День знаний 2 класс. День Знаний во 2 классе. Путешествие по океану знаний сегодня молодой народ
 Скачать 82.5 Kb.
|
|
Путешествие по ОКЕАНУ ЗНАНИЙ Сегодня молодой народ Встречает новый школьный год. С утра по тротуарам, По улице любой Идут ребята с мамами, С друзьями всей гурьбой. Они к звонку торопятся И весело галдят, А взрослые из окон С улыбками глядят. Звенит звонок наш каждый год опять. Его услышав, люди улыбаются. И расцветают лица у ребят, Пришла пора, уроки начинаются! Учитель. - мои дорогие ребята! Я очень рада, что мы здесь с вами снова собрались на школьный праздник. Вот и закончились ваши первые летние каникулы, начался новый учебный год. Год назад вы впервые пришли в нашу гимназию, этот год пролетел быстро, вы многому научились, многое узнали, и вот вы уже во втором классе. За лето все хорошо отдохнули, загорели, выросли и пора снова приступать к учебе, снова мы все вместе отправимся в путешествие по стране Знаний. Я поздравляю вас с началом нового учебного года! С праздником вас, ребята! С Днём знаний! 1 -и чтец Дней в году немало славных, Но один у нас такой, Когда в школу даже мамы Поспешают с детворой. 2-й чтец И звенит звонок веселый, Созывая всех вокруг! Этот день у нас особый — «Знаний День» его зовут. 1-й чтец Отправляясь в путь нелегкий, Не забудьте про багаж! Ты возьми с собой в дорогу Книгу, ручку, карандаш. 2-й чтец Лень в дорогу не бери — В город знаний не дойти! Спотыкнешься, пропадешь, Если лень с собой возьмешь. А терпение и труд Лишь удачу принесут! 1-й чтец А еще поможет книга, Самый верный друг в пути, Ведь без чтенья и уменья — В город знаний не дойти. Каждый год 1 сентября мы празднуем День знаний. Каждый год 1 сентября вы будете приходить в школу, чтобы отправиться в страну знаний. Она настолько велика и огромна, что её часто сравнивают с океаном! И сегодня я приглашаю вас в увлекательное путешествие по океану знаний За чистым-чистым полем... За дремучим-дремучим лесом... За шумным морем... Лежит глубокий океан Знаний. Но попасть в него может только тот, кто много читает, у кого в груди бьется доброе сердце. И кто знает чудесные слова: «Крибле! Крабле! Буме!»... -Давайте встанем, зскажем эти слова хором, и тогда невидимый волшебный занавес откроется, заплещутся волны, и мы станем участниками необычного морского путешествия. Все. Крибле! Крабле! Буме! А отправляетесь вы туда на чудесном «корабле», на борту которого написано всего одно слово — «Школа». Вновь под шорох страниц, В сказку, друзья, стремимся, На волшебный корабль Поудобней садимся, -Всем удобно? Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие, а начнем мы его с веселой кричалки. Дети после каждого вопроса отвечают, подняв вверх большой палец: «Вот так»! Как живете? А плывете ? Вдаль глядите? Как бежите? Ночью спите? А шалите? На урок спешите ? На часы глядите? -О, до отплытия осталась одна минута, а я забыла представить вам своего главного помошника - Кота Матроскина ( открытка) Когда кого-то провожают в дальнее плаванье, желают : «Попутного ветра!» , и «семь футов под килем»! Я думаю, такое пожелание мы сегодня услышим от наших родителей - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу. Звучит фонограмма «шума морских воли». - Земля! На горизонте земля! Ребята, мы попали с вами на остров Читалии. Его жители очень любят читать, а Вы? 3-й чтец Верный твой помощник — книга! Ты беседуй чаще с ней, И тогда дорога к знаньям Станет легче и прочней. 4-й чтец Книга в трудностях поможет И всегда нам даст совет. Наши знания умножит, На вопросы даст ответ. А знаете ли вы пословицы о книге? Попробуйте продолжить… За правильный ответ можно поймать золотую рыбку * Чтение — вот лучшее... (учение). * Книга поможет в труде, выручит в... (беде). * Кто много читает, тот много... (знает). * Хорошая книга — лучший... (друг). (Вывесить на доску) Летом вы читали « ________________» Вспомните …. (вопросы по прочитанным произведениям) ______________________________________________________________________ Наш корабль прощается с островом «» и продолжает свой путь к острову «Грамматика», - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу. Учите русский годы кряду, С душой, с усердием, с умом! Вас ждет великая награда, И та награда — в нем самом. Вот и показался этот остров. О, сколько здесь рыбы! Закидывайте скорее удочки и ловите ее. Эти загадки не простые, это загадки — омонимы. (Учитель достает листочки в форме рыбок и читает загадки.) Отгадавшие загадки получают «рыбку». Давайте посмотрим, кто лучше «рыбачит». В тетради я бываю Косая и прямая. В другом своем значении Я планка для черчения. И, наконец, порою В шеренгу вас построю. (Линейка.) * Есть всегда он у людей, Есть всегда у кораблей. (Нос.) * Я в дверях, я в замке, Я и в нотной строчке, Я и гайку отвинчу И могу, если