стихи про школу. Практическая 2, форма ответа.. Психологопедагогическая характеристика классного коллектива
 Скачать 26.22 Kb.
|
|
Психолого-педагогическая характеристика классного коллектива В 7 «А» классе 20 обучающийся. Из них 10 мальчиков и 10 девочек. 19 обучающихся рождены в 2004 году, 1 - в 2003 году. Все проживают в городе, хотя двое обучающихся прописаны в сельской местности (Карина К., Полина П.), один обучающийся в г. Москве (Даниэла Ш.). Основным видом деятельности в данный период является учеба. Все ученики успешно закончили 6 класс. Восприимчивость, интерес к новому, трудолюбие, усидчивость, самостоятельность, дисциплинированность помогли большинству детей добиться хороших результатов в учебе. С отличием закончили 6 класс: Иван А., Александр Д., Владислав Ж., Даниэла Ш.. Кроме того, с 1 «4» успевают двое обучающихся: Виктория К. (география), Анна Р. (география). Этих детей отличает организованность, чувство долга, ответственность. В классе есть ученики, которые не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал (Полина Р., Елена Б., Анастасия Г.). Обучающиеся по-разному относятся к своим ученическим обязанностям. Некоторые дети (Алексей А., Карина К.) не проявляют заинтересованность в учебе. На уроках пассивны, учебный материал усваивают тяжело. С ними проводятся индивидуальная работа, дополнительные занятия. Другие школьники на уроках старательны, проявляют интерес к учебным предметам. Уровень работоспособности еще не достаточно сформирован, поэтому на протяжении учебного процесса в течение дня требуется проведение постоянных физминуток, частая смена видов деятельности. В классе есть ребенок, склонный к нарушению дисциплины (Алексей А.). С ним проводится индивидуальная работа по коррекции поведения на уроках и во внеурочное время, проводятся беседы с родителями и детьми. Взаимоотношения внутри нашего коллектива в целом доброжелательные. В коллективе можно наблюдать проявление дружеской заботы, взаимопомощи и уважения друг к другу. Все обучающиеся получают дополнительное образование вне школы в различных секциях, танцевальных и музыкальных школах, хоровых студиях. Все дети посещают спецкурсы в школе. Все обучающиеся записаны в школьную, а некоторые в городскую библиотеку. Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеурочной деятельности. Принимают активную помощь в проведении праздников, классных часов, дней здоровья, экскурсий. Тех, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении коллективных и творческих дел в классе из-за занятости на работе нет. В классе обучается да обучающихся, которые воспитываются в неполных семьях (Полина Р., Никита Р.), одна мать-одиночка (Анна Георгиевна Ш.), три многодетные семьи. Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей должным образом. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрание некоторые родители ходят вдвоем. В классном коллективе сложились традиции: проведение праздников, конкурсов, бесед, поздравления именинников, классные чаепития. Творческая импровизация Привлекай, удивляй, фантазируй! Приветствую Вас, дорогие коллеги! Как уже мною было сказано, я, являюсь классным руководителем 7 а класса Понимаю я отлично, Не могу не понимать, Что своим примером личным, Можно много показать. Должен видеть ученик, Что учитель не ленив, И не видеть в нём изъянов. При общенье постоянном. В общем, надо мне хвалиться. Скромность прочь - и говорить. И везде, где только можно лидерство свое мне проявить! Лидером мне быть не только в школе, Но и в жизни лидером тем более! *** Летом я готовлю сани, А зимой - велосипед. Кто пока ещё не с нами, Собирайтесь - и за нами! И в маршрутку, по привычке, Я вперёд всегда сажусь: Я водитель, стаж отличный - Пешеходов не боюсь. Дача, баня и цветы, Лыжи, плаванье, мечты, В школе