12. микроэкономика. Протокол 9 от 28 мая 2019 г. З ав кафедрой В. Т. Хаврель

• Название: Протокол 9 от 28 мая 2019 г. З ав кафедрой В. Т. Хаврель
• Дата: 04.10.2022
• Размер: 83.02 Kb.
• Имя файла: 12. микроэкономика.docx
• Тип: Протокол; #714188

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
Брянский филиал
Кафедра экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла

Утверждаю

на заседании кафедры экономики,

таможенного дела, информационных

технологий и дисциплин

естественнонаучного цикла

протокол № 9 от 28 мая 2019 г.

З ав. кафедрой
_____________В.Т. Хаврель

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ
по учебной дисциплине

Б1.Б.08.01 Микроэкономика


Направление подготовки: 38.03.01 «Экономика»
Направленность (профиль): Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Уровень высшего образования: Бакалавриат
Брянск 2019
Составитель: Хаврель Валентина Терентьевна, к.э.н., доцент кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла


Методические указания к самостоятельной работе студентов по учебной дисциплине «Микроэкономика» рассмотрены и одобрены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла

п ротокол № 9 от «28» мая 2019 г.
Заведующий кафедрой ________________ Хаврель В.Т.

(подпись) (Ф.И.О.)

Дополнения и изменения, внесенные в методические указания к самостоятельной работе по дисциплине утверждены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла, протокол № 1 от «03» сентября 2016 г.




Заведующий кафедрой ________________ Дриго М.Ф.

(подпись) (Ф.И.О.)
Дополнения и изменения, внесенные в методические указания к самостоятельной работе по дисциплине , утверждены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла, протокол № 9 от «11» мая 2017г.



Заведующий кафедрой ________________ Дмитриев С.Г.

(подпись) (Ф.И.О.)
Д ополнения и изменения, внесенные в методические указания к самостоятельной работе по дисциплине утверждены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла, протокол № 9 от «11» мая 2018 г.
Заведующий кафедрой ________________ Дмитриев С.Г.

(подпись) (Ф.И.О.)

Д ополнения и изменения, внесенные в методические указания к самостоятельной работе по дисциплине, утверждены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла, протокол № 9 от «28» мая 2019 г.
Заведующий кафедрой ________________ Хаврель В.Т.

(подпись) (Ф.И.О.)
Д ополнения и изменения, внесенные в методические указания к самостоятельной работе по дисциплине, утверждены на заседании кафедры экономики, таможенного дела, информационных технологий и дисциплин естественнонаучного цикла, протокол № 9 от «25» мая 2020 г.
Заведующий кафедрой ________________ Хаврель В.Т.

подпись) (Ф.И.О.)


ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ .................................................... 5

Цель дисциплины .................................................................................................................................... 6

Учебные задачи дисциплины.................................................................................................................. 6

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной

программы высшего образования) ........................................................................................................ 6

Требования к результатам освоения дисциплины.…………………………………………………….6

Формы контроля………………………………………………………………………………………….7

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся

по дисциплине…………………………………………………………………………………………….7

Материально-техническое обеспечение дисциплины (разделов) ....................................................... 10

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ ................................................................................................................................................... 11

Рекомендуемая литература ..................................................................................................................... 11

Перечень информационно-справочных систем .....................................................................................11

Перечень электронно-образовательных ресурсов .................................................................................11

Перечень профессиональных баз данных ..............................................................................................12

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых

для освоения дисциплины ........................................................................................................................12

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Самостоятельная работа обучающихся является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ.

Самостоятельная работа – это познавательная учебная деятельность, когда последовательность мышления, его умственных и практических операций и действий зависит и определяется самим студентом. Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Этапы самостоятельной работы: - осознание учебной задачи, которая решается с помощью данной самостоятельной работы; - ознакомление с инструкцией о её выполнении; - осуществление процесса выполнения работы; - самоанализ, самоконтроль; - проверка работ студента, выделение и разбор типичных преимуществ и ошибок.