хочу, Телеграмму передать И задачу разгадать. (Ключ.) Ребята, хватит ли нам этой «рыбы» или половим еще? Давайте попробуем отгадать другие загадки. * Грамоты не знаю, А весь век пишу. (Ручка, карандаш.) * Человечки черные, Умные, ученые, Друг за другом Стали в ряд, Молча с нами говорят. (Буквы.) * На странице я стою, Всем вопросы задаю. Согнут я всегда в дугу — Разогнуться не могу. (Вопросительный знак.) * На странице Вверх тормашками Торчу! Восхищаюсь! Возмущаюсь! И кричу! (Восклицательный знак.) * Я минус в математике, Но знак другой в грамматике. Знаком я детворе, Меня зовут... (тире). * Я маковой крупинкой Упала на тропинку, И остановила вас — Закончила рассказ. (Точка.) * На крохотное ушко Похожа завитушка. Велит нам Постоять чуть-чуть И отправляться Дальше в путь. (Запятая.) - Запятая велела нам постоять чуть-чуть и отправляться дальше в путь. Что ж, вперед по бескрайним морям знаний к новым островам. Но какое путешествие без песен? Нам надо посетить музыкальный остров - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу. - Вот мы и на острове Музыка -Кто сегодня волновался не меньше вас? Мамы! Давайте сделаем мамам приятный подарок и споем для них песенку Мамонтёнка ( караоке) Наш корабль прощается с островом «Музыкальный» и продолжает свой путь к острову «Цифирия», - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу. Послушайте экстренное сообщение. Нарастает конфликт среди жителей острова Цифирия. Случай странный, случай редкий, Цифры в ссоре. Вот те на! Со своей стоять соседкой Не желает ни одна. Как же их соединить? Как же их нам помирить? Восстановить мир и дружбу между жителями Цифирии может тот, кто справится с игрой «Веселый счет». Кто готов помочь? - Желающих оказалось очень много, и я предлагаю играть всем экипажем корабля. Вам нужно будет хором закончить стихотворение и правильно назвать цифру. Итак, начинаем веселый счет! Кот. В задачнике жили один да один, Пошли они драться один на... (один'). А у нас огонь погас - это раз, Грузовик привез дрова —это... (два). Два пирожка тут, папа, да? А хочешь на пари? Я доказать могу всегда, Что их не два, а... (три). Дали туфельку слону, Взял он туфельку одну И сказал: «Нужны пошире, И не две, а все... (четыре)». У меня опять тридцать шесть и... (пять). Цветик радостную весть Объявляет всем: К одному прибавить шесть - Это будет... (семь). Вот поставленные в ряд Сестры-куколки стоят. - Сколько вас? — у них мы спросим, И ответят куклы... (восемь). Круглый ноль такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки. Если ж слева рядом с ним Единицу примостим, Он побольше станет весить, Потому что это... (десять). Какая цифра пропущена? 9 Вспомните стихотворение о 9 - А теперь я попрошу подойти ко мне двух ребят. Ребята, встаньте лицом к зрителям, перед вами рыбка, поймает её тот, кто окажется самым внимательным. Вы услышите рассказ В полтора десятка фраз. Лишь скажу я слово «три», Приз немедленно бери. Понятно, когда брать приз? Не забудьте — на слове «три». Запомнили? я продолжаю свой рассказ. Однажды щуку мы поймали, Распотрошили... А внутри Рыбешек мелких увидали, И не одну, а целых ... две! Мечтает мальчик закаленный Стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, И жди команду: «Раз, два... марш»! Когда стихи запомнить хочешь, Их не зубри до поздней ночи, А про себя их повтори Разок, другой, а лучше... пять! Недавно поезд на вокзале Мне три часа пришлось прождать... Ну что вы приз друзья не взяли, Когда была возможность взять?! Обычно играющие ожидают, что слово «три» должно быть в конце куплета, не обращая внимания на «три часа, пришлось подождать», и, как правило, приз никому не достается. А вот какие задачи приготовил вам Кот Матроскин — Крошечка-Хаврошечка пошла в лее со своими сестрами — Одноглазкой, Двухглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у всей честной компании? (6) — У Водяного на посылках служили 12 осетров. Когда он послал несколько рыб пригласить в Гости русалок, оставшиеся пять осетров помогли ему накрывать на стол. Сколько осетров Водяной послал за русалками? (7) — Леший собрал 48 мухоморов, а Баба Яга на 12 мухоморов меньше. Сколько всего полезных для их здоровья грибов собрали Леший и Баба Яга?(0) — Для школы злых волшебников купили 15 компьютеров. Восемь из них перестали работать в первый же день, еще три — во второй. Сколько компьютеров пока еще действуют в школе? (4) — Бабка с дедом испекли 16 колобков. Три колобка съела лиса, четыре — волк, а остальные ожили и убежали и от деда с бабкой, и от всех зверей. Сколько независимых колобков удалось создать старикам? (9) -Молодцы, ребята! Теперь мы можем смело продолжать плавание. Нас ждет самый зелёный остров «эко » Попутный ветер уже раздувает паруса. - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу.