тоже всё прекрасно: Я - руководитель классный! И когда пришел ко мне мой класс Я увидела сиянье глаз: Веселых, грустных, озорных, Таких мне милых и родных. С тех пор мы вместе третий год, Бывают радости и беды На нашем творческом пути, Но не мешают нам они Идти к вершинам знаний и побед. Мы с классом – дружная семья И в это очень верю я! *** Мои ребята очень разные: есть робкие и отважные, есть ленивые и очень старательные. Кто танцует, кто поет, Кто уроки делает усердно, Но, а кто порой баклуши бьет… *** У каждого из нас характер свой, И взгляды пусть порою нестандартны, Но в классе мы живем одной семьей, Внушая детям истины понятные. Поймет не каждый, но свидетель Бог, Я о другой не помышляю даже, И званием «прекрасный классная» горжусь я , не стесняясь Решая классные задачи со многими неизвестными, организую работу не только по «горизонтали», но и по «вертикали». Хочу, чтобы мои ученики умели интересы общества ставить выше своих личных, чтобы они обладали острым чувством долга, ответственности, жили по законам совести и коллектива, были бескорыстными, смелыми, честными и справедливыми. Ведь главная моя цель- воспитать настоящего человека! *** Вас приветствует 7а класс: А вот и мой 7а класс: веселый и шумный, задорный, спортивный, мобильный и умный, весьма креативный, везде побеждающий, призы забирающий, в учебе и спорте, везде и всегда! *** Наш класс – содружество идей, друзей, затей! Над проектом трудимся с ночи до зари, Дружные и добрые как не посмотри, До чего же шустрые, взгляд не отвести! Про жизнь свою расскажут: слушай и смотри! Я, ты, он, она – Вместе дружная семья: Большеглазых, озорных, Милых, добрых и смешных! Предо мною все равны – все способны и добры! Наши дети, наше чудо, Наши радости и боль, Без детей семьи не будет, Ну, а школы и тем более! *** Вы даже представить себе не можете, Сколько было у нас интересного! Викторины и разные конкурсы В нашем классе надолго запомнятся. Совмещали порой невозможное: Репетиции вместе с контрольными, Тренировки, потом сочинения, Даже выборы и изложения. Может, что-то и не успевается, Но это жизнью у нас называется. О, наш лицей, прекрасный дом! Хочу в любви тебе признаться. Душевным светом и теплом. Скрепил лицейское ты братство. Лицей! С тобою мы сумеем Дорогу к счастью отыскать. Преграды все преодолеем Чтоб жить, трудиться и мечтать. *** Посмотрите! Какие хорошие растут дети! У них удивительно ясные лица! Должно быть, им легче живется на свете, Им проще пробиться, им легче добиться Положим, они говорят, что труднее: Экзамены всякие, конкурсы эти Быть может, и верно. Им детям, виднее. Но очень хорошие вырастут дети! Классное руководство – это не должность, а образ жизни, состояние души. *** Вы думаете, «классной» быть легко? Не спать от мыслей долгими ночами И вслушиваться в шум учеников, И спорить с тем, кто не доволен мелочами. Прожить сто жизней, добрых и плохих, Чужой бедой болеть однажды. Да, может «классной» быть легко, Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый. Я никогда ни от кого не жду поблажек, И долю «классного» я с честью донесу. Должна возиться с кипами бумажек, Порой ночами во втором часу. И снова «классный» делом перегружен Но так ему не выжить одному. Ведь сам себе зачем он будет нужен. Когда не нужен он ученику? И поэтому я стараюсь использовать предоставленное мне право на самостоятельность, творчество, поиск, право на яркую индивидуальность! Ищу необычное в обычном, делаю «открытия» вместе со своими воспитанниками. Дорогие друзья! Коль суждено дышать нам воздухом одним, Давайте мы навек объединимся, Давайте наши души сохраним! Душа всегда обязана трудиться! Творите, ищите, фантазируйте смелее – Пусть поиск идет необычной идеи! И помните-наша задача - Воспитать человека! *** Спасибо! Желаю всем удачи!!! |