Протокол обследования экспресивной речи у ребенка 6лет Сидоренко Никиты
 Скачать 15.3 Kb.
|
|
ДИАГНОСТИКА ЭКСПРЕСИВНОЙ РЕЧИ Пишите протокол обследования экспресивной речи у ребенка 6лет Сидоренко Никиты. Она включает в себя 5методик. 1методика. Диалог Цель: исследование коммуникативной функции речи Представляет из себя 10 вопрос, от простого к сложному, тут ожидаем вербальный ответ. 1 вопрос звучит так: Скажи, как твоя фамилия и имя. Он вам говорит Сидоренко Никита например, вы так и записывает Сидоренко Никита Сколько тебе лет? Мне 6 лет. Сам свой вопрос не пишите. Цифра и ответ. И так все 10 вопросов. После 10 вопросов делаем маленькое заключение: о том, что доступно ему речевое общение или нет. 2 методика. Называние предметов и действия Цель : исследовать наменативной функции речи , объемы и качество активного словаря. Использовать картинки с предметами. 30 картинок-существительные, 30- глаголы. 1гр.существительных состоит из 10 картинок- это бытовые слова связанные с практической деятельностью ребенка. Кладем по1 карточке перед ребенком, говорит, что на ней изображено, кладем еще 1 и так далее. За ребенком важно засчитывать сколько картинок он сказал не правильно, и выводим из 10 слов правильных % неправильных слов. 2гр.существительных – слова которые имеют образное представление- 10слов,так же считаем % ответов. вот примеры слов( мак,волк,автобус). 3гр.существительных – слова ребенка 5лет,которые редкие в употреблении (игла, черепаха, памятник). Так же считаем % ответов. 30картинок с изображением действия предметов 1гр.10 шт.- глаголы движения и эмоционального состояния(прыгает, плачет,смеется,идет). Считаем % ответов 2гр.10шт.-глаголы игровые или учебные действия (читает,рисует,строит).Считать % ответов 3гр.10шт. – бытовые действия (ест, причесывается,умывается).Считаем % ответов. 100%-высокий уровень 80%-средний уровень 50%-низкий Так же пишите мини заключение: на сколько доступна ребенку эта функция в рече. Помните, что кладем по 1 карточке. 3 метод. Составление фраз Используем картинки как и во 2 метод. Цель: узнать насколько ребенок умеет оперировать фразами. Карточек должно быть 30шт. кладем по 1шт,ребенок отвчает.вы записываете себе сколько предложений составил, насколько они были полными, на сколько они были простыми. Выводи % ответов. Заключение: можно предположить, что ребенок набрал 80% и набрал средний уровень по составлению фраз. 4 метод. Составить рассказ по картинке. Цель: исследовать уровень освоения связной речи Даем ребенку картинку сразрушением( стоит стол, рядом со столом стоит мама и дочька,на полу разбитая кружка и дочька указывает пальцем на собаку спящую в углу). Нужны картинки типа вот такой. Так же делаем заключение о доступности или не доступности овладению рассказа. 5метод.произнесение изолированных звуков Цель: диагностика фонематического слуха и произносительной стороны речи По типу повторяй за мной звуки С,З,Ц-читаем только 1 раз и если ребенок не воспроизвел ни одного звука,то так и пишем в протоколе, не воспроизвел ни звука Ш,Ж,Ч,Щ- Р,Л,Й- К,Г,Х- П,Б,М- Т,Д,Н- В,Ф- Сами ничего не придумывайте, берете все эти звуки Заключение: фонематический слух в порядке/ не в порядке потому что… пишите, что вам не понравилось Теперь делает общий вывод по всем методикам: уровень экспрессивной речи в норме/средний уровень или низкий. Вся диагностика должна занять не больше 2страниц. |