискуссии и аргументировать свою позицию; - следовать морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнёрам, внимания к личности другого, адекватного межличностного восприятия, готовности адекватно реагировать на нужды других, в частности оказывать помощь и эмоциональную поддержку партнёрам в процессе достижения общей цели совместной деятельности; Предметные результаты - познакомить с биографиями людей, обладающих качествами героев; - учить вести исследовательскую работу; - учить передавать знания младшим школьникам в рамках наставничества; -учить организовывать и проводить патриотические акции; - учить проводить анкетирование и интервью; - учить готовить материал для школьных телепрограмм. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности 7 класс Воспитай в себе Человека (5 часов) Жить – значит выбирать и стремиться. Подвиг рождается в действии. Понятия «Воспитание», «Добро». Служение добру – основа жизни. Работа с младших классов : «Урок добра». Школьное телевидение – средство воспитания. Формы занятий: оформление стенных газет, работа с патриотическими сайтами, ролевые игры, презентации. Виды деятельности: игровая, познавательная, художественное творчество, проблемно-ценностное общение. Подвиг самосовершенствования (4 часа) Понятие «самосовершенствование». Мудрые высказывания о самосовершенствовании. Примеры самосовершенствования. Ценности людей разных эпох. Стендовая презентация «Подвиг самосовершенствования». Создание телевизионной программы. Формы занятий: стендовая презентация, создание телевизионной программы, поисковые исследования. Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, социальное творчество Воспитание характера – основа подвига (8 часов) Нравственные качества. Воспитание характера. Тест «Мой характер». Качества героев. Воспитай в себе героя. Совесть – самоконтроль личности. Понятия «долг», «ответственность». Волевые качества характера: «честь», «достоинство», «мужество». Роль труда в воспитании характера. Понятия «созидатель», «потребитель». Люди, с которых хочется взять пример. Торжественное мероприятие ко Дню защитника Отечества. Создание телевизионной программы. Работа с младшеклассниками: «Подарок к 8 Марта».Собственная активная деятельность по наработке нравственных качеств. Формы занятий: концерт, создание телевизионной программы, трудовой десант, презентации, деловые и ролевые игры. Виды деятельности: досугово-развлекательная, художественное творчество, познавательная деятельность. Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности 8 класс Подвиг сердца (3 часа) Аналогия понятий «сердце» и «солнце». Понятие «великодушие». Сердечные качества. Деятельность организации «Горячие сердца». Встреча с младшеклассниками. Создание видеороликов «Горячие сердца» в рамках наставничества. Формы занятий: создание видеороликов, работа с патриотическими сайтами, экскурсии. Виды деятельности: игровая, художественное творчество, познавательная деятельность. Борьба за культуру есть геройство (3 часа) Понятия «культура», «красота». Борьба за сохранение культурных ценностей. Выдающиеся деятели культуры. Культура как сотворение красоты. Выставка «Красота России». Создание телевизионной программы. Формы занятий: выставки, презентации, создание телевизионной программы. Виды деятельности: познавательная, художественное творчество, проблемно-ценностное общение В действиях рождается подвиг (4 часа) Жить – значит действовать. Понятия «зоркость», «наблюдательность», «воображение», «находчивость», «решительность», «внимание». Люди, с которых хочется взять пример. Подготовка и проведение военно-спортивной игры. Создание телевизионной программы. Формы занятий: военно-спортивная игра, поисковые исследования, интеллектуальные игры Виды деятельности: познавательная, художественное творчество, проблемно-ценностное общение, спортивно-оздоровительная деятельность Я – гражданин России (6 часа) Помним во имя будущего: рассказы о героях Великой Отечественной войны. Подготовка к акции «Бессмертный полк» в рамках наставничества. Акция «Бессмертный полк». Торжественная линейка ко Дню Победы. Награждение за активную работу в рамках наставничества, награждение за создание лучших телепрограмм. Концерт «Я – гражданин России». Формы занятий: оформление творческого альбома «Героическая летопись России, создание коллективного сборника «Герои моего края», акции, концерт Виды деятельности: познавательная, художественное творчество Защита проекта (1 час) Формы занятий: разработка исследовательских проектов по героико-патриотическому воспитанию. Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности 9 класс Служу России (1 час) Понятия: «служить России», «герой», «подвижник». Качества характера, формирующие патриотизм. Подвиги во имя Родины. Патриотизм и культура. Формы занятий: оформление стенных газет, работа с патриотическими сайтами, ролевые игры, презентации. Виды деятельности: игровая, познавательная, художественное творчество, проблемно-ценностное общение. Смысл жизни – в совершенствовании себя (14 час) Смысл жизни и назначение человека. Понимание необходимости самосовершенствования. Подвиг героя – пример для становления характера. Качества, формирующие характер. Понятия: «добро», «совершенствование», «нравственный идеал». Жизнь как служение добру. Подвиг сердца. Мысль – основа действия. Мечты, желания и планы. Цель в жизни. Этика – правила жизни. Защита Родины – почетный долг. Люди, с которых хочется взять пример. Формы занятий: создание видеороликов, работа с патриотическими сайтами, экскурсии. Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение, социальное творчество С любовью к Отчизне (2 часа) Подведение итогов изучения программы «В жизни всегда есть место подвигу». Представление результатов работы. Презентация видеофильма «С любовью к Отчизне». Формы занятий: разработка исследовательских проектов по героико-патриотическому воспитанию. Виды деятельности: познавательная, проблемно-ценностное общение ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 7 класс (0,5 часа в неделю)
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||