Самостоятельная работа студентов является обязательным компонентом учебного процесса для каждого студента и определяется учебным планом. При определении содержания самостоятельной работы студентов следует учитывать их уровень самостоятельности и требования к уровню самостоятельности выпускников для того, чтобы за период обучения искомый уровень был достигнут. Формы самостоятельной работы студентов определяются при разработке рабочих программ и учебных методических комплексов дисциплин содержанием учебной дисциплины.

Самостоятельная работа является одним из видов учебной деятельности обучающихся, способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа проводится с целью систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся; углубления и расширения теоретических знаний; формирования умений использовать специальную литературу; развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, ответственности и организованности; формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений.

Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. При предъявлении видов заданий на внеаудиторную самостоятельную работу рекомендуется использовать дифференцированный подход к уровню подготовленности обучающегося. Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит консультацию с определением цели задания, его содержания, сроков выполнения, ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы, критериев оценки, форм контроля и перечня литературы. В процессе консультации преподаватель предупреждает о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания.

Для методического обеспечения и руководства самостоятельной работой в образовательном учреждении разрабатываются учебные пособия, методические рекомендации по самостоятельной подготовке к различным видам занятий (семинарским, практическим и т.п.) с учетом специальности, учебной дисциплины, особенностей контингента студентов, объема и содержания самостоятельной работы, форм контроля и т.п.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня подготовленности обучающихся.

Целью учебной дисциплины «Микроэкономика» является формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умения анализировать экономические ситуации и закономерности поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики. «Микроэкономика» способствует формированию системы знаний о субъектах экономики, явлениях и процессах экономической жизни общества, о методах и инструментах исследований этих явлений, о способах и средствах решения экономических проблем.

Учебные задачи дисциплины

Задачами дисциплины являются:

1. 
   теоретическое освоение студентами экономических концепций и моделей;
   
2. 
   приобретение практических навыков анализа мотивов и закономерностей деятельности субъектов экономики, а также решения проблемных ситуаций на микроэкономическом уровне (домохозяйство, фирма, отраслевой рынок);
   
3. 
   понимание микроэкономических проблем России и мира; получение более полных представлений об истории хозяйственной деятельности в области микроэкономики.
   

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

Дисциплина «Микроэкономика» относится к базовой части блока дисциплин учебного плана

Дисциплина основывается на общеобразовательных знаниях или знаниях, полученных в рамках средней профессиональной подготовки.

Для успешного освоения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

знать: - место и роль науки в общественной жизни, в развитии цивилизации (ОК-2);

уметь: - использовать свой творческий потенциал для самореализации и саморазвития (ОК-2);

владеть: - навыками способствующими использованию творческого потенциала для самореализации и саморазвития (ОК-2).
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ОК-3 способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

ОПК-2 способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных

ПК-1 способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов

ПК-4 способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
В результате освоения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:

ОК- 3 - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности

В результате освоения компетенции ОК- 3 студент должен:

1. Знать: структуру и закономерности функционирования социально-трудовой сферы на макро- и микроуровне.

2. Уметь: анализировать во взаимосвязи социально-экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне.

3. Владеть: навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

ОПК-2 - способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач

В результате освоения компетенции ОПК-2 студент должен:

1. Знать: способы анализа и обработки данных

2. Уметь: анализировать данные

3. Владеть: навыками сбора данных

ПК-1 способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов

В результате освоения компетенции ПК-1 студент должен:

1. Знать: показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов

2. Уметь: анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей

3. Владеть: способностью собрать и проанализировать исходные данные

ПК-4 способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

В результате освоения компетенции ПК-4 студент должен:

1. Знать: основы описания экономических процессов

2. Уметь: анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты

3. Владеть: способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели
Формы контроля
Текущий и рубежный контроль осуществляется преподавателем.

Рубежный контроль: тестирование по отдельным разделам дисциплины.

Промежуточная аттестация в 1 семестре – экзамен.