Полный вперед! Какой прекрасный остров, но такой непроходимый, весь зарос деревьями. Давайте проложим через этот лес тропинку, отгадывая загадки про деревья и кустарники. * Что же это за девица: Ни швея, ни мастерица, Ничего сама не шьет, А в иголках круглый год. (Сосна, ель, пихта и другие хвойные деревья, кроме лиственницы. Лиственница на зиму сбрасывает иголки.) * Есть у родственницы ели Неколючие иголки, Но, в отличие от елки, Опадают те иголки. (Лиственница.) Стоит Алена, Платок зеленый, Тонкий стан, Белый сарафан. (Береза.) * Что за дерево стоит — Ветра нет, а лист дрожит? (Осина.) *Я на розу так похож, Разве что не так хорош, Но зато мои плоды Всем пригодны для еды. (Шиповник.) А вот полянка с ягодами. Давайте соберем ягодку к ягодке. Но надо помнить, что ягода — это такой плод, у которого внутри много семян и нет косточки. Когда ягода зрелая, у нее мясистая и сочная мякоть. Сейчас я назову десять названий плодов, а вы должны их «собрать», то есть определить, какие из них ягоды, а какие нет: арбуз, апельсин, виноград, вишня, огурец, слива, помидор, тыква, мандарин, лимон. (Вишня и слива — не ягоды, а костянки Да, с точки зрения ученого-ботаника, это так. Стало быть, тыква, арбуз, дыня, огурец — тоже ягоды». Придется привыкать к мысли, что арбуз с огурцом — родственники, да еще и ягоды. А сколько на этом острове прекрасных цветов! Давайте наберем на память букет из них. Что это за цветы? * Золотой и молодой За неделю стал седой, А денечка через два, Облысела голова. Спрячу-ка в карманчик Бывший... (одуванчик). * Все знакомы с нами — Яркими, как пламя. Мы однофамильцы С мелкими гвоздями. Полюбуйтесь дикими Алыми... (гвоздиками). * Эх, звоночки, синий цвет, С язычком, а звону нет. (Колокольчик.) *Стоят в лугах сестрички — Золотой глазок, белые реснички. (Ромашки.) - Устали? Давайте посетим остров «Спортландию». Жители этого острова очень любят заниматься физкультурой - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу.
-Отдохнули? Ну, вперёд! Остров нас последний ждёт! - Приготовиться к отплытию! Поднять якорь! Отдать швартовы! Задраить иллюминаторы! Лево руля! право руля! Прямо по курсу. Остров «ТВОРЧЕСТВА» Дети раскрашивают свои золотые рыбки, пишут на них желания и опускают в аквариум. - остался ещё один остров Остров Сокровищ!!! Как вы думаете, какие сокровища могут быть спрятаны на этом острове? У меня случайно оказалась карта захоронения одного сокровища, попробуем его отыскать? Дети по нарисованной схеме ищут в классе сокровища ( шоколадные яйца) и конверт с буквами Д,Р,У,Ж,Б, - Какой буквы не хватает? Произнесем ее все хором. Все. А!!! Что получилось? Все. Дружба!!! Дружба, ребята, это тоже клад! Ученица: Дружба настоящая в школе начинается, Чтобы не кончаться никогда. Дружба настоящая сердцем проверяется, Значит, эта дружба навсегда. Пусть бегут по школьной лестнице Сентябри за сентябрями, Наша дружба не разделится, А умножится с годами. Наша дружба с нами учится, Отдыхает с нами вместе. Вместе с ней нельзя соскучиться, Как с хорошей звонкой песней. Звучит песня «Чему учат в школе» -Вот и подошло к концу наше удивительное путешествие по островам школьных предметов в океане знаний. Я надеюсь, что вы захотите делать новые открытия, читая и учась. Счастливого плавания по океану Знаний! Попутного вам ветра! | |||||||||||