характеристика. Характеристика учащегося _Для поступления в военное училище_. Психологическая характеристика ученика класса года рождения
 Скачать 16.57 Kb.
|
|
Психологическая характеристика ученика …. класса …………………………. года рождения проживающего по адресу ………………………….. Имя………… обучается в МБОУ ……………… с 1 класса. На протяжении всех лет учащийся успевает на «4» и «5». Посещает дополнительные занятия в (секции, кружки)………………………………. Ребенок развитый, психологически устойчивый, с адекватными эмоциональными реакциями, социально адаптированный. Физическое развитие соответствует возрастной норме. Утомляется после длительной нагрузки. Отмечается адекватная смена настроения: стабилен в проявлении настроения, процессы возбуждения и торможения уравновешены. Интересы Имя………… направлены на учебную деятельность и достижения в области спорта и искусств. Мальчик имеет высокий уровень учебной мотивации. Имя…… трудолюбив, добросовестно и ответственно выполняет общественные поручения в классе. Активно участвует во внеклассной жизни класса и школы. Учащийся всегда вежлив и тактичен с педагогами и одноклассниками, часто помогает сверстникам в разрешении конфликтных ситуаций. Имя…….. скромен, не выставляет на показ своих достоинств, но делится своими достижениями с одноклассниками и друзьями. Уверен в себе и своих силах, может обратиться за помощью в случае необходимости. Диагностирован нормальный уровень тревожности, необходимый для адаптации и продуктивной деятельности. Адекватно относится к критике в свой адрес, правильно на нее реагирует. Может принять ответственное решение. Умеет справляться со своими эмоциями, спокойный, стабильный, его интересы носят постоянный характер. Высокий самоконтроль, хорошее понимание социальных нормативов. Общителен, доброжелателен. В классе ребенок имеет положительный социальный статус, находится в группе предпочитаемых. Большинство одноклассников считаются с его мнением, доверяют, симпатизируют. Имя……… имеет высокий уровень развития внимания, при длительном выполнении задания появляется утомляемость и уровень внимания снижается. Достаточно внимательно слушает учителя на уроке, отвлекается редко. У Имя……. лучше развита зрительная память, слуховая развита достаточно. При заучивании опирается не только на механическую память, но и на логическую. Высокая степень сформированности интеллектуальных функций. У учащегося преобладает словесно-логическое мышление. Достаточно быстро понимает учебный материал, быстрее многих решает задачи. Оживлен, в меру активен во всех сферах школьной жизни. Обычно спокоен, эмоциональные вспышки редки, эмоционально уравновешен. Проявляет живую эмоциональную адекватную реакцию на события. На протяжении всех школьных лет Имя……. уделяет большое внимание спорту. Занимался легкой атлетикой. Неоднократно участвовал в различных школьных соревнованиях. Педагог- психолог ФИО……….. |