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

Тема 1 Введение в микроэкономику

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Предмет микроэкономики.
   
2. 
   Фундаментальные проблемы экономики.
   
3. 
   Относительный характер ограниченности ресурсов.
   
4. 
   Классификация экономических потребностей
   
5. 
   Кривая производственных возможностей. Альтернативная стоимость.
   

Задания для самостоятельной работы

1. 
   Описать алгоритм принятия вами решения выбора вуза, в котором вы решили учиться.
   
2. 
   Изобразить графически блок-схему этапов развития экономической теории.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе

1. 
   Возникновение микроэкономики как науки.
   
2. 
   Методы микроэкономики и их применение в деятельности фирмы.
   
3. 
   Вклад российских ученых в развитие микроэкономики.
   
4. 
   Проявление фундаментальных проблем экономики в деятельности фирмы.
   

Тема 2 Теория спроса и предложения

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Дать определения спроса, величины спроса, закона спроса.
   
2. 
   Дать определения предложения, величины предложения, закона предложения.
   
3. 
   Назвать неценовые факторы, влияющие на спрос и на предложение.
   
4. 
   Привести примеры товаров с абсолютно эластичным и абсолютно неэластичным спросом и предложением.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Построить графики кривых абсолютно эластичного спроса и предложения.
   
2. 
   Построить графики кривых абсолютно неэластичного спроса и предложения.
   
3. 
   Найти статистические данные по значениям коэффициентов эластичности некоторых товаров и услуг.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Рыночное равновесие по Вальрасу и Маршаллу.
   
2. 
   Паутинообразная модель установления равновесия на рынке.
   
3. 
   Государственное вмешательство в рыночное ценообразование и его формы.
   

Тема 3 Теория рыночного равновесия.

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Рыночное равновесие и его устойчивость.
   
2. 
   Причины нарушения равновесия со стороны спроса и предложения.
   
3. 
   Излишки потребителя и производителя.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Нарисуйте ситуацию «потолка цен» и товарных излишков.
   
2. 
   Нарисуйте ситуацию нижнего уровня цены и товарного дефицита.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Рыночное равновесие по Вальрасу и Маршаллу.
   
2. 
   Паутинообразная модель установления равновесия на рынке.
   
3. 
   Государственное вмешательство в рыночное ценообразование и его формы.
   

Тема 4 Теория эластичности

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Способы измерения эластичности.
   
2. 
   Факторы, влияющие на эластичность спроса и предложения.
   
3. 
   Дуговая и точечная эластичность.
   
4. 
   Связь эластичности спроса и объема валовой выручки.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Составить таблицу связи типов эластичности спроса с динамикой общей выручки продавцов.
   
2. 
   Составить таблицу товаров с различными типами эластичности спроса.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Практическое применение теории эластичности спроса.
   
2. 
   Практическое применение теории эластичности предложения.
   
3. 
   
   

Тема 5 Теория поведения потребителя на рынке

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Потребительские предпочтения и кривые безразличия.
   
2. 
   Свойства кривых безразличия.
   
3. 
   Бюджетное ограничение и бюджетная линия.
   
4. 
   Выбор оптимального набора товаров.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Нарисовать кривые безразличия для взаимозаменяемых, взаимодополняемых товаров.
   
2. 
   Построить кривые безразличия для товаров Х и Y, к которым потребитель совершенно безразличен.
   
3. 
   Построить сдвиги бюджетных линий под влиянием изменения дохода потребителя и цен на товары.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Кардиналистский подход в теории поведения потребителя на рынке.
   
2. 
   Ординалистский подход в теории поведения потребителя на рынке.
   
3. 
   Кривая «доход-потребление» и кривые Энгеля для разных групп товаров.
   
4. 
   Эффект замещения и эффект дохода по Хиксу и Слуцкому.
   

Тема 6 Теория фирмы

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Классификация издержек производства в коротком периоде.
   
2. 
   Бухгалтерский и экономический подход к понятию издержек производства.
   
3. 
   Явные и неявные издержки.
   
