Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Әдіс-тәсілдер/тапсырма
|
Қалыптастырушы бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
3 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу, түгендеу.
Сыныпта көңілді ахуал орнату.
|
|
|
5-минут
|
Мұғалім бүгінгі сабақтың тақырыбын, мақсатын айтып, жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды .
«МЮСЕНБУРГ» әдісін пайдаланып (Бүгінгі тақырыпты төмендегі әріптердің ішінен іздеңіз) оқушыларға сабақ тақырыбын анықтату
|
Қарлы кесек әдісі арқылы бағалау.
Ақпарат ұсыну түріне қарай қалай бөлінеді (1-сурет)? Есіңе түсір!
Программалау тілінің командаларымен 1-суреттегі ақпарат түрлерінің қайсысын өңдеуге болады?
Математикада сандар осінде орналасқан сандарды қандай түрлерге жіктейді (2-сурет)?
«Айнымалы қабылдайтын мәндердің типі» дегенді қалай түсінесің (3-сурет)?
|
Жұмыс дәптері. оқулық,бейнежазба, презентация
|
Сабақтың ортасы
10-минут
|
«Конверт» әдісін пайдаланып оқушыларға сабақ мазмұнын және тапсырмаларды ұсыну Мәліметтер типтері – қабылдай алатын мәндерінің және олармен орындауға болатын амалдардың жиынын анықтау, яғни тип дегеніміз – шамалардың қабылдайтын мәндеріне берілген сипаттама.
Жеке жұмыс. 1-тапсырма.
Жеке жұмыс. 2-тапсырма.
Топтық жұмыс. 3-тапсырма.
1-топ
2-топ
|
Видежазбаны көреді. Анықтамасын дәптерге жазады
ҚБ: стикер /3 балл/
ҚБ: стикер /3 балл/
ҚБ: стикер /3 балл/
Өзін-өзі бағалау
|
Видеожазба
Жұмыс дәптері
Жұмыс дәптері
Презентация
карточка
|
Рефлексия
2-минут
|
Смайликтер арқылы рефлексия жасау
|
|
Үлестірме қағаз
|
Скачать 421.42 Kb.