4. 
   Издержки производства в долгом периоде.
   
5. 
   Эффект масштаба на уровне фирмы.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Постройте кривые постоянных, переменных, общих и предельных издержек производства.
   
2. 
   Постройте графики средних постоянных, средних переменных и средних общих издержек.
   
3. 
   Найти статистические данные об уровне издержек производства в отраслях экономики (по выбору).
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Использование концепций бухгалтерских и альтернативных издержек в практике предпринимательства.
   
2. 
   Закон убывающей отдачи, причины его существования.
   
3. 
   Роль предельных издержек в управлении предприятием.
   

Тема 7 Модели рыночной конкуренции

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самопроверки:

1. 
   Модели совершенной и несовершенной конкуренции.
   
2. 
   Принципы поведения фирмы на рынке совершенной конкуренции.
   
3. 
   Общие черты несовершенной конкуренции.
   
4. 
   Методы ценовой и неценовой конкуренции.
   

2

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Составить таблицу «Черты рыночных структур».
   
2. 
   Привести примеры отраслей с преобладанием конкретных моделей рыночных структур.
   
3. 
   Привести примеры достоинств и недостатков отдельных рыночных структур.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Методологическое и практическое значение теории несовершенной конкуренции.
   
2. 
   Поведение фирмы на рынке совершенной конкуренции в коротком периоде.
   
3. 
   Поведение фирмы на рынке совершенной конкуренции в долгом периоде.
   
4. 
   Модели олигополии.
   
5. 
   Антимонопольная политика и антимонопольное законодательство.
   

Тема 8Рынки факторов производства

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Общие проблемы спроса на экономические ресурсы.
   
2. 
   Фактор «труд» и его цена. Формы заработной платы.
   
3. 
   Рынок труда в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
   
4. 
   Капитал как фактор производства.
   
5. 
   Рынок невозобновляемых природных ресурсов.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Постройте графики спроса и предложения труда на конкурентном рынке труда и монопсоническом рынке.
   
2. 
   Найти статистические данные о величине средней заработной платы в целом по России и по Брянской области за последние 3 года. Какова их динамика?
   
3. 
   Подумайте, какие рыночные и нерыночные факторы влияют на уровень заработной платы.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Теория человеческого капитала.
   
2. 
   Соотношение спроса и предложения фактора «труд» в условиях совершенной и несовершенной конкуренции (для фирмы и отрасли).
   
3. 
   Рынок основного капитала и инвестиционный бюджет фирмы.
   
4. 
   Земельная рента и цена земли.
   

Тема 9 Теория внешних эффектов и общественных благ

Литература: О-1,2, Д-1,2,3

Вопросы для самоконтроля:

1. 
   Причины возникновения внешних эффектов.
   
2. 
   Положительные и отрицательные экстерналии.
   
3. 
   Классификация экономических благ.
   
4. 
   Неэффективность рыночного ценообразования.
   
5. 
   Необходимость вмешательства государства в экономику.
   

Задания для самостоятельной работы:

1. 
   Привести примеры положительных и отрицательных внешних эффектов.
   
2. 
   Провести классификацию благ по критериям высокой и низкой конкурентности и исключаемости из потребления.
   
3. 
   Привести примеры неэффективного рыночного распределения экономических ресурсов.
   

Тематика рефератов, докладов, эссе:

1. 
   Теорема Р. Коуза.
   
2. 
   Механизмы регулирования положительных и отрицательных внешних эффектов.
   
3. 
   Проблема «безбилетника».
   
4. 
   Обоснование необходимости существования государства.
   

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Дисциплина «Микроэкономика» обеспечена:

- учебной аудиторией для проведения занятий лекционного типа, оборудованной мультимедийными средствами обучения для демонстрации лекций-презентаций,

- учебной аудиторией для проведения занятий семинарского типа (семинары, практические занятия) для групповых и индивидуальных консультаций, промежуточной аттестации, оборудованной учебной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации студентам;

- помещениями для самостоятельной работы, оснащенной компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспеченной доступом в электронную информационно-образовательную среду Университета.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ

Рекомендуемая литература

Основная литература:

1. 
   Нуреев, Р. М. Курс микроэкономики : учебник / Р. М. Нуреев. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2019. — 624 с. - ISBN 978-5-91768-450-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/975853
   
2. 
   Серяков, С. Г. Микроэкономика: Учебник / С.Г. Серяков. - Москва: Магистр: НИЦ ИНФРА-М, 2020. - 416 с. - ISBN 978-5-9776-0186-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1065826
   

Дополнительная литература.

1. 
   Микроэкономика : пособие для семинарских занятий / под ред. Р. М. Нуреева. — М. : Норма : ИНФРА-М, 2019. — 400 с. - ISBN 978-5-91768-813-8. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1011113
   
2. 
   Никулина, И. Н. Микроэкономика : учебник / И.Н. Никулина. - Москва : ИНФРА-М, 2020. - 553 с. - (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-005083-6. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1046221
   
3. 
   Микроэкономика : учеб. пособие / под ред. Т.А. Селищевой. — Москва : ИНФРА-М, 2018. — 250 с. — (высшее образование: Бакалавриат). — www.dx.doi.org/10.12737/1440. - ISBN 978-5-16-006918-0. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/943595
   
4. 
   Корниенко, О. В. Микроэкономика для бакалавров с интерполяциями : учебное пособие / О. В. Корниенко. - 2-е изд., испр. и доп. — Москва : ФЛИНТА, 2019. - 302 с. - ISBN 978-5-9765-2854-3. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1090294
   
5. 
   Розанова, Н.М. Микроэкономика. Задачи и упражнения: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям / Н.М. Розанова. — М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. — 559 с. — (Серия «Практический курс»). - ISBN 978-5-238-01920-8. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1028794
   
6. 
   Малкина, М. Ю. Микроэкономика. Практикум : учебное пособие / М.Ю. Малкина. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 176 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-005721-7. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1046187
   
7. 
   Нуреев, Р. М. Рабочая тетрадь по курсу микроэкономики / Р. М. Нуреев. - Москва : Норма : ИНФРА-М, 2019. - 176 с. - ISBN 978-5-91768-563-2. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1022271
   
8. 
   Нуреев, Р. М. Сборник задач по микроэкономике: К "Курсу микроэкономики" Р. М. Нуреева / Нуреев Р.М., Латов Ю.В., Пястолов С.М.; Гл. ред. Нуреев Р.М. - Москва : Юр. Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2020. - 432 с. - ISBN 978-5-91768-252-5. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1069205
   
9. 
   Журавлева, Г. П. Экономическая теория. Микроэкономика : учебник / Г.П. Журавлева, Н.А. Поздняков, Ю.А. Поздняков. — Москва : ИНФРА-М, 2020. — 440 с. — (Высшее образование: Бакалавриат). - ISBN 978-5-16-004044-8. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1072262
   

Нормативно-правовые документы

Справочно-правовая система Консультант Плюс http://www.consultant.ru/about/software/cons/
Перечень информационно-правовых систем

http://www.consultant.ru/ -Информационно-справочная система «Консультант плюс»

Перечень электронно-образовательных ресурсов

Электронная библиотечная система http://znanium.com

Электронная библиотечная система http://www.iprbookshop.ru

Научная электронная библиотека https://elibrary.ru
Перечень профессиональных баз данных

1. База данных бухгалтерского учета и отчетности Минфина РФ https://www.minfin.ru/ru/perfomance/accounting/accounting/

2. База данных «Бухгалтерский учет и отчетность» информационно-аналитические материалы Центрального банка Российской Федерации https://www.cbr.ru/analytics/?PrtId=msfo_23217_41739
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет",

необходимых для освоения дисциплины
http://www.consultant.ru/ Информационно-правовой ресурс

https://www.fedstat.ru/ Официальные статистические показатели

http://customs.ru/ - Федеральная таможенная служба /ФТС России